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大學生退學創(chuàng)業(yè)辦游戲公司
“從5歲到現在，你忘了曾經的游戲夢嗎？”這是宋春曉5月3日在朋友圈中發(fā)布的一句話。如今，本應在上海視覺藝術學院讀大四的宋春曉已經退學，正在經營自己的游戲公司——武漢“櫻火”網絡科技有限公司，開始籌備開發(fā)他熱愛的游戲事業(yè)。
有過后悔 更要堅持
宋春曉在游戲方面可謂行家里手，說起游戲來也是頭頭是道。4、5歲起便開始接觸游戲的他，至今都記得擁有的第一款“小霸王”游戲機。
“未來由孩子自己掌握。”雖然宋春曉愛玩游戲，但父母并沒有帶給他家庭方面的壓力，“記得跑跑卡丁車游戲正熱的那段時間，父母也玩的很開心。他們不會逼我不玩游戲好好學習，雖然相比母親父親會更在乎學習成績，但總的來說兩人都不是特別關注這件事。”
2014年初，由于學習不佳，宋春曉開始對自己的生活感到迷茫，機緣巧合之中，宋春曉毅然退學開始在上海一家創(chuàng)業(yè)公司工作，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎。雖然父母管束開明，但他的父母并不抱完全支持的態(tài)度，但父親的一句話給了宋春曉前行的動力，“孩子吃點虧是好事，無論遇到什么困難，家庭是你堅強的后盾�！�
回憶起當時的沖動，年僅22歲的宋春曉并沒有太多遺憾，雖然有些后悔，但年輕人總有不服輸和沖勁，“當時退學的決定有些草率，雖然有過后悔，但我知道只有堅持下去才會有收獲。”
學歷代表過去 能力代表未來
宋春曉說，“學歷代表過去，能力代表現在，學習能力代表未來，雖然過去和現在都很重要。”
由于熱愛家鄉(xiāng)武漢，2014年11月宋春曉回到武漢為夢想打拼，與另外兩名好友合伙創(chuàng)業(yè)，擔任項目總負責人。2015年3月，正式成立“櫻火”網絡公司，并將光谷作為“夢想起航地”。在他們眼中，光谷象征著希望與朝氣。
“游戲產業(yè)是一個產品升級、迭代很快的產業(yè)，固有的知識無法保證你永遠領先，先做好手上的事情，保持學習，再著眼未來�！彪m然有過近一年的工作經驗，但是真正上手卻并不是想象中那么簡單。雖然退學，但宋春曉依然堅持看書，《人本游戲——游戲讓世界更美好》、《手機游戲開發(fā)》，《手把手教你裝 雙速道DDR+800MHz P4電腦》等都是放在單位書架上經常翻閱的書。
宋春曉說，從創(chuàng)業(yè)到現在，他也在不斷學習進步，經常看專業(yè)書，遇到不會的就學習，只是在他的觀念里，學習的目標是學以致用，而不是一張文憑。
宋春曉說，創(chuàng)業(yè)與想象中差別最大的是難以達到的預期目標，很難一次性實現自己的想法。“目前在開發(fā)手機游戲，由于公司剛成立1個多月，還在籌備階段，準備先做一些打發(fā)時間的小品級游戲，讓團隊里的成員掌握游戲開發(fā)基本流程，而不是一上來就做那種吸金的內購手游�！�
現在，公司里已經集散了越來越多的人氣。對于一切關于未來的美好幻想，宋春曉似乎更愿意務實的著眼當下，他說，“還是先做好手上的事情，保持學習，再談未來。”
退學創(chuàng)業(yè)慎考慮 家長老師引導是關鍵
華中師范大學教育學院教授、博士研究生導師范先佐認為，退學創(chuàng)業(yè)要慎重。范先佐說，在不影響學業(yè)的情況下，邊讀書邊創(chuàng)業(yè)是可行的，但要兼顧兩方面則比較困難�！澳贻p大學生不要沖動，創(chuàng)業(yè)是好事，但是要把各方面的利弊考慮清楚，與同行競爭者相比優(yōu)勢何在、如何利益最大化、確定服務對象及如何吸引其消費等�！�
范先佐建議，大學生可采用休學的方式體驗工作、創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)成功可招人幫忙管理創(chuàng)業(yè)成果，未成功也好有退路，在知曉自己缺乏的知識后還將更努力學習，這對于學生來說是好事。
面對當代越來越多學生退學創(chuàng)學的現象，范先佐說，面對大學生退學創(chuàng)業(yè)，家長、校方要更多引導，不僅要幫助其分析創(chuàng)業(yè)有利的地方，更多的要分析不利的地方，分析將來會有哪些風險，特別是退學創(chuàng)業(yè)的風險。
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