《為你打開一扇門》教學(xué)設(shè)計(jì)9

《為你打開一扇門》教學(xué)簡案

張紅旗

教學(xué)目標(biāo) 

1．借助工具書完成生字詞的辨識(shí)，多音多義詞、成語的積累。

2．感知課文內(nèi)容，品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語言。

3．理解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義。

4．欣賞名家優(yōu)美詩文，萌生閱讀文學(xué)作品的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1．借助工具書完成生字詞的辨識(shí)，多音多義詞、成語的積累。

2．感知課文內(nèi)容，品位和積累優(yōu)美的文學(xué)語言。

3．解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義。

課前準(zhǔn)備

1．上課前粗讀課文，圈出生字、生詞。

2．教學(xué)器材：多媒體教學(xué)設(shè)施。

3．教學(xué)課件：古今中外著名作家的圖片展示。

教學(xué)設(shè)計(jì)

通讀課文，掃除文字障礙

初步感知課文內(nèi)容

解題目的含義

展開討論理解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義

練筆：我心目中的文學(xué)

交流：文學(xué)活動(dòng)

一、通讀課文，借助工具書掃除文字障礙（指定區(qū)域，請學(xué)生將自己認(rèn)為的生字寫在黑板上，并注音。將不好理解的詞語寫在黑板上）。

二、誦讀課文兩遍。

三、課堂導(dǎo)入  ：古今中外著名作家介紹。

四、引導(dǎo)學(xué)生理解題目的含義。

“打開”指拉開，使門洞開，“一扇門”世界有無數(shù)門，但作者要為你打開的是無數(shù)關(guān)閉著的門中的特定的一扇，可見其重要。用“門”來比作某一領(lǐng)域的入口，給人以豐富的聯(lián)想。

含義：把你領(lǐng)進(jìn)文學(xué)領(lǐng)域的入口處，讓你由此登堂入室，盡情領(lǐng)略文學(xué)領(lǐng)域的無限風(fēng)光。

五、讀課文，理解內(nèi)容并展開討論。

1．討論題：

什么是文學(xué)？

文學(xué)與我們的生活有什么關(guān)系？

怎樣才能打開文學(xué)的大門？

2．學(xué)生活動(dòng)：

分組研讀討論：指定組長，（組織討論，控制音量）參加抽簽確定本組討論主要題目，推舉匯報(bào)員。（組員可補(bǔ)充發(fā)言）

3．研讀方法：

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