有關(guān)小學教學學期工作計劃范文匯編8篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的小學教學學期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
小學教學學期工作計劃 篇1
本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以校本教研為切入點，以深入課堂教學、加強教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強課題研究，切實提高教師的專業(yè)化水平，使學生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造，從而使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一、重視師資隊伍建設(shè)。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
�。ㄒ唬┓e極學習，深刻理解課改精神，深化課堂教學改革。
深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準適應(yīng)新課程教學的突破口，并根據(jù)新課程要求，有效實踐，并在實踐中不斷反思和總結(jié)，從而提高課堂教學質(zhì)量。
�。ǘ┘訌妼η嗄杲處煹拿麕熤笇А�
學校領(lǐng)導、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和年輕教師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。多給青年教師創(chuàng)造機會，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在區(qū)教育教學比賽中脫穎而出。
�。ㄈ┘哟髮歉山處煹呐嘤柫Χ�。請有豐富教育教學經(jīng)驗的名師來我校進行講座，并且積極組織優(yōu)秀教師參加上級組織的學習活動。用“走出去，請進來”的方法不斷拓寬教師的視野。
二、立足課堂，深化教學改革。
以課堂教學為突破口，本學期突出教學管理中的“三抓”：
①抓備課——備好課是上好課的前提。
備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法。加強集體備課。年級組教師可以利用課前幾分鐘或其他時間共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
�、谧ド险n——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
繼續(xù)深入認真抓好課堂教學改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現(xiàn)狀，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，真正張揚學生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生成為學習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的主人。強化聽課，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。
�、圩シ答仭淖鳂I(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。
要求精心設(shè)計作業(yè)，教研組內(nèi)作業(yè)要相對統(tǒng)一。壓縮死記硬背知識，增加綜合能力檢測內(nèi)容，實行彈性作業(yè)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，最好作業(yè)批改時給于一定的評價。教導科采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。
三、豐富多彩的活動與常規(guī)工作相結(jié)合，提升教學質(zhì)量。
加強對青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽的組織和指導。通過真是的課堂，關(guān)注課堂教學中出現(xiàn)的問題，小問題要放在日常的教研活動當中去解決，大的帶有普遍性的問題要升華為課題，進行專項的、長期的研究。力爭在今后的教學中，爭取讓每個教師的課堂教學達到規(guī)范，進而達到優(yōu)質(zhì)。
（一）常規(guī)工作
1、采取多種形式，提高教師各方面素質(zhì)。
教師聽課、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、讀書筆記的要求、檢查與評定方法：
�、俾犝n：
35歲以上的教師每學期聽課節(jié)數(shù)為15節(jié)，35歲以下（包括35歲）的教師每周至少聽課一節(jié)，每學期聽課節(jié)數(shù)累計不少于20節(jié)，課后要有評價意見。
�、阡摴P字：
每位老師每周至少一張，學期結(jié)束把一本描紅練習完。
�、鄯酃P字：
要求35歲以下（包括35歲）的教師在每周寫一板高質(zhì)量的粉筆字。按照學校規(guī)定的內(nèi)容書寫，每周周一早上升國旗前把黑板按一定的順序擺放在新教學樓大廳。并在黑板的右上角標上序號，不出現(xiàn)教師本人的姓名。
�、苊P字：
35歲以下（包括35歲）的教師每位老師每周至少一張毛筆字，學期結(jié)束累計不少于15張。⑤讀書筆記：35歲以下（包括35歲）的教師每周至少寫一篇讀書筆記，學期結(jié)束所寫篇數(shù)累計不少于15篇。⑥40歲的教師每學期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表1——2篇信息，40歲一下的教師每學期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表4篇信息。
