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山東今年高校畢業(yè)生52萬多 創(chuàng)業(yè)教育成必修課
大三學(xué)生陳興華比上班族還忙。
5月15日,記者在山東建筑大學(xué)學(xué)子創(chuàng)業(yè)園采訪他的3個(gè)小時(shí)里,他的手機(jī)鈴聲不時(shí)響起,采訪一度陷入中斷,“我們與一家公司合作,為華僑大學(xué)能源節(jié)能監(jiān)控平臺(tái)設(shè)計(jì)圖紙,下午就要交上�！标惻d華笑著解釋。眼前這個(gè)穿著休閑襯衫、牛仔褲的建筑電氣專業(yè)大學(xué)生,舉手投足透露出與年紀(jì)不符的成熟與干練。
今年山東省高校畢業(yè)生達(dá)52萬多人,創(chuàng)歷史新高,受經(jīng)濟(jì)增速放緩等諸多因素影響,畢業(yè)生就業(yè)難度加大。與引同時(shí),創(chuàng)業(yè)教育,也正從寂寞的角落,轉(zhuǎn)身為大學(xué)生們的“必修課”。
從抄圖員到職業(yè)經(jīng)理人
談起公司承接的第一個(gè)項(xiàng)目,陳興華不禁感嘆:“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)太難了,得用實(shí)力說話才行!”出去尋找項(xiàng)目,企業(yè)對(duì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)力有所懷疑,不愿與其合作。好在學(xué)校的一位老教授自己開設(shè)一家節(jié)能開發(fā)公司,她非常支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),當(dāng)陳興華提出要與其公司合作時(shí),這位教授給了陳興華一個(gè)證明機(jī)會(huì)——現(xiàn)場(chǎng)按要求做圖�！拔覀冏龀龅膱D紙技術(shù)水平完全符合要求,于是達(dá)成合作意向。”就這樣,他們拿到了第一個(gè)項(xiàng)目。
“有了第一次項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn),后期業(yè)務(wù)拓展就相對(duì)容易不少。”陳興華說。
“學(xué)子創(chuàng)業(yè)園始建于2006年,最初更像校園里的‘商業(yè)街’,學(xué)生在此開起小店鋪,學(xué)校以減免房租的方式鼓勵(lì)在校生創(chuàng)業(yè)嘗試,并未走向系統(tǒng)化。”山東建筑大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作處創(chuàng)業(yè)服務(wù)科科長張兆強(qiáng)告訴記者,2011年4月,學(xué)校聯(lián)合三家企業(yè)共同出資100萬元,注冊(cè)成立濟(jì)南建大創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司,成為我省首個(gè)以公司化形式運(yùn)營的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園�！俺闪⒐疽粋�(gè)很大的目的,就是解決創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)外洽談業(yè)務(wù)簽訂合同時(shí)的身份問題,避免法律糾紛�！睆堈讖�(qiáng)說。
“創(chuàng)業(yè)園公司化運(yùn)作,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理也必須上正軌�！标惻d華遇到的第一個(gè)問題就是學(xué)生社團(tuán)化運(yùn)作與實(shí)際的公司化運(yùn)營差異太大,團(tuán)隊(duì)成員最初難以承擔(dān)公司責(zé)任制帶來的時(shí)間與質(zhì)量上的嚴(yán)格要求。在為內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)一工程設(shè)計(jì)圖紙過程中,任務(wù)精確分配給個(gè)人并規(guī)定交圖時(shí)間,但有成員意識(shí)不強(qiáng),到期未交圖,在遭到團(tuán)隊(duì)批評(píng)后直接甩手不干,造成了嚴(yán)重?fù)p失。
“后來,創(chuàng)業(yè)園為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)配備指導(dǎo)老師,分為科研專業(yè)和公司運(yùn)營指導(dǎo)兩部分,幫我們建立起一套規(guī)章制度,現(xiàn)在處理問題順手多了,承攬到的項(xiàng)目也多了起來�！标惻d華也完成了從“抄圖員”到“職業(yè)經(jīng)理人”的角色轉(zhuǎn)變,兩年多的時(shí)間里,創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊(duì)成員由15人發(fā)展到了23人,共承攬項(xiàng)目8項(xiàng),完成項(xiàng)目合同額60余萬元。
從選修課到必修課
社會(huì)上曾經(jīng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)充滿爭(zhēng)議,家長認(rèn)為“不務(wù)正業(yè)”,學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育空洞無物,如同“雞肋”,時(shí)至今日,從社會(huì)環(huán)境、學(xué)校態(tài)度到學(xué)生觀念都有了很大轉(zhuǎn)變。
“創(chuàng)業(yè)不僅沒有耽誤學(xué)業(yè),還能在實(shí)際鍛煉中精進(jìn)業(yè)務(wù)。”陳興華告訴記者,團(tuán)隊(duì)接單基本都是利用課余時(shí)間或者假期,有時(shí)沒辦法缺課,課后會(huì)請(qǐng)教老師。僅在2012年暑假,他們就完成了山東科技大學(xué)路燈節(jié)能監(jiān)控系統(tǒng)和淄博職業(yè)學(xué)院遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)項(xiàng)目,合同額達(dá)到20余萬元。
“目前,創(chuàng)業(yè)園累計(jì)入駐19支學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)(現(xiàn)有15支),基本覆蓋學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科,參與指導(dǎo)專業(yè)教師115名,參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)生2000余名,占到在校學(xué)生總數(shù)10%左右�！睆堈讖�(qiáng)坦言,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行良好,合同總額達(dá)到了500萬左右,而運(yùn)營創(chuàng)業(yè)園的濟(jì)南建大創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司去年還處于虧損狀態(tài)�！澳壳胺⻊�(wù)重于盈利,公司前期投入大,下一步學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成熟壯大,公司通過管理項(xiàng)目可獲得收益�！�
根據(jù)省政府要求,在全省實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”,“十二五”期間引領(lǐng)不少于7萬名高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)�！敖陙�,高校創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)不斷加強(qiáng),通過開展高校畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估、舉辦高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)班等形式,高校創(chuàng)業(yè)教育逐步納入教學(xué)課程體系,諸多高校將原來的選修課調(diào)整為必修課�！笔∪松鐝d高校畢業(yè)生就業(yè)處處長高德敬說。
山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任朱德建告訴記者,學(xué)校將此前的《就業(yè)指導(dǎo)課》名稱改為《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》,并積極申請(qǐng)將此課程改為必修課。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上,開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)學(xué)》《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》《創(chuàng)業(yè)管理與實(shí)踐》等通選課,活躍了學(xué)生的創(chuàng)新思維,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
在數(shù)以萬計(jì)的淘寶天貓店鋪背后,有一個(gè)鮮為人知的運(yùn)行團(tuán)體,他們是山東商業(yè)職業(yè)學(xué)院阿里巴巴大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地的學(xué)生。該基地由學(xué)校與阿里巴巴學(xué)院山東分院共同合作建立,入選學(xué)生分三期接受創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)及畢業(yè)應(yīng)聘一條龍培養(yǎng)服務(wù)。“阿里巴巴免費(fèi)提供貨源,減少了學(xué)生的投入與風(fēng)險(xiǎn),而盈利全部歸學(xué)生。”該基地負(fù)責(zé)人王景秋告訴記者,曾經(jīng)有學(xué)生開網(wǎng)店半年多就盈利20萬元。
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