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偉大的悲劇學(xué)案

時(shí)間:2023-05-01 21:31:20 初中一年級(jí)語文教案 我要投稿

偉大的悲。▽W(xué)案)

 偉大的悲劇 (學(xué)案)

有人說:天上最難的事,是太空旅行;天下最難的事,是叩訪南極。千百年來,南極這個(gè)亙古長(zhǎng)眠的世界一面向世人裸呈著自己冰肌玉骨、絕世無雙的美麗,一面以其層層冰嶂、酷冷奇寒的肅殺之氣凜然回絕了人類無數(shù)次好奇的拜訪。這充滿神奇色彩的冰雪王國能給予人類什么?人類又想從這荒涼的白色世界獲取什么呢?

南極,是所有愛好探險(xiǎn)的人永久的目標(biāo)。設(shè)立在南極南緯90度的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站取名為阿蒙森——斯科特站,是為了紀(jì)念人類歷史上最早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名科學(xué)探險(xiǎn)家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。這兩個(gè)人都想成為第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的英雄。經(jīng)過一番激烈的競(jìng)爭(zhēng),結(jié)果是阿蒙森隊(duì)捷足先登,于1911年12月14日到達(dá)南極,而斯科特隊(duì)則于1912年1月18日才到達(dá),比阿蒙森隊(duì)晚了將近五個(gè)星期。最后,阿蒙森勝利而歸,成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上,而斯科特等五名沖擊南極的英雄,因?yàn)槟蠘O寒冷天氣的突然提前到來,饑寒交迫,體力不支,在返回的途中與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月,最后長(zhǎng)眠在茫茫的冰雪之中。奧地利作家茨威格根據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、電影膠卷、書信和遺書,發(fā)揮他天才的想象,飽含感情地用文學(xué)的筆法,表達(dá)了人類征服自然的崇高悲壯精神。本文節(jié)選了斯科特一行從南極絕望而歸以至悲壯覆滅的部分。下面,我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。

一默讀全文,勾畫出文中你不熟悉的成語和字詞。本文重點(diǎn)掌握以下字詞:

拽無垠 癲狂 凜冽 吞噬 銷蝕 羸弱 步履 告罄  角逐

遺孀堅(jiān)持不懈 千辛萬苦 風(fēng)餐露宿 夜不成眠

精疲力竭悶悶不樂 毛骨悚然 耀武揚(yáng)威 洋洋得意

怏怏不樂姍姍來遲 憂心忡忡 疲憊不堪 畏縮不前

魯莽大膽念念有詞 語無倫次 精打細(xì)算 與其……毋寧

二、在掌握了文中的字詞后,第二次默讀課文理清故事情節(jié),做到能復(fù)述這篇文章。復(fù)述文章要做到以下幾點(diǎn):

1、 明確文章的寫作線索,從本文來看,作者是以時(shí)間順序?yàn)榫索,那么,在復(fù)述的過程中,就可以遵循時(shí)間先后,有條不紊地進(jìn)行復(fù)述,而不至于造成語無倫次的局面。

2、 抓住文章內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。明確了作者的寫作線索后,還要弄清在作者敘述的這段時(shí)間內(nèi),發(fā)生了那些事情,從1912年1月16日到11月12日,要抓住每一階段的典型事例。

這篇文章的主要事例大致有:熱情高漲地奔向極點(diǎn)——極點(diǎn)驚現(xiàn)挪威國旗——心情無比沮喪失望——履行冷酷無情的職責(zé)——?dú)w途遇上暴風(fēng)雪——遭遇疲憊、凍傷和饑餓——艾文斯精神失常而死去——燃料越來越少——奧茨英勇地走進(jìn)暴風(fēng)雪——3月29日三人靜候死神來臨——斯科特記日記直到生命最后一息——10月29日救援者發(fā)現(xiàn)他們的尸體和遺物。

3、 描述激動(dòng)難忘的細(xì)節(jié)?纯次闹心切┘(xì)節(jié)最令你感動(dòng),最令你難忘,反復(fù)地閱讀這幾段,在復(fù)述的過程中作一些較詳細(xì)的描述?梢允鼓愕膹(fù)述更加精彩。

三、第三次默讀課文,找出文中令你感動(dòng)的語句,作一些品評(píng)。

文章一開始就有許多精彩的描寫,很好地體現(xiàn)了探險(xiǎn)隊(duì)員們的心情由希望到失望的過程。開頭一系列的動(dòng)作描寫體現(xiàn)出隊(duì)員們勝利在望的心情,宿愿就要成為現(xiàn)實(shí),多年的夢(mèng)想即將成真,他們將迎來多么激動(dòng)人心的時(shí)刻,此時(shí)他們簡(jiǎn)直無法抑制內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅,歡樂的潮水即將涌出,“因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了,為人類所作的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成!彪p重否定更加堅(jiān)定了他們的信心,讀者的心潮也隨之澎湃,與他們共同期待著那激動(dòng)

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