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《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一教時(shí)）
《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一教時(shí)）
教學(xué)目標(biāo) ：
1、 了解課文如何按方位順序介紹天安門廣場(chǎng)及其四周、中央的主要建筑物。
2、學(xué)習(xí)課文寫法，練習(xí)按方位順序說話。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)首都——北京的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文第二自然段,能按方位順序介紹天安門廣場(chǎng)及其周圍的建筑物。
教學(xué)過程：
課前準(zhǔn)備（游戲）：有意識(shí)的用游戲的方式同學(xué)生一起復(fù)習(xí)有關(guān)方位詞語，為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。我們?nèi)?）的小朋友特別聰明，反應(yīng)很快，對(duì)嗎？那好，我們先來做個(gè)游戲。板書：東南西北
這些表示方位的詞語叫做“方位詞”（板書）
一、談話揭題
1、板書：北京看老師寫字，一起讀一讀。
看到這個(gè)詞，你想說什么？
2、問：小朋友，你們?nèi)ミ^北京嗎？你從哪里看到過北京？
3、誰說說北京怎么樣？（課題后劃）
二、學(xué)習(xí)第一段
1、學(xué)習(xí)“首都”。跟老師念“du”，還有一個(gè)讀音是“dou”。首都就是國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。我國(guó)的黨中央和國(guó)務(wù)院就設(shè)在北京。比如：美國(guó)首都“華盛頓”，英國(guó)首都“倫敦”……
2、齊說：北京是我國(guó)的首都。你能換個(gè)說法嗎？
3、換句式說話：我國(guó)的首都在 。
過渡：北京是一個(gè)著名的國(guó)際旅游城市，那里有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，她以無窮的魅力吸引著無數(shù)中外游客。今天，老師也想帶小朋友上北京去玩一玩，大家喜歡嗎？現(xiàn)在我們是什么身份？小游客們，我們坐什么交通工具上北京呢？
三、初讀課文，理清文章思路
（一） 放錄音，了解文章主要內(nèi)容
那好，我們現(xiàn)在就登上中國(guó)北方航空公司的客機(jī)，開始愉快的旅途吧！旅客們，請(qǐng)系好安全帶，坐穩(wěn)，飛機(jī)現(xiàn)在起飛。（多媒體演示）坐在寬敞明亮的機(jī)艙里，我們將聽到“空中導(dǎo)游”為大家介紹“北京”。（放錄音、看投影，師指點(diǎn)。）讓我們一起聽聽、看看北京是怎樣的一個(gè)城市？（指名回答）
（二）自學(xué)課文
聽了導(dǎo)游的介紹，我們已經(jīng)對(duì)北京留下了一個(gè)美好的印象。大家想不想對(duì)北京有更多的了解？
1、讓我們把書翻到116頁，自己輕聲讀一讀課文，遇到生字看拼音多讀幾遍。（看誰讀得最認(rèn)真、最充分）
2、 檢查朗讀。
（1） 出示投影生詞，正音。
（2）指名分段讀，評(píng)議。
3、 旅客們，飛機(jī)馬上就要降落在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，北京快到了，我們喜歡先上哪兒去玩呀？
四、細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)第二段，理清方位順序
（一） 了解廣場(chǎng)的位置。
1、自由讀課文第二段，看看自己能讀懂什么？
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