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企業(yè)招聘主要抓住崗才匹配
招聘是指招收和聘請(qǐng)工人、職員參加工作。在資本主義制度下，招聘職工采取自由競(jìng)爭(zhēng)的原則。以下是小編精心整理的企業(yè)招聘主要抓住崗才匹配，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨天面試了一天，下班的時(shí)候看看夕陽(yáng)西下，突然感覺(jué)到今天某些人在這個(gè)城市里的軌跡可能就會(huì)拐入我們公司，他們會(huì)和我成為同事，也許其中幾個(gè)還會(huì)和我成為好朋友，偶然中的必然。
這段時(shí)間由于我們公司的業(yè)務(wù)擴(kuò)張，所以急需找到一些工程師，雖然急需，但是并不意味著我們會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)，恰恰相反，由于我們可篩選的范圍較廣，所以在同等條件下我們可以選出更優(yōu)秀的，但是哪些算是優(yōu)秀的呢？其實(shí)人力資源部說(shuō)的不算。
我比較認(rèn)同人力資源研究的一段話：
1)HR是招聘全程的組織協(xié)調(diào)者，側(cè)重于專業(yè)指導(dǎo)和支持及人員初篩把關(guān)等;
2)用人部門(mén)側(cè)重于合理評(píng)估本部門(mén)各崗位的相對(duì)價(jià)值及任職要求，提出本部門(mén)用人和培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)知識(shí)技能的評(píng)價(jià)和錄用決定等。其實(shí)，用人部門(mén)則扮演著越來(lái)越重要的角色。
現(xiàn)在講招聘技巧的書(shū)籍和網(wǎng)站太多，往往是為了博得人力資源部及用人部門(mén)的好感，但是這些技巧只是錦上添花，花是在同樣的錦的時(shí)候才能起作用，如果錦繡不同，那么再多的花也是沒(méi)用的，所以我的建議是：你的硬實(shí)力才是你成功應(yīng)聘的關(guān)鍵，不要花太多時(shí)間去看所謂的面試技巧。
我認(rèn)為應(yīng)聘成功取決于以下幾個(gè)方面：
1、崗位的要求是成功的前提。就算你再優(yōu)秀，但是和崗位要求不匹配，那么你也不會(huì)成功，人崗匹配是招聘的本質(zhì)。
2、你的專業(yè)技能是成功的關(guān)鍵，就是那段錦繡之作。如果你的專業(yè)技術(shù)一般，擁有再花哨的技巧也是沒(méi)用的。
3、你的素質(zhì)是成功的保證。語(yǔ)言是思想的表達(dá)，通過(guò)一些有技巧的問(wèn)題，就會(huì)了解你內(nèi)心的想法。如果你油腔滑調(diào)，如果你不夠踏實(shí)，如果你心態(tài)輕浮不定，如果你內(nèi)心陰暗，那么總歸是會(huì)露出尾巴的，所以內(nèi)心修煉非常重要。
4、你的性格是成功的必要條件。崗位的性質(zhì)決定了你是否合適，如果你非常外向，就肯定不適合坐冷板凳的程序猿;如果你內(nèi)向，那么就肯定不適合做銷(xiāo)售，所以你需要先認(rèn)識(shí)你自己，最好做一個(gè)性格測(cè)試，找到你的職業(yè)方向。
5、你的技巧會(huì)讓成功變得容易一點(diǎn)，但是不大。如何微笑，如何答復(fù)常規(guī)問(wèn)題，如何投面試官所好等等，這些都是紙面上的東西，有經(jīng)驗(yàn)的面試官幾個(gè)問(wèn)題就能測(cè)試出你的準(zhǔn)備狀況，所以還要真誠(chéng)、真實(shí)才是王道。
我認(rèn)為招聘的本質(zhì)是：“崗人匹配”，崗位要求是招聘開(kāi)始的起點(diǎn)，你個(gè)體的人力資源價(jià)值(專業(yè)能力、素質(zhì)、性格)符合崗位要求，就架起了進(jìn)入這個(gè)崗位的橋梁，在蘊(yùn)含相同人力資源價(jià)值的對(duì)手面前，招聘技巧會(huì)成為你成功的助推器。但是為什么不考慮把自己的人力資源價(jià)值再提高一點(diǎn)，而讓自己在這個(gè)領(lǐng)域里面成為頂尖的人士，那樣就可以去挑選崗位，而不是崗位在挑選你了，所以我認(rèn)為對(duì)于個(gè)體而言，招聘的最高境界是自己去挑工作，而不是等著崗位來(lái)挑你。
拓展：企業(yè)招聘面試技巧參考
一、見(jiàn)微執(zhí)著，把握好應(yīng)聘者的文化適應(yīng)性
企業(yè)應(yīng)把認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀視為招聘員工的首要標(biāo)準(zhǔn)，如果不認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀，那么能力再?gòu)?qiáng)，招聘也沒(méi)有用，認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀其實(shí)就是應(yīng)聘者文化適應(yīng)性的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人而言，在得到認(rèn)同的環(huán)境中工作，有如種在合適氣候土壤里的種子。就企業(yè)而講，他是關(guān)系到能否招的進(jìn)、留的住、用的上的問(wèn)題;反之，招聘了不認(rèn)同企業(yè)文化的員工，隨至的將是消極和損失，后患必生，遺害無(wú)窮。