2、下午兩節(jié)課后的安排：
�。�1）周一黨團活動。
�。�2）周二下午兩節(jié)課后培優(yōu)、補差輪流進行。要求有教案、有活動、有記錄。
�。�3）周三下午兩節(jié)課后進行備課。
（4）周四下午兩節(jié)課后進行語文教研活動。
活動形式可以以教研組為單位進行，每月大家在指定的地點進行一次全校語文教師的集體教研。集體教研時語文方面?zhèn)戎貙W生勤讀書、多讀書、讀好書等讀書習慣的培養(yǎng)和引導。其次，強力推進語文綜合性實踐活動的開展。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機結(jié)合、大膽實踐。特別是低年級的提前寫話及口語交際這一項列為重點，本學期將在集體教研活動中進行專題研討。數(shù)學方面將進一步培養(yǎng)學生的合作、探究、動手實踐能力的訓練。
3、學生作業(yè)檢查：
檢查的次數(shù)：本學期預(yù)計安排2次。分別為一次作業(yè)檢查，一次作業(yè)展示。語文方面檢查的內(nèi)容：
�、賹W生的積累本（因為新課改一直強調(diào)學生的積累量，只有學生積累的'多了，寫作文時才會有話可說）以及教師根據(jù)自己班級的學情設(shè)計的有利于提高本班教學質(zhì)量的特色作業(yè)；
②以3——6年級學生作文為主。數(shù)學方面主要檢查課堂作業(yè)。英語教學方面，以抽查學生的口語為主要檢查對象，對于2——6年級的課堂書寫作業(yè)做附帶的抽查。
4、教師教案的要求、檢查方法與評定方法：
檢查的形式分兩種：
①定時全部檢查。
②隨機抽查。
檢查的次數(shù)預(yù)計2次。檢查的內(nèi)容為：教案的格式（教學目標、教學內(nèi)容、教學重難點、教學準備、教學過程、課后反思。）、教案的書寫等。對于教師的二次備課。將在質(zhì)量上把好關(guān)。
5、體音美興趣班的組建與活動。組建在體音美方面有特長的學生參加興趣活動小組。
�。ǘ┚唧w活動。
1、教師方面的活動。
�。�1）根據(jù)上級的要求，按學段、按計劃、有目的組織青年骨干教師參加各級各類的學習、學習回來后，反思總結(jié)，做一節(jié)展示課。
（2）繼續(xù)組織校級青年教師優(yōu)質(zhì)課、研究課、展示課的課堂教學評比活動。
�。�3）積極進行課題立項，爭取達到人人有課題，人人有研究。
2、學生方面的活動。
�。�1）各學科、各年級期中摸底練習。練習后每位教師將進行期中試卷分析，在教導科的組織下，進行全校性的期中教學質(zhì)量分析研討會�？偨Y(jié)得失，為期末考試做良好的鋪墊。
�。�2）積極組織1——6年級學生硬筆書法比賽。
�。�3）根據(jù)各個學段的特點，開展“管外”首屆作文競賽。
（4）在學校教導科的統(tǒng)一部署下，我校學生每天保證15——20分鐘的誦讀時間。（誦讀內(nèi)容包括：名言名句、古詩誦讀名家名段、四書五經(jīng)）
�。�5）2——6年級的單詞競賽
�。�6）根據(jù)學生的年齡特點，分段進行英語節(jié)目的競賽活動。
（7）2——6年級學生硬筆英語書法競賽。
�。�8）全校數(shù)學口算比賽
（9）利用各學段中心組活動時間，要求教師每學期每人至少推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學設(shè)計或案例分析一則，使教師們相互學習、相互提高。
�。�10）健康教育。
①本學期心理健康活動室將對全校學生進行開放。每周二、四下午兩節(jié)課后將由心理健康輔導老師親臨輔導室，對來訪學生進行心理咨詢工作，心理輔導老師做好記錄。
�、谥匾曅睦磔o導，加強中心教研組對青少年的心理輔導工作，并建立學校心理輔導小組，對求助的學生予以積極關(guān)注；加強心理健康教育的研究工作，重視心理健康教育理論和方法在實踐中的運用和滲透，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
通過以上活動的開展，使青年教師在理論學習、教學實踐、課題研究中盡快成熟，成為我區(qū)數(shù)學學科教學中的骨干人才。
小學教學學期工作計劃 篇2
一、學生分析：
一年級是小學中一個非常重要的階段，對于美術(shù)課來說也不例外。一年級的美術(shù)教學關(guān)系到學生在小學階段的表現(xiàn)。學生對美術(shù)的學習積極性很高，其中有部分學生素質(zhì)很好，畫的不錯。但也有個別學生素質(zhì)較差，且紀律渙散。
二、教材分析：
美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學生的動手能力，又鍛練了學生的繪畫能力。每冊教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。第一冊教材就低年級兒童的心理特點，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。在繪畫和工藝課中，突出訓練學生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的`色彩課，以鍛練學生的色彩感受力，并使學生對色彩有初步認識。
三、教學目標：
1、用孩子們喜聞樂見的、同齡人的美術(shù)創(chuàng)作成果，擴大欣賞視野，進一步啟發(fā)小學生對美術(shù)學習的興趣。破除對美術(shù)創(chuàng)造活動的神秘感。
2、進一步激發(fā)學生對色彩興趣和敏感，鼓勵學生更為大膽地使用色彩作畫。
3、通過具有游戲性質(zhì)的撕折，以傳授折與撕的規(guī)律為核心，啟發(fā)學生對圖案重復規(guī)律的感性認識，并在折疊染色展開后的意外效果中強化這種認識。
