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《詞》備課筆記

時(shí)間:2021-09-29 12:05:25 高中二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

《詞七首》備課筆記

李霞  王春曉

《詞七首》備課筆記

一、課文悟讀

《虞美人》

李煜罹難的直接原因,除了宋太宗的胸襟狹窄以外,還有更深的原因,即詞本身引起了宋太宗對(duì)李煜的忌恨。一個(gè)亡國(guó)之君念念不忘他過(guò)去美好酌生活,念念不忘東風(fēng)是故國(guó)吹來(lái),春水又向故鄉(xiāng)流去,這在宋太宗的眼中不是含有東歸故國(guó)之意嗎?可以這樣說(shuō),兩個(gè)“東”字,斷送了一代文章圣手的性命。

《雨霖鈴》

這首詞基調(diào)低沉,作者心情也十分壓抑,“離情”線索貫穿全篇:(時(shí)間)先點(diǎn)出“秋天”,后點(diǎn)出“傍晚”,再想到“今宵”,又遙想“經(jīng)年”,不管時(shí)間怎樣變化,處處都寫(xiě)“離情”。(空間)從送別都門(mén)的“長(zhǎng)亭”,到執(zhí)手相看的“船旁”;從暮靄沉沉的“江上”,到曉風(fēng)殘?jiān)碌摹斑h(yuǎn)方”,空間不斷轉(zhuǎn)換,仍不離抒寫(xiě)“離情”。全詞如行云流水,自然流暢。詞中處處寫(xiě)“別”,但詞里只出現(xiàn)了一個(gè)“別”字,實(shí)在高明。

《念奴嬌  赤壁懷古》

表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜矛盾的思想感情。他深受儒、道、佛三家思想的影響,一方面尊主憂國(guó),渴望建功立業(yè);一方面又酷愛(ài)陶潛、追慕老莊,能夠保持超然物外的曠達(dá)心態(tài),同時(shí)與和尚往來(lái)親密,精通禪學(xué)。這樣,在蘇軾的世界觀中既有積極進(jìn)取的精神,又交織著“齊生死,等是非”的虛無(wú)態(tài)度。因此,在蘇軾詞中就具有了感奮和感傷的雙重色彩。但是,蘇軾的感傷是由于理想不能實(shí)現(xiàn)而萌發(fā)的,不是一般的傷感。“人生如夢(mèng)”,反過(guò)來(lái)同樣可以激發(fā)我們對(duì)人生的追求。這正是這首詞的理趣之所在,我們不應(yīng)低調(diào)處理。

《鵲橋仙》

這首詞的內(nèi)容本源于牛郎織女的民間傳說(shuō),題材較老,所謂“詠七夕”是也。但我們理解時(shí)要看到作者不與前人雷同,一洗嗟嘆悲泣之態(tài),著重尋覓詞作淡雅而有情韻、語(yǔ)言平易而耐人尋味的幽趣。

《一剪梅》

詞中寫(xiě)的是“閑愁”,不能理解為“閨怨”,因?yàn)檫@種“愁”是綿綿不絕的相思之情所致。相思不得相見(jiàn),“相思”之情應(yīng)是首位,“愁”次之,否則,恐不合詞人本意。

《永遇樂(lè)  京口北固亭懷古》

這首詞從某種意義說(shuō),等于是給韓侂胄的一封“諫書(shū)”。詞的上片借歌頌孫權(quán)、劉裕表明作者抗金救國(guó)的雄圖大略;下片以宋文帝劉義隆草率北伐而導(dǎo)致失敗的事實(shí)警告當(dāng)權(quán)者不要急于用兵,顯示了作者對(duì)恢復(fù)大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮。詞中多用典故,有人認(rèn)為這是毛病,其實(shí)不然。詞里的典故,除廉頗一事外,都是有關(guān)鎮(zhèn)江的史實(shí),是“京口懷古”應(yīng)有的內(nèi)容,況且這些典故都和詞的思想感情緊密聯(lián)系,這樣,作品的說(shuō)服力和感染力就得到了加強(qiáng)!稉P(yáng)州慢》詞作通過(guò)對(duì)揚(yáng)州劫后衰敗景象的描繪,揭露了金統(tǒng)治者的侵略罪行,抒發(fā)了詞人身逢亂世的“黍離之悲”。詞前有一“小序”,在構(gòu)思、意境上有人認(rèn)為這是“與詞犯復(fù)”。周濟(jì)在《介存齋論詞雜著》中說(shuō):“白石好為小序,序即是詞,詞仍是序,反復(fù)再現(xiàn),如同嚼蠟矣!闭Z(yǔ)雖尖刻,卻正中其失。

