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幼兒園教大班健康《花樣玩繩》教案

時間:2024-10-12 07:17:01 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園教大班健康《花樣玩繩》教案

  作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園教大班健康《花樣玩繩》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園教大班健康《花樣玩繩》教案

  設(shè)計意圖

  跳繩是孩子常玩的游戲之一,也是孩子鍛煉身體的良好方法,戶外活動中孩子對跳繩非常感興趣,并且能創(chuàng)造出多種玩法,總之跳繩的玩法多種多樣。于是設(shè)計了《花樣玩繩》活動,旨在讓幼兒在原有跳繩的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒探索不同的跳繩方法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的身體動作。啟發(fā)幼兒大膽想象,探索不同的跳繩方法,掌握跳繩的基本技巧。發(fā)展幼兒的想象、合作、創(chuàng)新能力。

  活動目標(biāo):

  1、有用繩子進(jìn)行體育活動的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

  2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,靈活性。

  4、訓(xùn)練幼兒的跳躍能力,增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒跳繩每人一根,各種玩具,音樂帶。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):

  用不同的方法練習(xí)跳繩。

  活動難點(diǎn):

  幼兒合作玩繩。

  活動過程:

  1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。

  2、準(zhǔn)備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動。

  3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

  4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

  5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

  6、講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸,救出小動物。

  7、教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

  放松活動:

  小朋友們剛才想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游戲,小朋友們一定有點(diǎn)累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。(和幼兒做一些放松動作)

  結(jié)束活動:

  教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行講評。然后帶領(lǐng)回活動室,結(jié)束。

  活動延伸:

  請幼兒可以用身體來學(xué)繩子變一變。

  如:孩子們在地板上用肢體語言來表達(dá)繩子的變化,變成一個圓、不停扭動,還可以幾個幼兒合作變成各種形狀等。

  活動反思:

  跳繩是一項積極的、健康的、有趣的戶外活動,它可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),我們嘗試著各種不同的玩繩方法,所以幼兒非常喜歡這一活動,并體驗(yàn)到了成功感和進(jìn)步的愉悅感。在活動中,女孩子相對男孩子更富有想象,有些男孩子在活動中略顯笨拙,針對這種情況,我們分析相關(guān)原因,及時調(diào)整正確策略,引導(dǎo)幼兒主動的練習(xí)與探索。

  這個活動是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動,讓他們長時間坐著聽你講,肯定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性,并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。

  體育活動游戲化,激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的體育興趣,提高了幼兒參與體育活動的積極性和主動性,在游戲活動中,他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到了發(fā)展,也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

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