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考研數(shù)學(xué) 看書(shū)重基礎(chǔ) 做題重運(yùn)用

時(shí)間:2023-05-02 07:55:22 考研數(shù)學(xué) 我要投稿
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考研數(shù)學(xué) 看書(shū)重基礎(chǔ) 做題重運(yùn)用

導(dǎo)語(yǔ):考研數(shù)學(xué)高分:做題需兼顧知識(shí)與方法?佳袛(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诳佳姓w成績(jī)中的重要性是不言而喻的,很多同學(xué)提起考研數(shù)更是恐懼不已,就算是平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀的同學(xué)也會(huì)在考研數(shù)學(xué)上大下功夫,因?yàn)橐坏┛佳袛?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)沒(méi)有拉開(kāi)差距,總分就會(huì)岌岌可危。在這里考研教育網(wǎng)小編針對(duì)考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)提出幾點(diǎn)建議。

考研數(shù)學(xué) 看書(shū)重基礎(chǔ) 做題重運(yùn)用

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不同于考研公共課的政治和英語(yǔ)?磿(shū)時(shí)重基礎(chǔ)和過(guò)后做題加以練習(xí),這是我們一直以來(lái)給各位考生提出的亮點(diǎn)最基本的復(fù)習(xí)要求。但是,也是有相當(dāng)一部分同學(xué)是以上述兩項(xiàng)為準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)淇,卻在考試時(shí)取得糟糕的成績(jī)。其本質(zhì)原因是我們?cè)趶?fù)習(xí)之前根本沒(méi)了解重基礎(chǔ)和做題目這兩個(gè)要求后面深藏的要求,以及我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中也未曾覺(jué)悟。因此考生要秉持認(rèn)真的態(tài)度去備考,并對(duì)考研復(fù)習(xí)達(dá)成一定的認(rèn)識(shí)。

    怎樣才是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解

    大家需要把握知識(shí)點(diǎn),需要從一定的深度去把握和理解知識(shí)點(diǎn),同時(shí)又能夠從不同角度去理解知識(shí)點(diǎn),去掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,熟悉常見(jiàn)的變通形式,能夠透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)。認(rèn)識(shí)是不斷豐富和發(fā)展的,這就要求大家與時(shí)俱進(jìn),隨著復(fù)習(xí)的深入,隨著知識(shí)點(diǎn)與題目的結(jié)合,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解,都是要不斷加深的。這就是為什么大家要不斷地重復(fù)著回歸課本,回歸最基本的概念和方法。提醒考生,數(shù)學(xué)題實(shí)際上是基礎(chǔ)知識(shí)的具體運(yùn)用,就是知識(shí)的實(shí)踐。因此就需要大家在解決題目的過(guò)程中,在時(shí)間的基礎(chǔ)上,來(lái)反復(fù)加深對(duì)題目所用知識(shí)的理解,從而加深對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的了解。

    了解做題的作用

    對(duì)具體題目的解決,這就是考試的形式,也是檢驗(yàn)大家知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)水平的一種方式。因此,一道題目的正確解決,首先需要你對(duì)這道題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)的正確的、深刻的理解;同時(shí),需要你能夠采用正確高效的方法,將知識(shí)合理運(yùn)用,進(jìn)行正確的推理、計(jì)算,到最后正確地給出題目的解答。大家平時(shí)做題和考試時(shí)又有不同的側(cè)重點(diǎn),平時(shí)的題目演練,目的是為了大家自身的提高。而一道題目給我們的提高又是有兩方面的:一方面是加深了我們隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí),另一方面是加強(qiáng)我們分析和解決問(wèn)題的能力。而真正考試的時(shí)候,那是作為一種檢驗(yàn),大家需要做的是不惜一切代價(jià)去展示自己,去在乎每一道題的正確與否,去對(duì)分?jǐn)?shù)斤斤計(jì)較。因此,作為平時(shí)的做題練習(xí),包括模擬考試,大家不去在乎會(huì)做與否,不必去為了一次模擬考試不如意而對(duì)自己產(chǎn)生懷疑甚至懊惱的情緒。需要做的是,從這一點(diǎn)一滴中來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足,來(lái)豐富自己的知識(shí),來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷,來(lái)進(jìn)步自己的思維,來(lái)升華自己的認(rèn)識(shí)。因此,每一次做題,都需要一個(gè)比做題時(shí)間更長(zhǎng)的回顧過(guò)程,從這中間來(lái)加深認(rèn)識(shí)、提高解題能力,挖掘出里面的精粹。

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