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考研英語(yǔ)真題細(xì)讀題型解析
已經(jīng)開始或?qū)⒁_始復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的同學(xué)都或多或少地知道，在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，歷年考過(guò)的真題是非常重要的。但是，這些題的重要性體現(xiàn)在什么地方？如何來(lái)利用這些真題做到英語(yǔ)水平和應(yīng)試技巧的雙提高？恐怕很多人還沒有答案。
考研英語(yǔ)真題細(xì)讀題型解析
筆者認(rèn)為，要真正搞懂吃透歷年英語(yǔ)的真題，就必須對(duì)這些試卷進(jìn)行“細(xì)讀”。所謂細(xì)讀，就是精細(xì)閱讀的意思。這不是一種粗枝大葉，一目十行的泛讀，而是一字不漏，通曉全文的精讀。要真正“細(xì)讀”達(dá)標(biāo)，有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。換而言之，只要大家做到了下面的三點(diǎn)，你的考研英語(yǔ)“細(xì)讀”工作可以說(shuō)已經(jīng)大功告成了。
第一．真題中沒有一個(gè)單詞是生詞。
這一標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是詞匯。筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)多的考研同學(xué)即便是在考試之前，單詞的問(wèn)題依然沒有得到很好的解決。對(duì)于一個(gè)單詞的形（拼寫），音（發(fā)音），義（含義），我們要有一個(gè)從認(rèn)知到應(yīng)用的轉(zhuǎn)變�？佳杏⒄Z(yǔ)，并不要求同學(xué)們有海量的詞匯儲(chǔ)備，但是，一些常見的形近詞辨析卻經(jīng)常涉及，例如：intelligent 和intellectual，economic 和economical在含義上有什么差別？可能有些同學(xué)不能一下子反映上來(lái)。另外一點(diǎn)，一組詞匯，只要其基本詞在大綱上出現(xiàn)，那么它的所有衍生詞匯都不能算是超出大綱。比如：critics, critical, critically, criticize, criticism 分別都是什么詞性，都有什么意思，這也是考研英語(yǔ)考察大家的內(nèi)容。
第二．真題中沒有一個(gè)句子是難句。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一個(gè)備考者能不能做到，過(guò)去十年的考研真題中，任意挑出一個(gè)句子，就立刻能夠看懂它，并用自己的話把它翻譯成漢語(yǔ)？考研英語(yǔ)中，理解起來(lái)比較困難的句子有兩種，一種是長(zhǎng)難句：一句話長(zhǎng)達(dá)三至四行，里面從句套從句，繞來(lái)繞去，直到把你繞暈為止。這種句子大家都知道難，也對(duì)它們比較重視，而另外一些句子，看起來(lái)比較短，但一樣費(fèi)解。比如2005年閱讀理解的第四篇中，有這么一句：In both oral and written English, talking is triumphing over speaking, spontaneity over craft. 這個(gè)句子并不長(zhǎng)，但是要看懂，首先要有一定的詞匯水平，triumph, spontaneity, 和craft要認(rèn)識(shí)（其中craft考得還是一個(gè)不常見的意思），其次還要看懂后半句的省略結(jié)構(gòu)，而最難的是，要理解talk和speak兩個(gè)詞之間的微妙差別。只有這三點(diǎn)都做到，才能算合格，后面的題目也才能做對(duì)。
第三．任何一道選擇題，正確選項(xiàng)為什么對(duì)，錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)，都能說(shuō)得清清楚楚。