4、繼續(xù)強化視知覺訓練，通過一系列有趣的繪畫游戲，打破兒童繪畫練習中一些僵化的模式，讓兒童從一個全新的角度來觀察和記憶形象，并以各種不同的方式進行再現(xiàn)，從而突出地強化造形訓練在開發(fā)右腦智能方面所獨具的功能。
5、利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開學生在形象記憶方面的思路，為創(chuàng)造形象和再現(xiàn)特定形象基本特征提供必要的造型依據(jù)，同時以抽象形象造型的過程中，推動學生求異思維能力的發(fā)展。
6、嘗試使用紙張材料，進行制作練習。從紙材的色彩、肌理的選擇方面，簡要地提出對簡單形象的形象表現(xiàn)功能和畫面拼組上色、形等方面的組合美化要求，啟發(fā)學生審美創(chuàng)造的興趣。
7、是進一步學習平面紙材立體裝飾的常用手法，通過紙材加工和立體化組合，進行立體制作的基本技能訓練。
四、教學措施
1、課前制作教具，運用直觀演示的教學方法，激發(fā)學生興趣，明確制作過程，提高教學效果。
2、啟發(fā)學生想象，鍛練學生想象力和發(fā)散思維能力，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學效果作業(yè)質(zhì)量。
4、平行班級作業(yè)展評、評比，為學生提供互相學習、攀比的機會，從而激發(fā)學生學習動力
5、使用電化教學，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學生接受。
6、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，向課堂40分中要質(zhì)量。
7、記錄教學效果，總結(jié)教學經(jīng)驗，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心學習，力爭把更多、更準確的知識傳授給學生。
五、課時安排：
每周2課時
小學教學學期工作計劃 篇3
新的學期，新的開始，學校會呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定教學工作計劃如下：
一、指導思想方面：
認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，強化集體備課，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)的教育的重要陣地。
二、新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)。
1、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的'工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學生競賽的培訓工作。
經(jīng)過一個學期的調(diào)查，我們在五、六年級的學生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃厚興趣及一定特長的學生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學生，進一步提高學生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進行信息技術(shù)方面的強化培訓。同時，對原有的尖子生進行進一步的培訓，進一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進一步提高我校學生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。
四、積極培訓教師，進一步提高教師計算機應(yīng)用水平和操作能力。
我校大部分教師已通過計算機初、中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了全國計算機職稱考試，我們有好多教師計算機應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是在信息技術(shù)與學科整合方面還欠缺經(jīng)驗。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。
小學教學學期工作計劃 篇4
一、本班情況分析：
本班共52人。孩子經(jīng)過了五年的語文學習，學生有了主動積累好詞佳句的習慣，獨立識字和獨立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，積累了一定的學習方法，對語文的學習有著濃厚的興趣。本學期要繼續(xù)保護并且激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)孩子的對待語文學習的自信心；教給孩子科學的學習方法，確保教學質(zhì)量和學生的學習效果。
二、上期教學反思：
上學期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：夯實基礎(chǔ)的同時要不斷提高學生的語文素養(yǎng)；
2、內(nèi)修外練，提高教學質(zhì)量；
3、提高文本解讀的質(zhì)量；
4、不斷訓練學生的思維能力。
三、本期教材分析和教學重點
（一）教材體例的變化單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。
2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。
3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學生和老師自主的空間。
3、每篇課文設(shè)小資料。
