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北師大版小學(xué)語文第六冊《小小的書櫥》教案1
教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識12個字，會寫9個字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等詞。
2 學(xué)習(xí)詩歌，懂得小書櫥中蘊含的知識，能使人眼界開闊，生活充實，體會作者對小書櫥的喜愛之情。
3 體會關(guān)鍵此舉在表達(dá)情感方面的作用，感受讀書的樂趣。
4 有語氣地朗讀全詩。
課時安排：二課時
第一課時
課時目標(biāo)：
1 初讀詩歌，會認(rèn)識中的生字詞。
2 熟讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容，體會作者對小書櫥的喜愛。
3 正確流利地有感情地朗讀詩歌。
導(dǎo)學(xué)過程：
一談話激趣，導(dǎo)入課題。
同學(xué)們，你們有沒有小書櫥？說說你從中獲取了那些知識。
今天，老師帶領(lǐng)你們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌，板書《小小的書櫥》，看看小作者是怎樣寫他的小書櫥的。
二自讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
1 自由讀書，花初步認(rèn)識的字，用自己的認(rèn)字方法認(rèn)識它。
2至明看火車，檢測識字情況。
三再讀課文，理解內(nèi)容，體會感情。
1 自讀詩歌。
2 讀完詩歌，說說你有什么感受？
3 你從那些地方感受到小作者喜愛讀書？
作者為什么把書櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”
采用多種不同的方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀、感悟2—5小節(jié)，體會讀書的樂趣。
讀最后一小節(jié)，面對書中的無窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做？
四配樂朗讀，放飛想想談感受。
1 指名配樂朗讀課文。
2 學(xué)完這一課，你有什么感受？可以結(jié)合自己讀書的感受來談。
3 生有感情地齊讀全詩。
五總結(jié)評價，齊讀課文。
第二課時
課時目標(biāo)：
1 有感情地再讀詩歌，進(jìn)一步感受詩歌內(nèi)容。
2 完成古詩《觀書有感》。
3 會寫本課生字。
導(dǎo)學(xué)過程：
一直揭課題
二感情朗讀，回顧全文。
三完成讀一讀，背一背《觀書有感》
1 自由讀古詩。
2 再讀古詩，結(jié)合插圖，自悟詩意。
3 在理解詩意的基礎(chǔ)上，背誦古詩。
四指導(dǎo)寫生字
1 學(xué)生觀察生字，提出不會寫的字全班交流解決。
2 重點指導(dǎo)“瀚、尊”
五總結(jié)評價，布置作業(yè)
鼓勵孩子積累好詞好句，摘抄有關(guān)讀書書的名言警句。
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