六年級(jí)語文黃鶴樓

六年級(jí)語文黃鶴樓1

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六年級(jí)語文黃鶴樓2

　　黃鶴樓

　　崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

　　黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。

　　日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

　　(四川自貢)

　　1.解釋下面的詞語。

　　1歷歷：2鄉(xiāng)關(guān)：

　　2.判斷下列說法的正誤，正確的打“Ⅴ”，錯(cuò)誤的打“Ⅹ”

　　A.詩的前兩句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。()

　　B.詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。()

　　C.詩的'七八句寫出了詩人悲苦凄涼，日暮思?xì)w的哀怨愁緒。()

　　D.傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩在上頭�！�

　　3.(20xx年湖北省咸寧市中考題)詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

　　4.這首詩的前四句中，“黃鶴”三見，“突”字重出，是否有重復(fù)之嫌，為什么?

　　5.五、六句寫登樓所見的實(shí)景，請(qǐng)用自己的語言將畫面描述出來。

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