- 相關(guān)推薦
語文教案－習(xí)作教學(xué)
課題
看圖作文
課型
習(xí)作指導(dǎo)
第 1 教時
教學(xué)
目的
培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和有序地進(jìn)行語言表達(dá)的能力，拓展其思維的空間。
重點(diǎn)
能有序的進(jìn)行語言表達(dá)
難點(diǎn)
教學(xué)方法
引導(dǎo)進(jìn)行合作、探究、交流
教具
投影儀
學(xué)具
范文
教 學(xué) 步 驟
教師活動
學(xué)生活動
一、 導(dǎo)入 新課：
引導(dǎo)學(xué)生明確寫作目的及寫作內(nèi)容。
二、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地進(jìn)行觀察，并引導(dǎo)他們小組合
導(dǎo)語
出示圖畫
提出要求
視圖
學(xué)生在老
師的引導(dǎo)
下有序的
進(jìn)行觀察
教 學(xué) 步 驟
教師活動
學(xué)生活動
作，討論、交流。
三、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己
特有的想象力。
“你想到了什么？”
四、開啟思路，想象故事
“你想以怎樣的身份來講圖畫中的故事？”
五、定題、起草、譽(yù)寫
“你看到了什么”
“從圖中你感受到了什么？”
啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，使思維想畫面以外拓展延伸。
巡視指導(dǎo)
學(xué)生視圖
討論交流
學(xué)生小組合作
展開想象的翅膀在思維的天空中飛翔！
起草、譽(yù)寫
板書
有序地進(jìn)行觀察
細(xì)致的進(jìn)行寫作
教 學(xué) 步 驟
教師活動
【語文教案－習(xí)作教學(xué)】相關(guān)文章：
小學(xué)語文習(xí)作的教案04-27
習(xí)作教學(xué)研討課教案04-25
習(xí)作教學(xué)04-30
習(xí)作教案04-25
語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力探索04-28
五上語文教案口語交際習(xí)作六04-25
習(xí)作教學(xué)反思04-19
習(xí)作教學(xué)設(shè)04-30