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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的弟弟“小蘿卜頭”》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
·· 1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及他是怎樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)“小蘿卜頭”具有遠(yuǎn)大的革命理想，為建設(shè)新中國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。
·· 2、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)本課四個(gè)生字，有感情地朗讀課文。
·· 3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
·· 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。
·· 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會(huì)“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。懂得珍惜今天的幸福生活。
·· 課前準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)課文，收集有關(guān)“小蘿卜頭”的其它事跡。
·· 教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)
·· 第一課時(shí)
·· 教學(xué)要求
·· 1、讀懂課文，了解課文的主要內(nèi)容。
·· 2、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)本課四個(gè)生字，能夠有感情地朗讀課文。
·· 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。
·· 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會(huì)“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。
·· 教學(xué)過(guò)程
·· 一、審題質(zhì)疑，導(dǎo)入激趣
·· 1、讀題后審課題：從題目看本文是寫(xiě)誰(shuí)的？
·· 2、看到題目后，你還能想些什么嗎？（“小蘿卜頭”長(zhǎng)得什么樣？有多大年紀(jì)？他有什么特點(diǎn)？是怎樣的一個(gè)人？）同學(xué)們想知道這些嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
·· 二、閱讀提示，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)
·· 三、初讀課文，整體感知
·· 1、自讀課文，邊讀邊畫(huà)出本課要求會(huì)認(rèn)的四個(gè)生字及詞語(yǔ)。
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