4、“我的視角”給了學生的'學習和老師的教學以指導。
5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。
�。ǘ┙滩目傮w教學要求承前啟后，滾動前進，螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
四、本期教學要抓好的語文教學重點：
（一）教材總體教學要求承前啟后，滾動前進，螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
�。ㄈ┙滩慕虒W要點學法和習慣
（1）獨立完成識字學詞任務(wù)
�。�2）獨立積累名言警句、古詩句。
（3）能獨立閱讀課文。
（4）學會閱讀。
（5）保持良好的閱讀習慣。
（6）會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣。
2、積累
�。�1）書寫速度不低于20字/分。
（2）錯別字小于等于1%
�。�3）背誦大于等于15篇
�。�4）習作大于等于8次
�。�5）綜合性學習活動大于等于8次
（四）十一冊的學習要點識字學詞的練習。
2、閱讀
�。�1）自測閱讀質(zhì)量。
�。�2）寫好自讀筆記。
摘錄筆記：繼續(xù)練習，要更自主、更有效
批注筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達
提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示
側(cè)重歸納概括和書面語言表達能力訓練
心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式
注重整體感受，不作注解
�。�3）把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。
�。�4）培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力。
�。�5）查找資料。
�。�6）了解寫作方法，理清層次
�。�7）細節(jié)描寫
（8）由此及彼讀文章。
（9）省略號的用法。
�。�10）借助詞典閱讀。
（11）圍繞題目來敘述的方法
3、習作
（1）結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習寫日記。
�。�2）仿寫、擴寫、續(xù)寫。
�。�3）學習課文的寫法
�。�4）標點符號的表情達意
（5）修改習作
五、研究課題及研究課
研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》
研究課：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》
第10周 星期四 第1節(jié) 《母親的純凈水》
小學教學學期工作計劃 篇5
一、教材分析
本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。
每組教材都包括導語、四篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。兩個生字表。生字表 （一）是全冊要求認識的字，有４００個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有300個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。
二、班級情況分析
二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學，。但也有少數(shù)一部分同學基礎(chǔ)較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。
三、教學措施
１、繼續(xù)重視學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的`養(yǎng)成。
�。�、繼續(xù)加強識字教學，堅持語言環(huán)境識字。重視寫字的指導，提高學生寫字的技能。培養(yǎng)學生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力。
�。场⒊浞掷貌鍒D，各種文字材料，各項作業(yè)，進行說話、寫話的訓練。
�。�、在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫能力的訓練，提高學生語文能力。重視學生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生借助字典獨立識字、閱讀的能力。
�。怠⒅缹W生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。
�。�、要十分重視閱讀教學與作文教學的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅持寫日記，為學生的作文起步打基礎(chǔ)。
小學教學學期工作計劃 篇6
一、工作思路
根據(jù)市、區(qū)、學區(qū)的教學指示和本學校的教學狀況的實際，以推進課程改革為主線，以學科達標創(chuàng)優(yōu)工作為契機，以課堂教學為基點，一手抓教學質(zhì)量的管理，一手抓教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建新型的教書育人的模式，全面推進學校各項工作的開展。
二、工作重點
1、開展學科達標創(chuàng)優(yōu)工作，規(guī)范學科建設(shè)，加強隊伍建設(shè)，提高學科質(zhì)量。
2、改進質(zhì)量監(jiān)控方式，促進教師實施自我監(jiān)控，向四十分鐘要質(zhì)量。
3、以科研為龍頭，健全學習制度，建立學習交流的教研活動模式，提高教師的教科研水平。
