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法律規(guī)范經(jīng)濟行為

時間:2023-05-02 04:58:42 政治教案 我要投稿
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法律規(guī)范經(jīng)濟行為

教學目標

法律規(guī)范經(jīng)濟行為

知識與技能:

  我國規(guī)范經(jīng)濟活動的幾個重要法律法規(guī);我國經(jīng)濟生活中的平等、公平、誠實信用等原則。

過程與方法:

  結合打擊各種形式經(jīng)濟犯罪的實例,對社會主義經(jīng)濟建設離不開法律有一個更加全面的了解。

情感、態(tài)度與價值觀:

  青少年學生雖然還沒有直接參加經(jīng)濟建設工作,但是它們都生活在一定的社會經(jīng)濟環(huán)境中,并參與其中的經(jīng)濟活動。因此,讓學生從小接受和培養(yǎng)法治經(jīng)濟的知識和思想,對他們目前和今后依法參與各類經(jīng)濟活動、規(guī)范自己的行為有著非常重要的意義。

 

教學建議

重點、難點與疑點分析

  本框的教學重點為我國規(guī)范經(jīng)濟活動的幾個重要法律法規(guī)的名稱及其規(guī)定的平等、公平、誠實信用的原則。

  我國現(xiàn)在的經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟,競爭作為市場經(jīng)濟的重要特點之一,使市場來已發(fā)揮作用的基礎,在競爭中由于經(jīng)濟利益的驅使,會使某些經(jīng)濟活動的參與者拋開職業(yè)道德,甚至置法律于不顧,采取不正當?shù)慕灰资侄危瑩p害其他經(jīng)濟活動參與者的利益,嚴重擾亂社會注意市場經(jīng)濟的秩序,因此,讓學生盡早了解規(guī)范我國經(jīng)濟秩序的法律法規(guī)的名稱、內(nèi)容及其平等、公平、誠實信用的原則,從小養(yǎng)成依法參與經(jīng)濟活動,依法保護自己合法權益的意識是非常重要的。正是基于以上原因,將這部分內(nèi)容作為本框的教學重點

  經(jīng)濟活動的參與者都要依法規(guī)范自己的行為也是本課及本框的重點。市場經(jīng)濟的發(fā)展需要法律規(guī)范生產(chǎn)者、經(jīng)營者和消費者的經(jīng)濟活動。經(jīng)濟活動的參與者依法規(guī)范自己的行為,將有利于形成良好的經(jīng)濟秩序,保證經(jīng)濟活動和經(jīng)濟建設的順利進行。

另外,本框內(nèi)容涉及的與經(jīng)濟活動相關的內(nèi)容基本為人們所熟知,所以,沒有教學難點和疑點。

"平等、公平、誠實信用原則"的教法建議

  在講"我國法律規(guī)定的平等、公平、誠實信用的原則"時,教師可以通過舉一些現(xiàn)實經(jīng)濟活動中人們深惡痛絕的欺騙性交易行為的例子,即:"反面實例"。由同學們進行討論、分析,最后找出問題之所在的形式,由學生自己總結出規(guī)范我國經(jīng)濟活動的各種規(guī)則是"平等、公平、誠實信用"等。例如:當前市場上的"虛假廣告"、各種形式的"打折狂潮"、"降價風暴等"。但是,運用此教學方法要特別注意一點即:不要片面追求舉例的數(shù)量、熱鬧,而是要抓住一、兩個實例,和學生一起進行深入、細致地分析、解剖,得出相關的結論,繼而再對"平等、公平、誠實信用"這三大原則的涵義進行解釋。

  對于這部分內(nèi)容,教師還可以有多種教學設計:比如:

 。1)教師可以事先準備好的典型案例材料用錄像、錄音、投影圖片或口述的方式展示出來,由學生分小組進行討論、分析,然后,各組進行總結匯報、補充,最后,由教師進行總結、歸納。

 。2)課前由一些學生根據(jù)教材中的"平等、公平、誠實信用"原則所涉及的內(nèi)容畫成漫畫,上課時由這些學生上講臺分別展示并解釋這些漫畫,再由教師進一步講解教材的內(nèi)容。最后,由學生和教師一起評出"最佳"、"優(yōu)秀"作品。

 。3)課前由一些學生根據(jù)教材中的"平等、公平、誠實信用"原則所涉及的內(nèi)容排成小品或情景劇,上課時由這些學生進行演出,下面的學生一邊看演出,一邊就小品或情景劇內(nèi)容思考老師布置的思考題。

 

 

教學設計示例

教學重點、難點:

  我國規(guī)范經(jīng)濟活動的幾個重要法律法規(guī)的名稱及其規(guī)定的平等、公平、誠實信用的原則。

教學過程

 導入新課:

  展示兩個案例(見擴展資料):

     1、千畝瓜地為何無收

     2、誠信賣鞋

  提問:這兩個案例說明了什么?你的感受如何?

