社會保護和司法保護政治教案

　　教學目標

　　知識與技能：

　　社會保護和司法保護的含義、內容。增強學生對未成年人保護法的理解，提高辨別是非的能力及依法保護自身合法權益的能力。

　　過程與方法：

　　在明確講述社會保護和司法保護的涵義、內容和作用的基礎上，教師可以提供幾個典型的相關案例，由學生進行個案分析，加深對以上內容的理解。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　引導學生珍惜和運用自己的合法權益，增強學生依法保護自身合法權益的意識。

　　教學建議

　　重點、難點與疑點分析

　　社會保護和司法保護的基本要求是本框的教學重點。因為本框集中介紹的是社會、學校對未成年人保護的責任，使學生明確相關的法律內容，以達到依法保護自己合法權益和依法約束自己行為的目的，因此將“社會保護和司法保護的基本要求”確定為本框的教學重點。

　　教法建議

　　本框著重闡述社會保護和司法保護的涵義及其基本內容。

　　社會保護：

　　在講“社會保護的重要意義”時，教師可以針對本地區(qū)的實際情況，以列舉法進行講授。

　　關于“未成年人保護法對社會保護的基本要求”，教師可以采取讓學生列舉一些他們的所見所聞或親身感受，并要求學生加以討論、評價，老師再概括歸納的教學方法，使學生對教材知識的理解更加深入，同時也能充分調動學生學習的積極性，發(fā)揮學生學習主體的作用。

　　司法保護：

　　教材對未成年人保護法關于司法保護的基本要求進行了闡述。對前三方面的基本要求，教師利用教材或者自己收集的資料稍作講解即可，因為它主要是對有違法犯罪的未成年人而言，其他的廣大未成年學生只要一般了解就行了。對于第四方面的基本要求，教師要結合具體案例來分析、講解，因為這樣既可以提高學生的學習興趣，又可以將教材內容具體化和形象化，有利于學生的理解與記憶。

　　教學設計示例

　　今天我們繼續(xù)介紹未成年人保護法關于社會保護和司法保護的相關內容。

　　社會保護和司法保護（板書）

　　1、在介紹完社會保護的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例，與學生一起進行分析，歸納出社會保護的重要意義，并結合未成年人保護法的規(guī)定，講清楚社會保護的作用、內容。

　　附：案例——“姐弟攜款三萬出走網(wǎng)吧”（詳見擴展資料種文字資料）

　　2、在介紹完司法保護的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例（見擴展資料），與學生一起進行分析，歸納出司法保護的重要意義，并結合未成年人保護法的規(guī)定，講清楚司法保護的作用、內容。

　　下課之前，利用一點時間布置探究活動：

　　題目：調查學校周圍（或學生居住的社區(qū)周圍）游戲廳、網(wǎng)吧執(zhí)行未成年人保護法的相關規(guī)定的情況。

　　注：案例-----最好用教師自己搜集到的在本地區(qū)有影響的典型案例

　　教學手段：

　　1、 教學時間和教學條件允許的情況下，可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學生搜集到的資料、案例，解決本框教學的重點、難點。

　　2、 可以利用投影片、實物投影、電視錄像及影視作品或圖片來幫助學生理解、掌握各知識點。

　　3、 有條件的地區(qū)，可以充分利用現(xiàn)代化的多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術，開展多種方式的教學。

　　探究活動

　　題目：調查學校周圍（或學生居住的社區(qū)周圍）游戲廳、網(wǎng)吧執(zhí)行未成年人保護法的相關規(guī)定的情況。

　　（一）活動目標：

　　1、培養(yǎng)學生社會調查的能力。

　　2、通過此活動，對法律的強制性與普遍約束力的特點及對有法必依、執(zhí)法必嚴有更深刻的理解。

　　（二）教學步驟：

　　1、學生分組進行調查。

　　2、各組寫出調查報告，在班上進行匯報，要求調查報告要具體，要有分析、有自己的觀點、見解，還要自己的感受。

　　3、進行匯報以后，由學生評出最佳合作小組、優(yōu)秀調查報告等獎項。

　　（三）對教師的建議

　　1、強調學生要注意安全。

　　2、對調查報告的格式、內容加以解釋。

　　（四）評價重點

　　1、 學生的參與情況，調查報告的質量。

　　2、 學生在組內與同學的合作情況。

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