- 小學(xué)一年級(jí)語文《世界多美呀》課文原文教案 推薦度:
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小學(xué)語文世界多美呀教案
教學(xué)目標(biāo):
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,綠線內(nèi)的7個(gè)生字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語。
3.通過朗讀課文,了解小雞的孵化過程,感受大自然的美,激發(fā)熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn):
識(shí)字、寫字和朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一個(gè)電腦課件;若干張自行制作的大自然風(fēng)景郵票。
課前準(zhǔn)備:
上課前一周開展小畫家找四季的活動(dòng);認(rèn)識(shí)一些顏色;掌握一些色彩詞。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,質(zhì)疑激趣
1.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的童話故事——(讀題)世界多美呀。故事是從蛋殼里的小雞說起的。瞧,它們正在母雞懷里睡覺呢!(播放第二自然段配音、配樂及動(dòng)畫)
2.蛋殼里的世界是黃乎乎的,小雞又會(huì)怎么想?
。ǖ皻ね饷媸遣皇且颤S乎乎的?蛋殼外的世界又是怎么樣的?)
二、情境體驗(yàn),美讀課文
1.第二自然段。
。1)(播放啄殼動(dòng)畫及啄殼聲)
隨機(jī)出示:小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。
仔細(xì)看。(播放蛋殼裂縫動(dòng)畫)
師述并出示:它啄呀啄呀,啄了很久,(播放啄出洞眼的動(dòng)畫,并引出下句)才啄出了一個(gè)小小的洞眼。
請(qǐng)小朋友自己輕輕把這段話讀上兩遍,看誰能用朗讀來告訴大家小雞啄洞的樣子?
誰來大膽地讀給大家聽?(評(píng)議:你們聽出了小雞是怎么啄洞的了嗎?為什么?)
小雞的確是用了很多力氣、很多時(shí)間呀!我們一起來讀一讀。
。2)小雞從這個(gè)小小的洞眼里看到了什么呢?(映示插圖,仔細(xì)觀察)
誰來說說?(指名說,隨機(jī)顯示:藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄)
出示句子:它看見天空是藍(lán)湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。
我們和小雞一起看到了這么美的景色。愿意讀這句話的小朋友喜歡怎么讀就怎么讀,但要想想你這樣讀的理由。]
誰愿意來讀給大家聽?(評(píng)一評(píng):大家聽到的這景色美嗎?)說說你為什么這么讀?
請(qǐng)同桌的兩個(gè)小朋友再一起讀上一遍。
小雞看到這么美的景色,既高興又驚奇,老師給大家配上音樂,一起美美地來讀一讀。
(3)(出示小雞想的兩句話)師:小雞在蛋殼里的時(shí)候以為“整個(gè)世界都是黃色的呀!”從小洞眼里一看,才明白“原來世界這么美麗呀!”這時(shí)小雞又會(huì)怎么想呢?(出去看看,外面的世界一定更美麗)
2.第三自然段。
。1)小雞和大家想的一樣,急著要出來啦!快看——(播放小雞出殼的動(dòng)畫)分頁標(biāo)題#e#
出示句子:它用翅膀一撐,就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著,慢慢站了起來。
。2)現(xiàn)在你就是那只急著要出殼的小雞了,跟你的好朋友們一起演演看,是怎么鉆出殼的?
指名一人上臺(tái)演。(鉆出來時(shí)你心里是怎么想的)生演,老師念。
小朋友邊演邊念。
(3)過渡:鉆出了殼,小雞還會(huì)怎么想?(四處走走看看)
3.第四自然段。
。úシ艅(dòng)畫)師:看,小雞多快樂呀!它走呀,看呀,看見天空是——藍(lán)湛湛的,樹木是——綠茵茵的,小河是——碧澄澄的。嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說:
。ǔ鍪君R說)世界多美呀——藍(lán)湛湛的,綠茵茵的,碧澄澄的。三、小組合作,拓展說話
1、小雞往前一看,田野里更美了!(看圖說話)
。ǔ鍪荆┨-----------油菜花-------------山坡----------------
師:嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說——
生:世界多美呀——紅艷艷的,黃燦燦的,綠油油的。
2.小雞還想環(huán)游世界呢!它會(huì)到什么地方?看見些什么呢?小組討論一下。
。úシ艢g快的音樂,師巡視了解、指導(dǎo))
交流。(花園里、動(dòng)物園里、草原、校園、旅游景點(diǎn)……)
。S機(jī)獎(jiǎng)給學(xué)生大自然風(fēng)景郵票)
3.小雞來不及看,我們來不及幫它說呀!因?yàn)樾‰u看到的是一個(gè)五彩繽紛的世界;(引說)紅彤彤的、黃燦燦的、藍(lán)湛湛的、綠茵茵的、紫微微的、紅艷艷的……讓我們和小雞一起從心底里說——世界多美呀!
四、指導(dǎo)書寫,把字寫美
1.過渡:課文讀美了,我們還要把字寫美。
2.看筆順表,自學(xué)“世界”兩字的筆順。
3.電腦顯示筆順,再說一說。
4.教學(xué)新筆順“羊”(羊字頭),電腦顯示“美”的筆順。
5.范寫“美”字,并仔細(xì)看四橫的變化。
6.按正確筆順在書上描紅。
7.在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫。(播放輕柔的寫字音樂,提醒注意寫字姿勢(shì))
五、課外延伸,選擇練習(xí)
1.把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽。
2.邀請(qǐng)自己的好朋友編一編、演一演課本劇。
3.寫話:小雞來到-----------------,看見------------------,-----------------,-------------。
小雞來到-----------------,看見------------------,-----------------,-------------。
小雞來到-----------------,看見------------------,-----------------,-------------。
嘰嘰,嘰嘰,小雞說:世界多美呀!
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