4、加強骨干教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用。
5、積極參與連片教研活動，提倡教師走出去，學進來，努力提高教師的教學水平。
6、關(guān)注學習優(yōu)秀生和學習困難生，開展個案交流活動。
三、具體工作及主要措施
1、學科達標創(chuàng)優(yōu)的活動。
�。�1）開展學科達標創(chuàng)優(yōu)方案的設(shè)計，規(guī)范各學科建設(shè)。
�。�2）本學期完成語文、美術(shù)、音樂、科學，四個學科的創(chuàng)優(yōu)達標工作，力爭3科優(yōu)秀，1科達標。
具體做法：
�、俪闪W�？荚u工作小組：由副校長、教學主任、學科骨干教師組成。
考評組成員：李景艷、李文會、李永生、張培華、陳紅霞、王艷霞、張桂忠
�、谧龊眯麄鲃訂T工作，各科教師認真撰寫《學科建設(shè)方案》。
③開展學習交流活動，修改《學科建設(shè)方案》。
�、苷J真學習標準公平、公正地進行考評。
�、萦訉W區(qū)驗收檢查。
強調(diào)：科任學科開展有特色的課外活動，注意積累材料錘煉自己。
2、教學質(zhì)量監(jiān)控。
�。�1）廣泛開展聽推門課活動，對教師的教案、學生的作業(yè)，采取隨堂查、抽查、重點查等形式鼓勵教師進行課堂5分鐘檢測，把握每一節(jié)課的教學質(zhì)量。
具體做法：每位教師根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容，進行自我監(jiān)控，了解學生對當堂教學內(nèi)容的掌握程度，將問題記錄下來，及時進行補救。
（2）堅持學校統(tǒng)一單元質(zhì)量監(jiān)控制度，對各年級語文、數(shù)學、英語進行統(tǒng)一檢測，各位教師及時、認真地進行質(zhì)量分析，查找學科教學中的問題，制定切實可行的改進措施。
�。�3）每兩個月學校對全校各班進行語文看拼音寫詞語、數(shù)學口算、英語單詞的質(zhì)量監(jiān)控。
�。�4）十月份、十二月份開展全校數(shù)學特長生的`選拔。
�。�5）開展專項競賽驗收活動。
語文：百字、朗讀。
數(shù)學：口算、計算。
英語：單詞競賽、英語口語競賽。
3、健全學習制度。
�。�1）繼續(xù)堅持每月進行一篇教學筆記的制度。（學校統(tǒng)一用本）
�。�2）繼續(xù)開展每月一篇教學反思案例的制度，利用校園網(wǎng)開展交流的活動。（電子版上傳）
4、加強教師隊伍建設(shè)。
�。�1）發(fā)揮骨干教師的作用。
師傅：王艷霞徒弟：陳晶
師傅：李文會徒弟：王紅
師傅：陳紅霞徒弟：李亞芬
師傅：張培華徒弟：馮明杰
師傅：張桂忠徒弟：王淼
�。�2）開展普聽課的活動，提高教師隊教材的理解能力。
�。�3）開展骨干教師示范課的活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
（4）積極參與朝陽區(qū)第四屆朝陽杯課堂教學大賽。
（5）繼續(xù)開展“興隆小學第三屆教學開放研討日”的活動。
主題：改變學生的學習方式，促進學生的個性發(fā)展
�。�6）開展青年教師教學展示活動。
具體做法：第三周期普聽青年教師的常態(tài)課。
（7）做好“十一五”繼教工作，做好校本培訓工作。（以教師語文基本功為抓手）
�、賹處熯M行朗讀能力的培訓。
�、陂_展每月教師書寫硬筆書法的活動。
5、積極參與科研工作，將課題研究與課堂教學相融合。
（1）積極參與小教研“十一五”課堂教學時效性課題的研究。（負責人：李文會、張桂忠）
�。�2）積極參與中央教科所“課堂連續(xù)體課堂教學策略的課題研究”（負責人：李文會）
�。�3）教育部課程教材研究所“兒童文學促進小學語文有效教學的研究”（負責人：陳紅霞）
（4）中央教科所“學�？茖W與技術(shù)環(huán)境創(chuàng)新的實踐與探索”（負責人：張培華、李永生）
6、開展連片教研活動，將教師送出去，學回來。
�。�1）鼓勵教師積極參加市、區(qū)、學區(qū)的各級教師的培訓。
�。�2）積極參與學區(qū)連片教研活動。
7、召開學習優(yōu)秀生、學習困難生工作專題研討會，從更新觀念、轉(zhuǎn)變學習方式等方面研討學生的轉(zhuǎn)化。
四、月工作安排
時間
具體工作
九月
1、進行本學期第一次教案普查工作，做好檢查工作的小結(jié)。
2、完成本學期第一輪普聽課的活動。
3、完成骨干教師的示范課的活動。
4、召開全校學生家長會。
5、對教師進行語文朗讀的培訓。
6、開展《學科創(chuàng)優(yōu)達標方案》的撰寫。
7、上交教師硬筆書法作品。
8、各年級、各班按進度完成單元測試。
9、上交教材介紹筆記、學習筆記、教學案例反思。
十月
1、開展青年教師匯報課的活動。
2、驗收一年級漢語拼音。
3、完成全校語文、數(shù)學、英語的質(zhì)量檢測。
4、各年級、各班按進度完成單元測試。
5、檢查各班語文、數(shù)學、英語、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結(jié)。
6、選拔數(shù)學優(yōu)秀生。
7、開展學習優(yōu)秀生、學習困難生教學策略的研討會。
8、上交學習筆記、教學案例反思。
9、上交教師硬筆書法作品。
十一月
1、開展第二輪教師普聽課的活動。
2、進行本學期第二次教案普查工作，做好檢查工作的小結(jié)。
3、積極參加區(qū)、學區(qū)各級的教研活動。
4、各年級、各班按進度完成單元測試。
5、上交教師硬筆書法作品。
6、開展“興隆小學第三屆教學開放研討活動”。
7、上交學習筆記、教學案例反思。
十二月
1、學校開展語文、數(shù)學、英語的專項競賽。
2、選拔數(shù)學特長生。
3、檢查各班語文、數(shù)學、英語、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結(jié)。
