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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《荔枝》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
·· 《荔枝》一文以荔枝為線索貫穿全文，贊揚(yáng)了母親的偉大，同時(shí)也表達(dá)了作者念念不忘母親的恩情。本文描寫(xiě)十分細(xì)膩感人，如寫(xiě)母親洗沙果的事時(shí)，一方面寫(xiě)出了母親勤儉樸實(shí)、節(jié)約持家的優(yōu)秀品質(zhì)，另一方面也寫(xiě)出了母親對(duì)兒子無(wú)比關(guān)愛(ài)的品質(zhì)，字里行間包含著對(duì)母親的贊美、熱愛(ài)與懷念之情。再如母親第一次吃荔枝時(shí)，課文細(xì)致地描寫(xiě)了她的動(dòng)作，從中可以體會(huì)到母親對(duì)荔枝的喜愛(ài)，還可以體會(huì)到母親看到荔枝，就猶如看到了兒子的一片孝心，心里特別的高興。再如，課文寫(xiě)母親利用上茶的機(jī)會(huì)端走沙果的事情，體會(huì)到母親時(shí)時(shí)處處為兒子著想，盡管那盤(pán)荔枝是她自己買(mǎi)的，她把它就勢(shì)端走了，自然地消除了兒子的尷尬，維護(hù)了兒子的自尊心。還體會(huì)到了母親的機(jī)智。在課文中，這樣描寫(xiě)細(xì)致的地方有很多，教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住這些細(xì)微處，抓住一些重點(diǎn)詞句與段落讓學(xué)生讀讀想想，讀讀悟悟，深刻地領(lǐng)會(huì)文章中母子之間深厚的感情。
·· 一、教學(xué)目標(biāo)
·· 1、學(xué)會(huì)課文中10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“荔、棠、疤”等生字。能準(zhǔn)確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：“工資、安慰、筋脈、剝開(kāi)、妥帖、慰藉”
·· 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
·· 3、理解課文內(nèi)容，感受母親對(duì)兒孫的深厚的愛(ài)，喚起自己關(guān)愛(ài)父母的心。
·· 二、教學(xué)重點(diǎn)
·· 通過(guò)有感情的朗讀和背誦，體會(huì)母親的慈愛(ài)及作者思念母親的思想感情。
·· 三、教學(xué)準(zhǔn)備
·· 1、學(xué)生搜集歌頌?zāi)赣H的名言和詩(shī)歌。
·· 2、教師準(zhǔn)備文中插圖。
·· 四、課時(shí)安排 2課時(shí)。
·· 五、教學(xué)過(guò)程
·· 第一課時(shí)
·· 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書(shū)興趣。
·· 1、同學(xué)們，看到這個(gè)題目，你想到了什么？
·· 2、課文中重點(diǎn)所寫(xiě)的是荔枝的形、色、味嗎？
·· 3、讓我們認(rèn)真讀課文，到課文中尋找答案。
·· 二、自學(xué)課文
·· 1、練習(xí)將課文讀正確，讀流利。
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