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考研數(shù)學(xué)如何有效利用歷年考研真題
對(duì)于歷年考研數(shù)學(xué)真題，很多考研學(xué)生僅僅做幾遍來(lái)找找考試的感覺(jué)，然后就按照輔導(dǎo)書(shū)做題復(fù)習(xí)了。其實(shí)，這種做法沒(méi)有充分利用歷年真題的價(jià)值。如果歷年真題利用的好，將為你節(jié)省考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間、保持清晰的復(fù)習(xí)思路。對(duì)歷年真題的學(xué)習(xí)、研究是應(yīng)該貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的。以下是小編整理的考研數(shù)學(xué)如何有效利用歷年考研真題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考研數(shù)學(xué)如何有效利用歷年考研真題 1
一、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)
在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，很多人都以為這個(gè)時(shí)候還用不到歷年真題，只看教材做練習(xí)題就夠了。這種觀點(diǎn)是片面的，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，要看歷年真題，但可以不做，看至少五年真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)，把涉及到的知識(shí)點(diǎn)都列出來(lái)并把重復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)特別標(biāo)出，或者結(jié)合市面上一些對(duì)歷年真題解析分類(lèi)的輔導(dǎo)書(shū)，把考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率列出來(lái)，做到心中有數(shù)。建議20xx年的考生在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于在真題中重復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)加強(qiáng)、全面細(xì)致的復(fù)習(xí)；對(duì)于真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)和題型要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，結(jié)合去年的考試大綱(此階段可能新考試大綱還沒(méi)出來(lái))，對(duì)其他知識(shí)點(diǎn)按照大綱要求也要全面復(fù)習(xí)。這樣，會(huì)使復(fù)習(xí)有側(cè)重點(diǎn)，便于考生把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，更接近考研。
二、感受出題思路
到了鞏固提高階段，考生就應(yīng)該有意識(shí)的做歷年的題，比如復(fù)習(xí)到極限的時(shí)候，除了作自己計(jì)劃的鞏固提高題目之外，還要把最近五年出現(xiàn)的極限真題都做一下，感受一下這幾年命題中心在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上是如何出題的，并嘗試一下自己在這類(lèi)題型上是否胸有成竹。做過(guò)之后，可以發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)與真題的差距，從而尋找出合適的縮短差距的辦法，以使自己的提高落到實(shí)處。
三、發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律
在鞏固訓(xùn)練階段，考生可能按照知識(shí)點(diǎn)分別練習(xí)了真題中的題目。在模擬訓(xùn)練階段，復(fù)習(xí)以作套題的形式出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，要按照時(shí)間成套的做模擬題，當(dāng)然也要成套的做歷年真題，爭(zhēng)取在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)把5-7年的真題分套練習(xí)。這樣，可以整套把握真題的出題規(guī)律，從而讓自己習(xí)慣這類(lèi)題的出題方式。一般短期內(nèi)，命題思路和規(guī)律不會(huì)有太大的改變，所以熟悉了之前幾年的命題規(guī)律，有利于坦然面對(duì)考試。
四、尋找考試感覺(jué)
在最后一個(gè)月，基本上是查缺補(bǔ)漏階段了，雖然這個(gè)階段主要是查找薄弱地方，趕快彌補(bǔ)，但還是要保持做整套題的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候做套題還是以做歷年真題為宜，雖然上個(gè)階段可能已做過(guò)幾遍。這個(gè)時(shí)候還要做一做，是要找到那種上“戰(zhàn)場(chǎng)”的感覺(jué)。