4、完成全校語文、數(shù)學、英語的質(zhì)量檢測。
5、各年級、各班按進度完成單元測試。
6、上交學習筆記、教學案例反思。
7、上交教師硬筆書法作品。
8、開展學習優(yōu)秀生、學習困難生教學策略的研討會。
9、制訂復習計劃，著手準備進入復習階段。
10、召開全校學生家長會，布置復習任務(wù)。
一月
1、進入復習，普聽復習課。
2、各科進行期末檢測。
3、科任教師上交期末檢測方案，并按要求完成測試。
4、完成期末總結(jié)工作。
小學教學學期工作計劃 篇7
參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的研究成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素，特制定我校XX-XX學年度第二學期教學工作計劃如下：
一、指導思想
本學期，我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標，繼續(xù)深化課程與教學改革，以語文課改為突破口，加強人力資源的開發(fā)。教學工作力求做到實事求是、高效與實效，著力提高教學質(zhì)量。
二、工作任務(wù)
1、狠抓教學常規(guī)：落實管理制度，堅持從嚴要求，改進巡課方法，強調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課。
2、課程管理：構(gòu)建適合學生、可供選擇的多元課程。
3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂
4、教學改革：全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。
5、繼續(xù)實施“學困生拯救行動”。
6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
7、提高教學質(zhì)量。
8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。
9、功能室建設(shè)。
10、加強語言文字工作。
三、方法措施
（一）常規(guī)管理
1、本學期繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查，并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備學情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學改革的教學新特點，新方法，新模式，提高課堂教學效益。教案課題處標明授課日期。
3、加強對學生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的'課外作業(yè)量，低年級不留書面作業(yè)，加強作業(yè)批改。
4、引導教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學的實施情況，學生學習情況，及時寫出教學反思，找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學水平。不把反思當負擔，每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實聽課制度。結(jié)合“語文主題學習”實驗加強隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。要求校長每學期聽課不少于30節(jié)，教學管理人員不少于100節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師認真做好聽課筆記，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
6、強化過程管理和教學質(zhì)量監(jiān)測，取消期中考試。教師平時可以根據(jù)各班教學情況、教學進度設(shè)計個性的檢測對教學效果進行反饋，通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學生以適當?shù)谋碚茫瑥亩ぐl(fā)學生的學習興趣。
7、對教案、作業(yè)一學期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學校教學常規(guī)管理辦法。
8、每周一篇教學博文。
9、落實有效教研。開展主題教研，校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學、語文兩個教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗，將教研活動與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研，加強集體備課。積極申報各級各類科研課題，提倡“微型課題研究”。
10、加強巡課，強調(diào)以查促改。
�。ǘ┱n程管理
1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上，針對學校培養(yǎng)目標和教育資源，積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學內(nèi)容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學、綜實、地方等小學科課程。綜合實踐繼續(xù)與語文學科整合。
�。ㄈ┙ㄔO(shè)高效課堂。
