小學(xué)課文《語(yǔ)文百花園五》教案

　　設(shè)計(jì)理念

　　語(yǔ)文教學(xué)要重視綜合知識(shí)的整合與運(yùn)用，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)去探求新知，以拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)生生之間、師生之間的合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)通過(guò)各種形式的讀、議、練、說(shuō)、評(píng)等，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　　（1）讀門票，引導(dǎo)學(xué)生查字典自學(xué)漢字。

　　（2）練習(xí)詞語(yǔ)接龍，鞏固、積累。

　�。�3）讀背古詩(shī)《游子吟》，體會(huì)母愛(ài)的偉大。

　�。�4）交流采集本，介紹小知識(shí)。

　�。�5）閱讀短文，口語(yǔ)交際，進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育。

　�。�6）看圖寫作《放假的第一天》，培養(yǎng)觀察、想象能力。

　　2、過(guò)程與方法

　　（1）教給方法，鞏固、積累。

　�。�2）讀寫結(jié)合，體會(huì)愛(ài)心。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　（1）激發(fā)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練的興趣。

　　（2）教育學(xué)生助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　�。�1）“能說(shuō)會(huì)道”訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力。

　�。�2）“筆下生輝”訓(xùn)練觀察思考和表達(dá)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡片、實(shí)物投影儀

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第 一 課 時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、練習(xí)查字典，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真查字典的好習(xí)慣。

　　2、激發(fā)學(xué)生積累詞語(yǔ)的興趣。

　　3、完成讀讀背背。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、自學(xué)漢字

　　1、說(shuō)說(shuō)平時(shí)你遇到了不認(rèn)識(shí)的字，是用什么方法去認(rèn)識(shí)它的。

　　2、學(xué)生輕聲自由讀題，明確題意。

　　3、自由讀“自學(xué)漢字”部分，看看“門票”上的字你有哪些不認(rèn)識(shí)，動(dòng)筆把它們?nèi)Τ鰜?lái)，然后查字典學(xué)會(huì)它，看誰(shuí)學(xué)會(huì)得最快。

　　4、同桌互相交流：說(shuō)說(shuō)用什么方法查字典，理解字意。

　　5、自由讀一遍這張門票上的內(nèi)容，要求讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。

　　6、教師巡視檢查。

　　7、指名反饋。其他同學(xué)注意聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)讀得好不好，好在哪里。你能比他讀得更好嗎？

　　8、齊讀門票內(nèi)容。

　　9、說(shuō)說(shuō)從門票上讀懂了什么？（保護(hù)環(huán)境、遵守秩序……）

　　10、教師小結(jié)：我們?cè)诳磮?bào)紙、廣告、證書(shū)、門票、票據(jù)等東西的時(shí)候，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字就要查一查，問(wèn)一問(wèn)，這樣才能看清上面的內(nèi)容，不會(huì)出差錯(cuò)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主識(shí)字，理解詞句，感知內(nèi)容，滲透了多讀多思的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力和理解詞語(yǔ)能力�！�

　　二、照樣子組詞語(yǔ)

　　1、出示題中例子。

　　留：（留心）（心意（意思）（思念）

　�。�1）學(xué)生自由讀詞，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（詞語(yǔ)接龍）

　�。�2）認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)接龍的規(guī)則：前一個(gè)詞的第二個(gè)字與后一個(gè)詞的第一個(gè)字為同一個(gè)字。

　�。�3）學(xué)生齊讀詞語(yǔ)，鞏固對(duì)詞語(yǔ)接龍的認(rèn)識(shí)。

　　2、出示題中的三個(gè)漢字“勸、招、終”加以認(rèn)讀，看看你能想出哪些詞語(yǔ)。

　　3、自主選擇其中一個(gè)漢字口頭練習(xí)詞語(yǔ)接龍。

　　如：勸：（勸說(shuō)）——（說(shuō)明）——（明白）——（白雪）

　　（勸解）——（解決）——（決心）——（心中）

　�。▌褡瑁┮灰唬ㄗ柚梗�——（止痛）——（痛快）

　　4、指名反饋，評(píng)議、交流。

　　5、學(xué)生獨(dú)立動(dòng)筆填詞。

　　6、教師巡視，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

　　7、投影出示學(xué)生組的詞，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　如：勸：（勸解）（解決）（決心）（心愿）

　　招：（招手）（手表）（表達(dá)）（達(dá)到）

　　終：（終于）（于是）（是否）（否則）

　　【設(shè)計(jì)理念：展示、交流的過(guò)程是學(xué)生互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，是教師及時(shí)了解學(xué)習(xí)狀況，接收反饋信息，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的依據(jù)�！�

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