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墻上的斑點(diǎn)(網(wǎng)友來(lái)稿)
蘇鵬程
教學(xué)目的:
1. 了解作者及意識(shí)流小說(shuō);
2. 理解“斑點(diǎn)”這一形象在結(jié)構(gòu)上的作用;
3. 比較意識(shí)流小說(shuō)與傳統(tǒng)小說(shuō)的不同之處;
4. 訓(xùn)練輻射式聯(lián)想能力。
教學(xué)重點(diǎn):獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思和結(jié)構(gòu)形式。
教學(xué)難點(diǎn) :意識(shí)流小說(shuō)的特點(diǎn)。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。(第一課時(shí)感知診斷性學(xué)習(xí);第 二課時(shí)研究性比較、拓展)
教學(xué)方法:研究解讀法。
教學(xué)設(shè)備:多媒體演示系統(tǒng),用于播放課件●—1, ●—2。
教學(xué)過(guò)程 :
第 一 課 時(shí)
一 導(dǎo)入 板書(shū)課題
由《變形記》的表現(xiàn)手法不同于傳統(tǒng)小說(shuō),導(dǎo)出課題。
屏顯課題、作者。(●—1—2)
屏顯資料(●—1—3),教師深情的誦讀:
1941年3月28日,一位年屆59歲,擁有高貴典雅氣質(zhì)的貴族婦女,在她的上衣口袋里裝滿鵝卵石,然后毫無(wú)留戀地走進(jìn)了英國(guó)羅德梅爾附近薩塞克斯鄉(xiāng)間住處旁的烏斯河,慢慢地沈人了水的深處,沉人生命黑暗而神秘的本原。她活著時(shí),為世人創(chuàng)造了一部部不朽的著作,即使死也要讓一條原本尋常的河流從此名揚(yáng)天下。她就是被譽(yù)為現(xiàn)代小說(shuō)高貴的女祭司,意識(shí)流文學(xué)的創(chuàng)始人,偉大的女權(quán)主義者弗吉尼亞·伍爾夫。
屏顯弗吉尼亞·伍爾夫照片(●—1—4)
二 了解作家的真實(shí)觀及藝術(shù)主張
1.請(qǐng)一生讀注①
2.補(bǔ)充作家生平資料及其“內(nèi)在真實(shí)”觀(屏顯●—1—5)
弗吉尼亞·伍爾夫(1882-1941),是英國(guó)現(xiàn)代著名的女小說(shuō)家、評(píng)論家。生于倫敦一個(gè)頗有聲望的學(xué)者家庭。伍爾夫自幼在父親的書(shū)房里受教育。當(dāng)時(shí)許多學(xué)者名流是她家的?。家境的富裕、父親的博學(xué)、書(shū)籍的滋養(yǎng)以及學(xué)者名流的影響熏陶,使她具有極豐富細(xì)膩的情感和高貴敏感的氣質(zhì)。
也許是精神世界太豐富敏感的緣故,伍爾夫漠視甚至否定生活的客觀性和現(xiàn)實(shí)性,強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”。她認(rèn)為在一個(gè)普通的日子里,一個(gè)普通人的“頭腦接受著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)印象——細(xì)小的、奇異的、倏忽即逝的,或者用鋒利的鋼刀刻下來(lái)的。這些印象來(lái)自四面八方,宛如一陣陣不斷墜落的無(wú)數(shù)微塵”,這就是真實(shí)的生活。因此,視接近生活的本來(lái)面目為己任的作家,就應(yīng)該深入到人物的意識(shí)深層,“按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序,把它們記錄下來(lái)”,“追蹤它們的這種運(yùn)動(dòng)模式”而不管它們表面看來(lái)多么互無(wú)關(guān)系,全不連貫。
3.簡(jiǎn)介意識(shí)流小說(shuō)(●—1—6)
20 世紀(jì)20年代西方現(xiàn)代主義文學(xué)中崛起的以伍爾夫?yàn)榇淼男铝髋。因直接再現(xiàn)精神生活世界,強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)人的意識(shí)潛流得名。它是西方作家在深重的現(xiàn)實(shí)面前,普遍感到悲觀、孤寂,并接受當(dāng)時(shí)哲學(xué)界推行的非理性主義影響而產(chǎn)生的。它著重描寫(xiě)人的意識(shí)活動(dòng),發(fā)掘人物內(nèi)心世界,取消傳統(tǒng)小說(shuō)的故事情節(jié),打破時(shí)空的局限,以意識(shí)流動(dòng)為結(jié)構(gòu),采用象征暗示等手法,透視人物內(nèi)心奧秘。
三.帶著任務(wù)讀課文
1. 讀準(zhǔn)字音辨準(zhǔn)字形;
2. 圈劃出“我”直接對(duì)“墻上的斑點(diǎn)”進(jìn)行猜測(cè)的語(yǔ)句,數(shù)數(shù)共有幾處。
四. 診斷性檢測(cè)(●—1—7)
1.選出注音完全正確的一項(xiàng)( )
A.簇(cù)擁 贗(yàn)品 別墅(shù)
鐵箍(gū)
B.莖(jìng)干 籠罩(zhào) 蕪菁(jīng) 呆滯(zhì)
C.地毯(tǎn) 古冢(zhǒng) 都鐸(duó) 箭鏃(cú)
D.鰭(qí)翅 鳥(niǎo)窠(kē) 慫(cóng)恿
褶(zhé)皺
2.判斷下列成語(yǔ)使用是否正確(●—1—8)
⑴.這個(gè)地區(qū)位處熱帶雨林地區(qū),山上的泉水源源不斷地流入小河,跳下山崖,形成一幅幅壯美的瀑布。(錯(cuò)誤,只能用于別的事物,表比喻)
⑵.這件事不能長(zhǎng)期拖延下去不做決斷,懸而不決對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。(錯(cuò)誤,與前一分句重復(fù))
⑶.他為人閑散,回到家吃得心滿意足之后,卻什么正事都不干。(錯(cuò)誤,應(yīng)用“酒飽飯足”&nb
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