滿井游記
滿井游記［教學(xué)目標］
1.體會作者郊游時歡快的心情。
2.進一步掌握一些常用的文言字詞和一些簡單的文言句式。
3.學(xué)習(xí)本文層次分明、準確生動地描繪景物的方法，學(xué)習(xí)本文生動貼切的比喻。
4.了解作者和他的作品。
［難點、重點分析］
1.本文結(jié)構(gòu)是怎樣的？
分析：這是一篇短小、清新的游記，作者懷著愉快的心情，描寫滿井的早春風(fēng)光。共分兩段。
第l段：寫城中景象，抒發(fā)他欲出游而不得的心、“。即以城中的“余寒猶厲”反襯滿井的春意盎然，以居城時“局促于一室之內(nèi)，欲出不得”的心情，反襯郊游時“若脫籠之鵠”的開闊胸襟。
第2段：寫滿井的早春景色，充滿了春日的喜悅，是文章的重點，這一大段正面繪景與第一段形成鮮明的對照。分三個層次：
第一層（“二十二日天稍和”至“至滿井”），點明出游的時間、人物、地點。
第二層（“高柳夾堤”至“毛羽鱗鬣之間皆有喜氣”），寫滿井的早春景色。開頭一句概括交代郊外的景色，抒發(fā)他舒展的心情，接著分寫滿井的冰皮、山巒、柳枝、麥苗、游人和魚鳥等景物，有動有靜，有景有情，情景交融，條理井然，字里行間充滿了喜悅，給人以春到人間，大地復(fù)蘇的感覺。
第三層（文章的最后一句），寫作者的感受，是全文的主旨。點出春天來到了。
它告誡人們只有實地觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中真正美好的東西。
2.本文的寫作特點是什么？
分析：（1）寫景抒情，情景交融。
“一切景語皆情語”；《滿井游記》也不例外。文章的第二段用寥寥數(shù)百字描繪了一幅北國初春風(fēng)光圖：那里冰凍初解，水波粼粼，山色晴和，明凈如洗；楊柳隨風(fēng)搖曳，麥苗破土而出；游人或喝茶飲酒，或唱歌騎驢，其樂無窮；魚兒悠然嬉戲，小鳥怡然曝沙。這幅優(yōu)美的暮春風(fēng)景圖中，滲透了作者的欣喜之情，作者猶如魚兒、小鳥那樣怡然自得。而這正是他“獨抒性靈”理論的具體體現(xiàn)。袁宏道所處的時代，宦官擅權(quán)，政治腐敗，朝內(nèi)黨派斗爭劇烈。他既不參加斗爭，又不愿同流合污，一生曾多次退守田園，寄情山水，以逃避現(xiàn)實�！稘M井游記》典型地體現(xiàn)了袁宏道這種“閑適”的思想。
（2）抓住特征，字字珠璣。
作者寫景抓住特征。第一段寫北京氣候的寒冷時，“余寒猶厲”的“猶”字強調(diào)了嚴寒的余威之烈。“凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫”句中的“作”“飛”“走”三個動詞形象地描繪出寒風(fēng)刺耳、沙石漫天的肅殺景象。兩句中的“寒”“凍”也集中地表現(xiàn)了自己欲出不能的懊喪、郁悶的心情。第二段中，“冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”一句，一“始”一“乍”，把初春冰面開始融解，水波開始發(fā)出亮光的景象描繪得十分活脫，又透露了作者心情的解凍，融融的春意也來到了作者的心田�！扮R”的比喻，描繪出滿井水光亮晶晶，乍暖還寒的特色�！吧綆n為暗雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”一句中，“拭”字寫出山色纖塵不染、鮮妍明媚的特點�！百慌钡谋扔鳎瑒t進一步突出山巒的容貌姿色，仿佛一位剛洗臉梳妝過的少女一樣，多美��！再如“柔”“披”“惟”等字，也都用得十分準確傳神。
（3）妙用襯托，起伏多姿。
袁宏道的游記十分注重結(jié)構(gòu)上的變幻起伏，課文集中體現(xiàn)在妙用對比映襯的手法上。作者第一段極力描寫北京氣候寒冷，是用來襯托第二段滿井風(fēng)光的；用城內(nèi)的“寒”襯托滿井郊野的“暖”；用城內(nèi)的“凍風(fēng)”“飛沙走礫”襯托滿井的水色山光、飛鳥游魚；用囚于一室“欲出不得”的煩悶襯托游于滿井山水中那種“若脫籠之鵠”的“悠然自得”的歡愉。
（4）寫景與哲理的結(jié)合。
山水小品，文字雖然短小，但內(nèi)容并不淺顯，寫作方法并不簡單。以極經(jīng)濟的筆墨，寫出內(nèi)涵豐富、深刻的內(nèi)容，尤其需要高超的手法。欣賞山水小品，如《滿井游記》也要著重了解它的內(nèi)容及寫景方法。寫景的方法莫過于抓住景物特點著筆，這里再換個角度說明一下：寫河水“始解”，其波光“乍明”，就像鏡子“親開”，其光澤“乍出匣”；寫山巒“為晴雪所洗”，像美女剛剛洗過臉、梳過發(fā)一樣；“柔梢”、“寸許”等等，都是抓住早春特征來寫的。而在“余寒”、“稍和”上做文章，為的暗示自己的心跡。但作者寫作此文，并不停留在景色的描繪上，而是由此深入下去，追尋一種哲理的啟示。實際上春已降臨人間，“而城居者未之知也”，總覺得“余寒猶厲”，是因為自己“局促于一室之內(nèi)”；出游郊外滿眼春意盎然，生機勃勃，“始知郊田之外未始無春”。這個發(fā)現(xiàn)是思想境界的升華，它啟示了這樣一個哲理：美是客觀存在的，但人們常常由于受這樣那樣的限制而看不到它，這是很可惜的。一個人不要把自己局限在某個窄小的范圍里，而應(yīng)當(dāng)不斷擴大自己的視野，去尋找、去發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。
3.“于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也�！边@段文字妙處何在？
分析：這段寫水的文字，突出了一個“清”字；“始解”、“乍明”、“乍出”扣住了一個“早”字，用了一個比喻。為什么要這樣比喻呢？這個比喻是形容波光的，波光是冷的，鏡光也是冷的，觸覺反映相同；作者在整整一個漫長的冬天沒有見到波光，現(xiàn)在“冰皮始解”，水面上呈現(xiàn)出波光，有一種突然閃射出來的新奇感覺，跟“鏡之新開而冷光乍出于匣”也很相似。所以說這個比喻不僅貼切而且新穎別致。
4.“山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。”這段文字妙處何在？
分析：這段寫山的文字突出了一個“媚”字；“為晴雪所洗”扣住了一個“早”字；也是一個比喻句。本體是“山巒”，喻體是“倩女”，但若僅用一般的“倩女”作比，也無非突出一個“媚”字。因為它的“鮮妍明媚”是在“為晴雪所洗”之后才呈現(xiàn)出來的，所以還要說到倩女的梳妝打扮，才能充分表現(xiàn)她特殊的魅力，體現(xiàn)春山的特殊的美。只因為作者抓住了物態(tài)特征的細微之處，才比喻得這樣傳神。
［學(xué)過程設(shè)計］
（一）導(dǎo)入。
讀“閱讀提示”，了解以下問題。
1.這篇寫景小品表達了作者怎樣的心情？
明確：表達了作者（