認真落實學校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問”，著力解決實際問題，努力形成學科教學特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓、教研、展評等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學科的學科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學生的智慧發(fā)展而教。
（四）教學改革
全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，梳理出困擾實驗開展的實質(zhì)性問題并找到切實可行的解決辦法，形成一定實驗成果和長效機制，逐步樹立自己的教學品牌。將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。
1、加強課標落實，各年級各學段明確教學目標，查漏補缺，嚴格按照課標進行教學。
2、本學期加強略讀課、閱讀指導課、寫作指導課的教學研究。
3、進一步落實讀書評價制度，充分使用評價手冊。
�。ㄎ澹⿲W困生拯救
1、繼續(xù)或重新確定拯救對象，拯救時間為一學期。
2、分析學生情況，確定轉(zhuǎn)化目標，完善“學困生檔案”。
3、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學習的督促工作。
（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、加強培訓的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學習，爭取機會到北京等教育發(fā)達地區(qū)學習教學經(jīng)驗，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學習的機會，抓好二次培訓。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓，解決教育教學中的實際問題。
2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。
3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍而勝于藍”。
�。ㄆ撸┡μ岣呓虒W質(zhì)量
1、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識，進一步明確各學段的質(zhì)量目標，從低年級抓起，面向全體學生，按照課程標準的要求，加強監(jiān)控和精細化管理，確保各學段教學目標任務(wù)的圓滿完成。整體教學成績力爭超過周邊兄弟學校水平。
2、抓好六年級的教學質(zhì)量，爭取畢業(yè)考試取得理想成績。
（八）第四屆“校園讀書節(jié)”活動
認真組織讀書節(jié)系列活動，結(jié)合開學典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。
�。ň牛┕δ苁医ㄔO(shè)
本學期盡快逐步完善儀器室、實驗室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè)，爭取在最短時間內(nèi)配齊設(shè)備，滿足老師、學生的需要。
�。ㄊ┱Z言文字工作
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強書法教育，繼續(xù)指導學生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。
1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對學生的書寫情況進行統(tǒng)計，從而加強對學生書寫的指導與監(jiān)督。
四、活動安排
xxx
小學教學學期工作計劃 篇8
一、訓練思路
為進一步提高我校田徑隊隊員的訓練成績,本著打好基礎(chǔ),發(fā)揮特長的目標，積極準備參加10月份鎮(zhèn)海區(qū)田徑運動會。
二、目標
全面發(fā)展身體素質(zhì)、學習和改進專項技術(shù)、學習和提高理論知識以及思想品德教育。使運動成績有大幅度的提高,力爭在區(qū)運會上取優(yōu)異成績。
三、訓練的分期：
1、準備期：
全面發(fā)展身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì),改進技術(shù),培養(yǎng)意志品質(zhì),為競賽時期訓練和提高專項成績打好基礎(chǔ)。準備時期身體訓練和技術(shù)訓練的安排應(yīng)根據(jù)運動員水平、個人特點和比賽任務(wù)等而定。準備時期訓練特點是運動量較大,強度較小,訓練時間較長,身體訓練多,完整技術(shù)訓練少�？偟膹姸认鄬�(yīng)以中等為主,大強度和小強度為次。競賽時期的.訓練任務(wù)主要是提高專項素質(zhì)和專項能力,鞏固與提高專項技術(shù),改進技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績,豐富比賽經(jīng)驗,培養(yǎng)意志品質(zhì)。
2、競賽期：
競賽時期一般身體訓練較少,技術(shù)訓練增多,運動量相對較小,強度大。應(yīng)在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強度訓練課的質(zhì)量。
四、訓練時間
1、正常教學訓練階段：周一至五下午15：00——16：00。
五、訓練措施
1、切實抓好訓練計劃的制訂落實工作。
2、重點加強運動員的思想、文化學習和運動訓練的管理。
3、抓好專項負荷強度的增加,保證訓練的科學性。
4、抓好運動訓練后的恢復,避免損傷。
5、做好訓練成績的匯總與分析。
6、組織好成績的測試和與高水平隊員的對抗,切實抓好以賽代練工作。
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