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第七冊教案1趙州橋

時(shí)間:2023-05-01 16:55:51 小學(xué)四年級語文教案 我要投稿
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第七冊教案1趙州橋

1、趙州橋

    教學(xué)目標(biāo)

第七冊教案1趙州橋

    1.能找出重點(diǎn)詞句,正確理解第2和第3自然段的主要意思。

    2.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,理解17個(gè)詞語的意思。

    3.能照樣子,用“不但……而且……”把兩句話合成一句話。

    4.知道趙州橋是世界聞名的石拱橋,是我國寶貴的歷史遺產(chǎn),它的設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

    教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)   

    教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)15個(gè)生字,理解17個(gè)詞語意思;能抓住重點(diǎn)詞句,正確理解一段話的主要意思。

    教學(xué)難點(diǎn):用“不但……而且……”把兩句話合成一句話。

第1課時(shí)

(一)教學(xué)目標(biāo)

    1.學(xué)會(huì)本課生字、詞語。

    2  知道趙州橋是世界聞名的石拱橋。

    (二)教學(xué)過程

    1.啟發(fā)談話。

    誰還記得《南京長江大橋》這篇課文是怎樣介紹這座大橋的?指名說說南京長江大橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

    (南京長江大橋有9個(gè)大橋墩,22孔引橋,大橋分兩層。底層是鐵路,鋪雙軌。上層是公路,兩側(cè)是人行道。)

    這座現(xiàn)代化的橋梁是1968年建成通車的。

今天我們要學(xué)的課文,是介紹我國古代的石橋,名叫趙州橋。

     zhàozhōu

板書:趙州橋

  2.指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

  (1)讀課題。注童讀準(zhǔn)zhàozhōu這兩個(gè)翹舌音。

  (2)輕聲讀課文。拼讀生字音節(jié),聯(lián)系上下文想想新詞的意思。(3)用部首查字法查“創(chuàng)、固、慧、遣”等字。

    3  檢查預(yù)習(xí)。

    (1)指名認(rèn)讀生字,講講詞語意思。(2)指名回答查字典結(jié)果。(3)指名朗讀課文,說說課文主要講什么。

    4.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第l自然段。

    (1)閱讀本單元“學(xué)習(xí)提示”,明確本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)——抓重點(diǎn)詞句,理解一段話的意思。

    (2)指名讀第1自然段,教師在圖上指出趙州橋的位置。

    (3)課文是圍繞哪個(gè)重點(diǎn)詞語來敘述的?(世界聞名的石拱橋)

    (4)說說“世界聞名”的章思。跟這個(gè)重點(diǎn)詞語有關(guān)的詞語還有哪些?(“隋朝”“已經(jīng)有1300多年了”)

    小結(jié):以上這些詞語是趙州橋“世界聞名”的原因之一。

    5.練習(xí)作業(yè)。

    (1)抄寫生字。重點(diǎn)指導(dǎo)“減、慧”書寫的間架結(jié)構(gòu)。注意“減”字的偏旁是兩點(diǎn),“慧”字上面部分中間不要加豎。

    (2)完成作業(yè)本1、2題。    

第2課時(shí)

    (一)教學(xué)目標(biāo)

    1  能抓住重點(diǎn)詞句,理解第2自然段的主要意思。

    2.知道趙州橋的設(shè)計(jì)是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉。

    (二)教學(xué)過程

    1.復(fù)習(xí)生字。

    2.指名朗讀第1自然段。

    3  指導(dǎo)閱讀第2自然段。

    (1)自由讀課文。思考:這段中的重點(diǎn)詞句是什么?(“這種設(shè)計(jì),在建橋史上是個(gè)創(chuàng)舉!)

    (2)這個(gè)自然段共有幾句話?  (5句話)第1句寫了什么? (橋面又長又寬);第1句寫了什么?(全都用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞);第3句寫什么?(寫大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞);第4句寫什么?{這一句揭示了“這種設(shè)計(jì)”的作用);第5句寫什么?(點(diǎn)明了為什么說“這種設(shè)計(jì)在建橋史是一個(gè)創(chuàng)舉”)

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    教師小結(jié):因?yàn)椤斑@種設(shè)計(jì)”既減輕了流水對橋身的沖擊力,又減輕了橋身的重量,是世界建橋史上從未有過的,所以說它“是一個(gè)創(chuàng)舉”。

    4.完成作業(yè)本第5題。

笫3教時(shí)

    (一)教學(xué)目標(biāo)

    1.能抓住重點(diǎn)詞句,理解第3自然段的主要意思

  

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