總而言之，考生們?nèi)绻茉诿總�(gè)復(fù)習(xí)階段有效的利用歷年真題，則可使自己的復(fù)習(xí)過(guò)程清晰，復(fù)習(xí)效果達(dá)到最大化。
考研數(shù)學(xué)如何有效利用歷年考研真題 2
�。ㄒ唬┱骖}的重要性:
首先要端正態(tài)度，重視真題。
考研數(shù)學(xué)是對(duì)于學(xué)員的基本計(jì)算，推理，演算能力的測(cè)試�？佳幸呀�(jīng)24年，歷年真題對(duì)于考試所涉及的重點(diǎn)難點(diǎn)均有所顯示，學(xué)員可以通過(guò)考題進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)及題型，并且歷年考題當(dāng)中一些帶規(guī)律性的方法技巧參考價(jià)值還是很大的。通過(guò)真題的演練，可以查漏補(bǔ)缺，逐步適應(yīng)考研題目的常考點(diǎn)，題型，技巧，難度等。
但是做真題的時(shí)候得留心有些年份的考題太難，有些年份的考題比較容易。
�。ǘ┱骖}的作用:
真題的第一大作用是查漏補(bǔ)缺。通過(guò)前幾個(gè)月的階段復(fù)習(xí)，學(xué)生基本掌握了三門(mén)知識(shí)點(diǎn)，但是肯定存在某些章節(jié)，某些知識(shí)點(diǎn)，某類(lèi)題型不熟悉的薄弱環(huán)節(jié)，因此通過(guò)真題的練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，這時(shí)可以看一看錯(cuò)題筆記或復(fù)習(xí)筆記再次強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，反復(fù)練習(xí)。
真題的第二大作用是強(qiáng)化重點(diǎn)題型提高解題熟練度。系統(tǒng)研究近十年歷年的真題，反復(fù)比較，將重復(fù)率最高的知識(shí)點(diǎn)剔除出來(lái)，強(qiáng)化理解相應(yīng)的基礎(chǔ)概念、定理。培養(yǎng)做題的"手感"，保證以最好的狀態(tài)走上考場(chǎng)。
真題的第三大作用是研究真題，總結(jié)出題規(guī)律。不僅通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化自身知識(shí)，而且最好是能夠研究近幾年的真題的出題規(guī)律，考量出題者的出題思路，大膽預(yù)測(cè)考點(diǎn)。
（三）高效利用真題
首先要自己做一遍，可以不限定時(shí)間，不會(huì)的題目也可以翻書(shū)做，盡量能夠不通過(guò)答案，把題目做出，這個(gè)過(guò)程是你所掌握的知識(shí)點(diǎn)，解題方法的強(qiáng)化整合過(guò)程，一定要自己多思考，多翻查以前所學(xué)。
第二步改錯(cuò)誤。參考標(biāo)準(zhǔn)答案，修正自己的錯(cuò)誤，或者積累解題思路，最好能夠附上自己錯(cuò)誤的原因：馬虎，公式用錯(cuò)，無(wú)思路等，再針對(duì)自身錯(cuò)誤從《復(fù)習(xí)大全》等資料中找出相似題型，強(qiáng)化訓(xùn)練，消除盲點(diǎn)。
第三步總結(jié)考點(diǎn)。對(duì)于考題真題的把握要常透徹�？忌谧鐾暾骖}以后一定要把自己當(dāng)做是出題者去想一想這套題是怎么出出來(lái)的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上下了多少工夫，下了多少分?jǐn)?shù)的比例�？偨Y(jié)考點(diǎn)，對(duì)比前幾年的真題，歸納出常考題型。
�。ㄋ模┠M卷的作用:
這段時(shí)間注意把全部?jī)?nèi)容重點(diǎn)更突出一點(diǎn)，整個(gè)內(nèi)容的聯(lián)系串一下，如果這時(shí)候可以報(bào)考研輔導(dǎo)班的串講班，這一階段考研輔導(dǎo)班可能也會(huì)出一點(diǎn)模擬考題，它的目的絕不要以為是猜考題，如果這么少的模擬試題要完全把考題猜出來(lái)，可能性很小，主要起一個(gè)測(cè)試的作用。你以為復(fù)習(xí)好了，你考一下試試看，測(cè)試一下，看哪些部分復(fù)習(xí)得還可以，哪些部分漏洞比較多，根據(jù)模擬考題做完之后自己再適當(dāng)補(bǔ)一下。有些考生模擬考題不是自己做，而是看后面的標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣的話就不是模擬考題了，而是普通的練習(xí)題，失去測(cè)試的作用。同時(shí)利用接近真題難度的模擬題進(jìn)行綜合練習(xí)，同時(shí)進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。
�。ㄎ澹┭a(bǔ)充說(shuō)明:
當(dāng)然，不同的考生根據(jù)自身的情況，可以選擇適合自己的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)過(guò)程中只需要抓住基礎(chǔ)和題型這兩個(gè)基本點(diǎn)，在充分掌握大綱所要求的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)，就可以在考研數(shù)學(xué)中沖刺高分。
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