考察應(yīng)聘者的文化適應(yīng)性應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一是對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同度，二是對(duì)崗位的敬業(yè)度，三是對(duì)企業(yè)制度的適應(yīng)性。這些東西藏于心，流于行，因此需要掌握招聘技巧，綜合運(yùn)用多種招聘技術(shù)，準(zhǔn)確進(jìn)行測(cè)量、評(píng)價(jià)。具體招聘實(shí)踐中，可通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、面試、面談，筆試測(cè)評(píng)等諸多環(huán)節(jié)進(jìn)行。例如，通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選，可了解其基本信息、成長(zhǎng)經(jīng)歷，進(jìn)而查看其天賦、勤奮，組織，協(xié)調(diào)、品行等等，填寫(xiě)不認(rèn)真，丟三落四的簡(jiǎn)歷應(yīng)是簡(jiǎn)歷篩選首先需要淘汰的。面談溝通是成功招聘的必經(jīng)程序，有時(shí)需要不止一次。面談可了解和解決許多招聘問(wèn)題，但是也須注意言不由衷，語(yǔ)言一般都經(jīng)過(guò)大腦的加工處理，通過(guò)語(yǔ)言了解的信息與真實(shí)的內(nèi)心對(duì)應(yīng)性不強(qiáng)，因此不應(yīng)過(guò)分信任談話內(nèi)容。利用量表、問(wèn)卷調(diào)查等手段可較好考察應(yīng)聘者的誠(chéng)信度、敬業(yè)度等，問(wèn)卷調(diào)查更是一種較為簡(jiǎn)便的方式，一般可設(shè)置一些開(kāi)放性題目，涉及應(yīng)聘者的家庭、生活、愛(ài)好、價(jià)值取向等，如對(duì)校園招聘設(shè)計(jì)問(wèn)題可以是：對(duì)你成長(zhǎng)影響最大的人是誰(shuí)?，你最喜歡的文學(xué)作品是那一部?，你是如何對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的?等等。這種方法操作簡(jiǎn)便，判斷直觀，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，對(duì)應(yīng)聘者也容易接受，可以運(yùn)用自如。
二、重點(diǎn)考察，把握好應(yīng)聘者的崗位適應(yīng)性
崗位適應(yīng)性主要是指應(yīng)聘者所具備的勝任崗位工作的知識(shí)、能力、技能、經(jīng)驗(yàn)等。這也是在應(yīng)聘面試中需要重點(diǎn)考察的方面。崗位適應(yīng)性可通過(guò)基本能力和專業(yè)水平的考察了實(shí)現(xiàn)。基本能力包裹觀察、判斷、邏輯思維，協(xié)調(diào)溝通等，根據(jù)不同的崗位，要求各異。具體說(shuō)來(lái)有以下幾點(diǎn)：一是分析解決問(wèn)題的能力。二是溝通能力。也就是處理人際關(guān)系的能力，溝通能力對(duì)從事管理崗位工作非常重要。三是管理潛力。即觀察應(yīng)聘者能否積極主動(dòng)的做一些別人沒(méi)有做的事情，而且作的是否比較成功，是否參與一些公益活動(dòng)。四是個(gè)人形象。也即應(yīng)聘者的成熟度，是否冷靜、成熟地思考問(wèn)題，又有朝氣、雄心、報(bào)復(fù)。五是整體學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。辨證的看，學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，如社會(huì)工作豐富的學(xué)生肯定會(huì)影響文化學(xué)習(xí)的精力。但是，企業(yè)也不會(huì)去招聘連基本知識(shí)都掌握不好的應(yīng)聘者，因?yàn)槌煽?jī)也體現(xiàn)學(xué)生的智力水平、勤奮程度、學(xué)習(xí)方法及專業(yè)興趣等。當(dāng)然透過(guò)成績(jī)觀察應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)能力潛質(zhì)，也即學(xué)習(xí)力，則是校園招聘應(yīng)盡量考慮的。校園招聘應(yīng)盡量通過(guò)成績(jī)考察，論文、成果、獲獎(jiǎng)情況考察，社團(tuán)任職狀況考察，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)(實(shí)習(xí)經(jīng)歷)等考察，以及通過(guò)查看其畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)的題目及水平、考察專業(yè)課成績(jī)以及了解其與專業(yè)老師的密切程度等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)其對(duì)專業(yè)興趣程度的考察和了解。
三、準(zhǔn)確判斷，把握好應(yīng)聘者的個(gè)人特質(zhì)和團(tuán)隊(duì)適應(yīng)性
四、綜合平衡，選擇最合適的人才
崗位適應(yīng)性決定的是工作的起點(diǎn)，即能不能工作的問(wèn)題，企業(yè)文化及團(tuán)隊(duì)適應(yīng)性決定了工作的終點(diǎn)，即能不能長(zhǎng)期工作的問(wèn)題，這是綜合平衡決定是否錄用的原則依據(jù)。通過(guò)以上綜合測(cè)評(píng)可分層次、有步驟的了解應(yīng)聘者與企業(yè)、崗位、及團(tuán)隊(duì)的匹配程度，尤其通過(guò)量表，實(shí)現(xiàn)量化記分，更為招聘錄用提供直接的數(shù)據(jù)依據(jù)，最后通過(guò)綜合平衡，縮小招聘的包圍圈，確定校園招聘錄用的合適人員。從而實(shí)現(xiàn)招的進(jìn)，留的下，用的上，為企業(yè)招到合適的人才。
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