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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教案:李廣射虎
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教案:李廣射虎,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《塞下曲》。
2、學(xué)會(huì)9/10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞。
3、知道《塞下曲》是贊美西漢"飛將軍"李廣神勇無(wú)比的,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族英雄的敬愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
充分利用故事,理解詩(shī)意,了解詩(shī)的意境。
教具準(zhǔn)備:投影片、字詞卡片
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、扣題導(dǎo)入,激發(fā)讀書興趣
1、板書課題,生讀題。
2、有誰(shuí)了解李廣的故事,在哪兒見(jiàn)過(guò)的?
學(xué)生介紹,教師補(bǔ)充。
3、讀了課題,你想知道哪些問(wèn)題?
。ɡ顝V是個(gè)怎樣的人?他是怎樣射虎的?……)
二、初學(xué)指導(dǎo)
1、自學(xué)課文
要求:
。1)讀準(zhǔn)生字的讀音,畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞,標(biāo)出自然段的序號(hào)。
。2)讀正確,讀通順每句話,并畫出不懂的地方。
2、檢查自學(xué)效果
。1)指讀課文,糾正讀音。
(2)卡片出示,讀準(zhǔn)生字的音。
。3)重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)的意思。
警惕:對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況保持敏銳的反應(yīng)。
巡邏:巡查警戒。影影綽綽:模模糊糊,不真切。
3、指導(dǎo)書寫生字。
4、范讀課文。
5、學(xué)生輕聲讀課文,思考《塞下曲》的含義。
小組討論,再指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。
指名讀《塞下曲》,再齊讀。
三、作業(yè)
1、練讀課文。
2、抄寫生字詞。
第二課時(shí)
一、聽(tīng)寫生字詞
二、精讀課文
1、第1自然段
。1)指名讀。
。2)介紹盧綸和他的《塞下曲》。
。3)指導(dǎo)朗讀。
。4)齊讀《塞下曲》。
2、第2自然段
。1)默讀課文,思考:詩(shī)中的那位"夜引弓"的"將軍"是誰(shuí)?他是怎樣的將軍?
。2)指名說(shuō),齊讀第2段。
。3)輕聲讀,思考:哪一自然段寫的是《塞下曲》前兩句所講的內(nèi)容?哪一自然段寫的是《塞下曲》后兩句所講的內(nèi)容?
。4)交流討論。
3、第3自然段
。1)指名讀課文,想:這一段是按什么順序來(lái)寫的?此時(shí)此景,將軍為什么以為這兒有虎呢?
。2)指名回答。從這兒可以看出李廣將軍有什么特點(diǎn)?
。3)李廣將軍還有什么特點(diǎn)?從哪兒看出來(lái)?
。4)指導(dǎo)朗讀。
。5)解釋:暗、草、驚、風(fēng)。并說(shuō)說(shuō)前兩句的意思。
4、第4自然段
(1)輕聲讀課文,解釋:平明、尋、沒(méi),并說(shuō)說(shuō)后兩句的意思。
(2)指名回答。
。3)從課文中的哪句話可以看出將軍的什么特點(diǎn)?
出示:那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里,任將士們?cè)趺窗我舶尾怀鰜?lái)。
指導(dǎo)回答。
三、總結(jié)課文
1、分自然段朗讀課文。
2、教師小結(jié),你從這課中明白了什么?
四、作業(yè)
背誦《塞下曲》,并連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。
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