有關七年級政治上冊全冊教案思路

　　本篇文章“七年級政治上冊全冊教案思路”是為您精心準備的，希望教師在教知識的過程中滲透教認識問題的方法，通過互動式教學安排和過程，能夠使學生舉一反三，培養(yǎng)學生自主學習習慣和能力。

　　第一單元走進中學生活

　　第1課適應新環(huán)境

　　第1站步入新學校

　　[教學目標]

　　1、知識目標：懂得觀察、感受、體驗、參與校園生活是增強中學生環(huán)境適應能力的第一步，盡可能多的了解有關校園環(huán)境的信息。

　　2、能力目標：掌握環(huán)境適應能力的一般技能和方法。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：讓學生愿意并喜歡接觸新的生活環(huán)境，主動維護和建設學校環(huán)境。

　　[教學重、難點]

　　讓學生學會有意識地適應不斷變化的新環(huán)境是教學的重點;

　　讓學生積極主動地去觀察、體驗、參與新的校園生活，提高對環(huán)境的適應能力是教學的難點。

　　[教學方法]

　　“三交流一反饋”教學法

　　[課前準備]

　　讓學生通過觀察、尋訪，盡可能多的了解我校的校園環(huán)境及歷史。

　　[教學過程]

　　一、導入新課：

　　步入中學校門，一切都是那么新鮮……有心的同學處處留心，用心觀察、詢問，對我們學校已經(jīng)有了一些了解。下面我就有關咱們學校的一些問題考考大家。

　　1、我校的校名是什么?曾用名什么?

　　2、我�，F(xiàn)任校長是誰?以往任校長的還有誰?

　　3、請準確說出我校的地址。

　　4、我校有幾座樓?名稱各是什么?

　　5、我校以往取得過哪些成績?有過哪些杰出人才?

　　想一想：在新學校里，你有什么新的打算和愿望呢?

　　二、預習提示

　　1、走進中學，擺在我們面前的第一個任務是-------------。

　　2、學校的環(huán)境包括-----環(huán)境和-------環(huán)境。學習活動的順利進行，有賴于---------、---------、---------、---------和---------。

　　3、學校環(huán)境需要我們--------------。

　　4、---------------有助于盡快適應新環(huán)境。

　　三、合作探究

　　1、你能舉出幾種生物適應的例子嗎?從中你有什么感悟?

　　2、我們應該怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)，積極適應新環(huán)境?

　　3、你準備為我們學校的環(huán)境建設做些什么?

　　4、你對我們的學校有哪些好的建議呢?請各小組收集意見和建議，寫一份建議書。

　　四、展示交流(就合作探究的問題)

　　1、“物競天擇、適者生存”，這是自然界生存的法則。我們也要學會積極適應新環(huán)境。

　　2、我們要從積極的角度看問題，積極尋求方法解決問題，就能不斷適應初中學習和生活的新環(huán)境。

　　3、學校是我們成長的樂園，我們要像愛護自己的家一樣愛護自己的學校，愛護桌椅，保護花草樹木，使用文明用語......

　　4、略。

　　五、課堂小結(jié)

　　若學生在展示交流環(huán)節(jié)做的很好，教師簡單加以小結(jié)并給學生以充分的贊揚和鼓勵;若展示得不夠，應給學生以引導，讓學生總結(jié)收獲。

　　板書設計

　　[鞏固練習]

　　(一)單項選擇

　　1、作為一名中學生，新的學習生活開始了，擺在我們面前的第一個任務是()

　　A、適應新的環(huán)境B、競選班干部

　　C、給老師留下一個好印象D、穿名牌時裝，引起別人關注

　　2、步入中學校門，一切都是那么新鮮：新學校、新同學、新老師、新課程。要適應新環(huán)境，就要()

　　A、多與熟悉的同學交往

　　B、一門心思搞學習，兩耳不聞窗外事

　　C、主動了解和適應新環(huán)境，自覺縮短適應期

　　D、順其自然，得過且過

　　(二)多項選擇

　　1、下列屬于能積極地適應初中新環(huán)境的做法有()

　　A.主動了解和適應新環(huán)境B.自覺縮短適應期

　　C.盡快地進入中學生的角色D.看別人怎么做，自己就怎么做

　　2、學習活動的順利進行，有賴于良好的校園環(huán)境。下列屬于校園環(huán)境要素的有()

　　A、清潔的教室B、整齊的桌椅

　　C、良好的校風和學風D、老師的治學態(tài)度

　　(三)簡答

　　進入新的校園環(huán)境，我們需要怎樣調(diào)適自己的心理狀態(tài)?

