語文教案－我的叔叔于勒

《我的叔叔于勒》教案設(shè)計

一、教材分析

1、《我的叔叔于勒》是初三的一篇講讀課文，是外國文學(xué)作品中的名篇。

從語文教材應(yīng)完成的教學(xué)目標(biāo) 看，要教會學(xué)生體會通過塑造人物形象敘述故事情節(jié)，描寫環(huán)境表達作者思想感情。

本課在本單元應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)主要是：通過人物分析學(xué)習(xí)對比手法的運用，認(rèn)識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

2、教學(xué)目標(biāo) 及要求

①小說表現(xiàn)的主題思想

②個性化的人物語言及曲折的故事情節(jié)

③對比手法的成功運用對刻畫人物形象的好處

3、重點難點

①多方面刻畫人物形象以展觀人物內(nèi)心世界的方法

②構(gòu)思新穎巧妙懸念的設(shè)置

二、教法分析

1、整體感知法

指導(dǎo)學(xué)生在閱讀小說時，把握主要人物的主要情況，整體感知小說。

2、比較教學(xué)法

與《變色龍》比較，共性——善變的性格

3、自主討論法

深入理解小說主題。

三、學(xué)法指導(dǎo)

本文在分析人物，環(huán)境時抓住一個“變”，在構(gòu)思鋪排時抓住一個“巧”字

四、教學(xué)過程 

1、導(dǎo)入  新課

大家在初二學(xué)過一篇《變色龍》還記得嗎？請同學(xué)們回憶——小說“變色龍”是指誰？為何稱之為“變色龍？有何特點？”

明確 變色龍——奧楚蔑洛夫

特點——善變

今天我們共同學(xué)習(xí)另一個外國的作家寫的一篇也是講述人善變的小說《我的叔叔于勒》

2、板書課題：《我的叔叔于勒》

3、整體感知小說，知線索

明確：菲利普夫婦盼于勒發(fā)財歸來是敘事明線，于勒離家到美洲冒險10年經(jīng)歷為暗線。

情節(jié)：盼于勒——贊于勒——遇于勒——躲于勒

4、情節(jié)：人物態(tài)度，找出菲利普夫婦言行變化的代表句。

開端（盼于勒）——發(fā)展（贊于勒）——高潮（遇于勒）——結(jié)局（躲于勒）

人物態(tài)度對比：

前： 希望(正直，有良心)→福星唯一希望→不是他，

后： ↑ ↑ ↑

恐怖 流氓，壞蛋 不安

是他→流氓

↑ ↑

哆嗦打聽 煞白暴怒

5、人物性格分析（討論）

菲利普夫婦：自私，冷酷，貪婪，庸俗的小市

對 民，愛慕虛榮。

比 “我”一個也涉世未深，天真單純，富用同情心 的孩子。

寄寓了自己的希望和理想

6、找出小說中環(huán)境描寫，各自的作用？（略）

7、小說主題討論：

金錢至上

8、發(fā)散訓(xùn)練

①小說的結(jié)局怎樣？人物命運是由個人性格造成的？還是社會環(huán)境造成的？

②假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā)了大財?shù)挠诶�，他們的言行會怎樣？�?50個字來完成。

③寫作：請以“人與人這間”為題，反映當(dāng)代人際關(guān)系的中心。

語文教案－我的叔叔于勒

【語文教案－我的叔叔于勒】相關(guān)文章：

《我的叔叔于勒》教案01-19

我的叔叔于勒教案04-25

初三語文教案：我的叔叔于勒04-30

11、我的叔叔于勒教案04-28

遠教手冊語文教案-《我的叔叔于勒》04-25

《我的叔叔于勒》教案15篇02-22

《我的叔叔于勒》縮寫02-18

我的叔叔于勒說課稿05-01

教案：八年級語文我的叔叔于勒05-02

我的叔叔于勒課堂反思03-29