前面兩點(diǎn)，我們重點(diǎn)解決的是英語(yǔ)基本能力的問(wèn)題，而這第三點(diǎn)，就是應(yīng)試技巧的范疇了�？佳杏⒄Z(yǔ)100分中有60分是選擇題。選擇題的基本命題理念，就是用一些錯(cuò)誤的選項(xiàng)來(lái)干擾大家的思路，從而考察大家在對(duì)和錯(cuò)之間的選擇。我們?nèi)绻胍徊揭徊降匦拚约旱淖鲱}思路，讓自己的思路和命題專家的思路高度統(tǒng)一，就必須不僅做到正確選項(xiàng)知道其正確在什么地方，而且還要明晰錯(cuò)誤的選項(xiàng)憑什么錯(cuò)。這一點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)是耗時(shí)耗力的，據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，真題細(xì)讀標(biāo)準(zhǔn)中，這第三點(diǎn)對(duì)大家最有難度。
考考研英語(yǔ)，要說(shuō)簡(jiǎn)單，也很簡(jiǎn)單，只要大家把過(guò)去考過(guò)的十年真題，按照以上的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，吃懂吃透，再輔以少量的模擬試題訓(xùn)練，在考場(chǎng)上考到一個(gè)比全國(guó)平均分略高的分?jǐn)?shù)是絕對(duì)不成問(wèn)題的。因此，大家要有信心和毅力，更要堅(jiān)持不懈地把真題細(xì)讀進(jìn)行到底！
新題型之小標(biāo)題解析考研英語(yǔ)
一、閱讀給定段落
理解給定的段落內(nèi)容，了解文章是圍繞何話題、何對(duì)象展開。閱讀過(guò)程中要著重留意一些關(guān)鍵詞句，如：段落中間若有轉(zhuǎn)折詞，要關(guān)注轉(zhuǎn)折詞及其所在句子無(wú)轉(zhuǎn)折詞則應(yīng)看段首句、第二句及段尾句重點(diǎn)關(guān)注名詞、代詞等。
二、判斷文章體裁
給定文章無(wú)非為記敘文、議論文或說(shuō)明文三類，文章的體裁決定了文章本身的有一定的敘述和展開方式可循。準(zhǔn)確判斷文章體裁，把握住該類文章的典型結(jié)構(gòu)就能在段落排序時(shí)輕松許多。下面列出以上三類文章的常見結(jié)構(gòu)作為大家排序時(shí)的依據(jù)：
1、議論文
1、議題——問(wèn)題——原因——對(duì)策
2、議題——問(wèn)題——對(duì)策——結(jié)論（未來(lái)）
3、議題——問(wèn)題——對(duì)策——結(jié)論（過(guò)去）
4、反面話題——駁斥觀點(diǎn)——原因——觀點(diǎn)——展望未來(lái)
2、說(shuō)明文
1、積極事物——優(yōu)點(diǎn)——缺點(diǎn)——展望未來(lái)
2、消極事物——缺點(diǎn)——優(yōu)點(diǎn)——回顧過(guò)去
3、記敘文
按照時(shí)間先后順序排序，主要留意時(shí)間，時(shí)態(tài)和動(dòng)作。
三、聚焦邏輯關(guān)系
一篇文章的記敘或說(shuō)明往往有著一定的邏輯關(guān)系，或是依照事件發(fā)展的先后順序，或者是按照因果順序、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、解釋關(guān)系、例證關(guān)系、定義關(guān)系等等。這些邏輯關(guān)系是有一定的詞匯規(guī)律的，有些標(biāo)志性連詞、副詞等，若能關(guān)注這些線索，考生就能用最短理清不同段落間的承接順序。以下是做題時(shí)應(yīng)重點(diǎn)留意的、象征邏輯關(guān)系的關(guān)鍵詞：
1、因果關(guān)系：標(biāo)志詞匯有for，because，since，therefore等
2、轉(zhuǎn)折關(guān)系：標(biāo)志詞匯有
but，yet，although，however，onthecontrary，ontheotherhand，instead等
3、并列遞進(jìn)關(guān)系：標(biāo)志詞匯有
and，indeed，also，besides，similarly，like，accordingly，inthesameway，meanwhile，
furthermore，moreover等
4、解釋關(guān)系：標(biāo)志詞匯有
thatis，thatistosay，forexample，suchas，namely，inotherwords等。
四、通讀全文檢查
在完成排序后，一定要拋棄之前解題時(shí)頭腦中的主觀認(rèn)識(shí)，以盡量客觀的視角通讀全文，感知文章是否通順，是否存在內(nèi)容上的跳躍，邏輯上的硬傷等。
總而言之，段落排序題的做法可以歸納為：從文章的整體出發(fā)，抓住細(xì)節(jié)，回到整體�？忌诳记皯�(yīng)做大量練習(xí)，只有熟能生巧，才能真正掌握段落排序的規(guī)律。
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