　　[作業(yè)]

　　你喜歡我校的文化墻嗎?請收集一些你喜歡的內(nèi)容，抄在你的筆記本上。

　　第2站結(jié)識新朋友

　　[教學目標]

　　1、知識目標：懂得適應新的人際環(huán)境是環(huán)境適應能力的一部分。對于中學生來講，新的人際環(huán)境是新的同學關系和新的師生關系。

　　2、能力目標：了解交結(jié)朋友的一般方法和技巧，能有意識地運用交往的禮儀與方法與同學、老師交往。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生樂于交往，欣然接納新老師和同學的情感，積極融入新環(huán)境。

　　[教學重、難點]

　　培養(yǎng)學生樂于交往、積極適應新環(huán)境的情感是教學的重點;

　　懂得熱情、主動、寬容、理解、尊重、樂群的交往之道是教學的難點。

　　[教學方法]“三交流一反饋”教學法

　　[課前準備]

　　搜集關于歌唱友誼的歌曲、名言;熟悉本班學生的大致情況。

　　[教學實施]

　　一、活動導入：

　　活動形式見課本8頁。

　　說一說：活動結(jié)束后我的感受是：——————————————————————————————。

　　教師：三年的初中生活，就要從此開始。在這三年中，我們將手拉手，心連心，快樂共分享，憂傷共分擔，互相關心，互相幫助，一起進步。那么，怎樣才能結(jié)交到好朋友，發(fā)展良好的人際關系呢?請先自己看書學習。

　　二、預習提示

　　1、到了一個新的班集體里，一定要改變------心理，積極結(jié)交------，感受--------，建立--------，提高------------。

　　2、要建立良好的人際關系，首先需要我們發(fā)揮------性，用自己的誠意換取他人熱情的回報;還要通過------增進彼此了解融洽同學關系。

　　3、對于青少年來說，-----------關系是很重要的，真正的朋友可以互相------，互相------，互相--------，能夠一起-------，一起---------------。同時，良好的-------關系也是必不可少的，我們還要主動與------交朋友。

　　4、友誼需要我們用“心”來澆灌：-----之心，------之心，--------之心，-------之心，-------之心，-------之心等等。

　　三、展示交流

　　1、我對友誼重要性的認識：----------------------------------------

　　2、我的交友之道：------------------------------------------

　　小結(jié)，板書：交友之道：a、主動打招呼;b、善交益友;

　　c、參與集體活動;d、用“心”澆灌友誼。

　　四、分組活動

　　(一)各抒己見

　　益友應該是正直的朋友、寬容的朋友、博學的朋友。

　　當我們-----------------------------------------的時候，

　　他會-------------------------------------------------------------

　　(二)交往清單

　　結(jié)合自己的實際情況回答下面的問題，了解自己的交往狀況。

　　你現(xiàn)在能叫上班上多少同學的名字?--------------------------------

　　你交了幾個好朋友?他們是：-------------------------------------

　　能寫出幾位老師的名字，分別是：------------------------------------

　　在交往中，我的收獲有：--------------------------------------------

　　五、拓展、提升

　　你會唱哪些關于朋友的歌呢?學生自告奮勇唱，或老師起頭大家齊唱《永遠的朋友》�；顒咏Y(jié)束后暢談本節(jié)課的收獲。

　　[課堂小結(jié)]

　　良好的人際關系是我們快樂生活的前提，也是我們學習和工作取得成功的前提。我們應該善交友，交益友，團結(jié)互助，我們的生活才會更精彩。

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