二、亮點(diǎn)探究

1.藝術(shù)表現(xiàn)手法。

探究學(xué)習(xí):(1)虛實(shí)相濟(jì),起伏跌宕。

《雨霖鈴》一詞上片“念去去”二句寫(xiě)眼前實(shí)景,淋漓盡致地寫(xiě)出了與心愛(ài)的人不忍分別卻又不得不別的心情;下片對(duì)別后生活的設(shè)想是虛寫(xiě),著意描繪詞人別后孤單寂寞的心情,虛實(shí)相映,使人深刻地理解到“都門(mén)帳飲無(wú)緒”,“無(wú)語(yǔ)凝噎”等詞句的豐富內(nèi)涵。再如《虞美人》一詞,開(kāi)頭自問(wèn)“春花秋月何時(shí)了?”寫(xiě)的是眼前景物,接著自嘆“往事知多少”,表明作者進(jìn)入回憶之中,這是虛寫(xiě)。忽然又轉(zhuǎn)到眼前景物上來(lái):“小樓昨夜又東風(fēng)”,于是登樓眺望,然而“故國(guó)不堪回首”,由此過(guò)渡到下片。想像“故國(guó)”圖景,一開(kāi)始又是虛寫(xiě)。這樣虛實(shí)結(jié)合,起伏跌宕,把一切都集中到一個(gè)“愁”字上來(lái)。

(2)融情人景,情景交融。

融情人景,在《雨霖鈴》一詞的上片中體現(xiàn)得比較突出!昂s凄切”點(diǎn)染送別氣氛。宋代都門(mén)外的汴河兩岸植柳,“高柳亂蟬嘶”,而柳又有“拂水飄綿送行色”的作用,自然會(huì)觸動(dòng)離情!皩(duì)長(zhǎng)亭晚”,意思更加明確,因?yàn)椤伴L(zhǎng)亭”已作離別地點(diǎn)通稱。分別之時(shí),“驟雨初歇”,眼前景物更加清新。聽(tīng)著蟬聲,看到柳樹(shù)和小舟,分別在即,離情自然更濃。

同樣,《揚(yáng)州慢》所抒“黍離之悲”在詞中也未直接說(shuō)出,而是移情于境,注入眼前景物之中。如,“盡薺麥青青”,讓讀者聯(lián)想到“彼黍離離”;“廢池喬木”總寫(xiě)劫后衰敗,寄托故國(guó)之戀;“清角吹寒”之“寒”把氣候之寒和詞人的悲切融于一起;下片的“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲”,點(diǎn)出景物依舊,人事已非,包含了詞人多少悲切低回的意緒啊!

(3)議論入詩(shī),清新自然。

《鵲橋仙》共有10句,其中6句為寫(xiě)景(也是抒情),4句是作者議論。就藝術(shù)性來(lái)說(shuō),寫(xiě)景的句子倒不怎么突出,而議論的句子卻成了膾炙人口的千古名句。古代詩(shī)論家多以宋詩(shī)以議論人詩(shī)為病,其實(shí),秦觀的這首《鵲橋仙》卻無(wú)說(shuō)教之感,4句議論,十分精辟,格調(diào)高絕,大有墨氣四射、情透紙背的氣勢(shì)。上片抒發(fā)感慨,下片詞人將意思翻進(jìn)一層,道出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”的愛(ài)情真諦。李清照的《一剪梅》則另有特色:①詞中所寫(xiě)的愛(ài)情大異其趣,毫不扭捏,更無(wú)病態(tài)成分。②語(yǔ)言清新,明白如話,十分通俗。如“輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟”,“一種相思,兩處閑愁”,“才下眉頭,卻上心頭”等,既是對(duì)偶,又淺顯易懂,讀來(lái)瑯瑯上口,聲韻和諧。若非鑄詞高手,難能做到。

(4)格調(diào)豪壯,映襯烘托。

《念奴嬌》這首詞雖是蘇軾謫居黃州期間所作,但他畢竟是個(gè)曠達(dá)之人,從未對(duì)生活失去信心。詞中抒寫(xiě)的是郁積在他胸中的塊壘,然而格調(diào)豪壯,跟失意文人同主題的作品顯然有別。豪壯情調(diào)表現(xiàn)有二:一在對(duì)赤壁景物的描寫(xiě)上,二在對(duì)周瑜形象的塑造上。有人說(shuō),詞的最后一層含有消極因素,與豪壯情調(diào)不合。其實(shí),“多情”在古詩(shī)詞中有多種含義,這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望。“人生如夢(mèng)”只是一種自慰,作者并未想到及時(shí)行樂(lè)。“一尊還酹江月”不過(guò)是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。上述幾句雖略顯蒼涼,但縱觀全詞,這種蒼涼只是對(duì)豪放