  學生可以思考或者與前后座的同學討論交流(給2、3分鐘)

  教師歸納:

  第一個案例說明北海市農(nóng)業(yè)技術推廣中心支農(nóng)經(jīng)營部和北海市農(nóng)業(yè)技術推廣中心支農(nóng)經(jīng)營部賣價西瓜種子的行為是違法的,應該受到法律的制裁;兩瓜農(nóng)應該依法維護自己的合法權益。

  第二個案例說明:沈陽商業(yè)城鞋帽公司皮鞋二商場依法經(jīng)商贏得了人們的信任與稱贊。

  任何人做從事經(jīng)濟活動都要遵守法律,只有如此,買賣才能生財,贏得人們的信任與稱贊,你的行為才能受到法律的保護,否則就要受到法律的制裁。(由此引出新課)因此,今天我們就一起來學習第二框的內(nèi)容:

 新課:

  二、法律規(guī)范經(jīng)濟行為

  提問:案例1中海市農(nóng)業(yè)技術推廣中心支農(nóng)經(jīng)營部和北海市農(nóng)業(yè)技術推廣中心支農(nóng)經(jīng)營部賣價西瓜種子的行為是違法的,兩瓜農(nóng)應該依法維護自己的合法權益。那么,他們違反了什么法律?兩瓜農(nóng)又應依據(jù)什么法律來維護自己的合法權益?

  由學生回答:

  教師歸納:中海市農(nóng)業(yè)技術推廣中心支農(nóng)經(jīng)營部和北海市農(nóng)業(yè)技術推廣中心支農(nóng)經(jīng)營部違反了經(jīng)濟合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、還有民法通則、反不正當競爭法等。兩瓜農(nóng)應依據(jù)消費者權益保護法維護自己的合法權益。

  經(jīng)濟活動中,人們不僅要遵守經(jīng)濟合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、還有民法通則、反不正當競爭法、消費者權益保護法,還要遵守其他的許許多多的具體法律,但是,這幾部法律是最為重要的。

  (投影或PowerPoint)

提問:案例2中的"沈陽商業(yè)城鞋帽公司皮鞋二商場依法經(jīng)商贏得了人們的信任與稱贊"。說明了什么?(由學生回答)

  教師歸納:說明在經(jīng)濟活動中,人們只有自覺遵守經(jīng)濟合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、還有民法通則、反不正當競爭法、消費者權益保護法等法律,誠信經(jīng)商,才能取得人們的信任。

  提問:經(jīng)濟活動中除了要堅持誠信經(jīng)商的原則外,還要堅持什么原則?根據(jù)你的經(jīng)驗談談你的看法。

  教師歸納:從事經(jīng)濟活動,要依據(jù)的原則有:平等、公平、誠實信用等。

  (投影或PowerPoint)

  

  活動:應該如何理解法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動的平等、公平、誠實信用等各種規(guī)則?(要求:依據(jù) 案例1、案例2或自己的耳聞目睹;前后座同學分組討論。)

  教師點評,并依據(jù)教材內(nèi)容進行必要的補充。

  提問:(依據(jù) 案例1、案例2)參加經(jīng)濟活動的人們可以分為哪幾種?請在案例1、案例2種具體說明。

  教師歸納:(略)

  

提問:請依據(jù) 案例1、案例2或自己的經(jīng)驗說明經(jīng)濟活動的參與者:生產(chǎn)者、銷售者和消費者,不遵守法律行不行?為什么?應該分別如何自覺依法參與經(jīng)濟活動呢?

教師歸納:(略)

  4、法律規(guī)定經(jīng)濟活動的所有參與者必須依法規(guī)范自己的行為

  下面我們一起來看看我國法律對此是如何規(guī)定的:(詳見教材)

  活動:請同學們談談你在現(xiàn)實生活中親身遇到或耳聞目睹的經(jīng)濟活動參與者依法規(guī)范自己行為的正反面實例,并依據(jù)今天所講的內(nèi)容談談你?quot;經(jīng)濟活動的所有參與者必須依法規(guī)范自己的行為"感受。

  小結:經(jīng)濟活動的所有參與者(生產(chǎn)者、銷售者和消費者)只有依法規(guī)范自己的行為自覺做到法定要求,才能保證經(jīng)濟活動和經(jīng)濟建設的順利進行。否則,就會破壞經(jīng)濟秩序,就要受到法律的追究與制裁。特別是在我國已經(jīng)正式加入了WTO 的今天,建立、完善我國的經(jīng)濟法律體系,用法律會規(guī)范經(jīng)濟行為,保護合法的經(jīng)濟活動,制裁違法的經(jīng)濟活動,建立良好的經(jīng)濟秩序就尤為重要。

探究活動

調(diào)查探究活動1:

  請同學們調(diào)查自己家人(包括親戚等)對我國已經(jīng)頒布實施的有關經(jīng)濟方面法律的了解情況。

  具體要求:(1)最少要調(diào)查10人。(2)請被調(diào)查人說出自己知道的我國已經(jīng)頒布實施的有關經(jīng)濟方面法律的名稱。(3)請被調(diào)查人按其對經(jīng)濟法律的熟知情況進行排序。

A.         

  表一:

姓  名

-

與調(diào)查人的關系

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年齡

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職 業(yè)

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知道的我國已經(jīng)頒布實施的有關經(jīng)濟方面法律的名稱

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