小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)

··      這次活動(dòng)安排了八對(duì)漢字，前一個(gè)為熟字，后一個(gè)為新字，前一個(gè)字是后一個(gè)字的組成部分，并且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識(shí)字方法。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。在探索和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)識(shí)字，體驗(yàn)識(shí)字的樂趣，激發(fā)識(shí)字的興趣，并學(xué)會(huì)應(yīng)用�！拔視�(huì)認(rèn)”用來進(jìn)行鞏固生字，并適當(dāng)進(jìn)行拓展；“我會(huì)讀”進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和鞏固這種漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。

··      過程建議：

··      我會(huì)認(rèn)。

··      1、出示多媒體課件（兩組漢字錯(cuò)落排列）引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，看看哪兩個(gè)字可成為好朋友。

··      2、    找找每組中兩個(gè)字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這是用了什么識(shí)字方法？（熟字加偏旁）

··      3、你還能用其他方法來記住這幾個(gè)字嗎？

··      4、多種形式讀生字，給你喜歡的字另組詞。

··      5、你能用這種方法還認(rèn)識(shí)哪些字？進(jìn)行交流。

··      我會(huì)讀。

··      1、讀讀加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

··      2、多種形成讀詞語，想一想提手旁的字和什么有關(guān)？

··      3、你還能說出其他類似的字嗎？

···

··      二、日積月累

··      這一部分包括三項(xiàng)內(nèi)容：“讀讀比比”、“讀讀記記”、“學(xué)習(xí)查字典”。“讀讀比比”安排了五組詞語，目的讓學(xué)生通過認(rèn)讀，進(jìn)行比較，來鞏固讀音相同的形近字�！白x讀記記”是一段姓氏歌，目的在于引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，分清姓氏讀音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的。“學(xué)習(xí)查字典”是新的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握部首查字法，教學(xué)時(shí)應(yīng)首先讓學(xué)生明確部首的含義，再進(jìn)行舉例，然后學(xué)生嘗試加以練習(xí)。過程中要采取有效形式激發(fā)學(xué)生興趣，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

··      過程建議：

··      讀讀比比。

··      1、    分小組比賽讀，要求讀準(zhǔn)字音。

··      2、    指讀每組詞，比較帶點(diǎn)的字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

··    

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