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考研英語臨考寫作句子潤色和修飾
摘要：
臨考前要做的事情了，把常見的長句結(jié)構(gòu)總結(jié)一遍，而不是去背模板。真正的模板其實(shí)不在關(guān)聯(lián)詞上，那是死的，變來變?nèi)ゾ湍敲磶讉�(gè)詞，真正的模板是句子結(jié)構(gòu)，句式多變，就是再死的模板也能寫活了。
上課的時(shí)候曾經(jīng)有同學(xué)問我：“模板的數(shù)量是不是太少了？”我回答：“模板的數(shù)量越少越好�！边@個(gè)同學(xué)問我：“那和別人寫重了怎么辦？”我回答：“咱們還有一個(gè)絕招沒有用，那就是句子結(jié)構(gòu)的潤色和修飾。”
這就是大家在考研臨考前要做的事情了，把常見的長句結(jié)構(gòu)總結(jié)一遍，而不是去背考研寫作模板。真正的模板其實(shí)不在關(guān)聯(lián)詞上，那是死的，變來變?nèi)ゾ湍敲磶讉�(gè)詞，真正的模板是句子結(jié)構(gòu)，句式多變，就是再死的模板也能寫活了。
下面我來談一談描述段和闡述段的句子寫法，這兩個(gè)段落在以往的考試中出現(xiàn)的最多，供大家參考。
1．描述段句型的潤色修飾
1）There be句型
不好說未來考試還會出現(xiàn)什么圖畫，但是有一點(diǎn)是肯定的，那就是只要還有圖畫描述這個(gè)段落考法，there be句型就是不可回避的。這種句型專門表達(dá)“某地方有某物”，在描述段中出現(xiàn)的可能性很大。一般there be句型的結(jié)構(gòu)是：There be 名詞+地點(diǎn)。這個(gè)寫法有個(gè)缺點(diǎn)，就是be動(dòng)詞過于單調(diào)，名詞前面缺乏修飾。如果把它變成以下變形就好得多。
變形1：There stands+（量詞）名+（形容詞）地點(diǎn)
變形2：There exists+（量詞）名詞+（形容詞）地點(diǎn)
變形3：There lies +（量詞）名詞+（形容詞）地點(diǎn)
變形4：There sits+（量詞）名詞+（形容詞）地點(diǎn)
變形5: There vividly describes+（量詞）名+（形容詞）地點(diǎn)
變形2：There depicts+（量詞）名詞+（形容詞）地點(diǎn)
變形3：There illustrates +（量詞）名詞+（形容詞）地點(diǎn)
變形4：There higlights+（量詞）名詞+（形容詞）地點(diǎn)
變形5: There portrys+ （量詞）名詞+（形容詞）地點(diǎn)
這三個(gè)變形寫法有兩個(gè)要領(lǐng)：1）靈活使用中間的動(dòng)詞，2）選擇可以穩(wěn)定發(fā)揮的量詞組合。以目前我們的寫作水平，當(dāng)涉及到名詞數(shù)量的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)只會寫a lot of, many, much, more and more，其實(shí)表述數(shù)量的寫法有很多，至少a large number of（很多）、a growing number of（越來越多）、a variety of（各式各樣）、various kinds of（各式各樣）都可以插在名詞前面，充當(dāng)修飾詞，同樣的意思，換了動(dòng)詞和量詞，即使意思是一樣的，表達(dá)的效果也不一樣。
例如在描述2000年圖畫的時(shí)候，如果想表達(dá)“海里有很多魚”、“海里有很多船”的意思時(shí)，不會寫作就只能寫There were a lot of fishes in the sea和There were a lot of boats in the sea.但是會寫量詞就不一樣了，你就可以寫成：In 1900, there existed a variety of fishes in the sea也可以寫成In 1900, there existed various kinds of fishes in the sea.還可以寫成there existed various kinds of fishes in the sea.
再比如描述2002年圖畫的時(shí)候，如果想表達(dá)“圖畫中有一個(gè)美國少女”這個(gè)意思的時(shí)候，可以寫There stands a charming American girl in the picture above. 這樣就可以用there be句型開篇，In the picture above寫法單調(diào)的問題自然就得到了解決。 類似的例子還有很多，比如2003年圖畫描述，如果想表達(dá)“圖畫中有一盆花在溫室里”這個(gè)意思的時(shí)候，就可以用There stands a pot of fresh flower in a warm and comfortable room. 2005年圖畫描述，在表達(dá)“圖畫中有一個(gè)老人坐在地上”這個(gè)意思時(shí)，就可以寫成There sits an old man on the floor. 2007年圖畫描述，在表達(dá)“圖畫中有兩個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員在足球場上”這個(gè)意思的時(shí)候，就可以寫成There stand two soccer players in a football field. 2008年圖畫描述，在表達(dá)“圖畫中有兩個(gè)年輕人走在一條路上”這個(gè)意思的時(shí)候，就可以寫成There stand two youngster on a road. 2009年圖畫描述，想表達(dá)“有一群年輕人坐在自己的電腦旁邊”這個(gè)意思的時(shí)候，可以寫成There sit a large number of youngsters at their computers.在2020年圖畫描述中，如果想表達(dá)“一個(gè)火鍋里面有很多食品”這個(gè)意思的時(shí)候，就可以寫成There lie a variety of foods in a large hot pot.
可見，意思雖然簡單，全看你怎么組織和修辭。一個(gè)分別可以用在2000年、2002年、2003年、2005年、2007年、2008年、2009年和2010年圖畫描述的句型，對它的熟悉和掌握還是必要的。如果你覺得in the picture above過于平淡，又覺得其他句型發(fā)揮不穩(wěn)定的話，倒可以用there be句型寫一寫，這個(gè)句型不復(fù)雜、在寫描述段的時(shí)候卻很有用。
另附：一些在考研寫作中可能用到的量詞名詞組合
-a sum of cash：一筆錢
-an amount of time：大量時(shí)間
-a large quantity of goods：大量貨物
-a wide range of challenges：很多挑戰(zhàn)
-a choice of opportunities：很多機(jī)會
-a segment of population：很多人口
-a wealth of information：很多信息
-a combination of statistics：一組數(shù)據(jù)
-a proportion of interviewees：一定比例的受訪者
-a rich selection of goods：很多商品
-a galaxy of geniuses：很多人才
-a host of problems：很多問題
-a motorcade of vehicles：很多機(jī)動(dòng)車輛
-a fleet of vessels ：很多漁船
-make a chain of plans：很多計(jì)劃
-a block of buildings：很多建筑物
-a mushroom growth of cities：很多城市
2） either of them/neither of them/some…, while others…., some few…/one…, while the other…
雖然我們并不清楚以后還會考什么圖畫，但是只要有圖畫，就得考慮圖畫中人物的數(shù)量，圖畫中的數(shù)量有三種可能：單人單物體描述共出現(xiàn)過五次（2002年、2003年、2004年、2010年）、雙人描述出項(xiàng)過兩次（2006年、2007年、2008年）、多人多物出現(xiàn)過兩次（2005年、2009年）
如果圖畫中的人和物體多于一個(gè)以上，我們還可以對一些看似不起眼的小詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，它們看著簡單，如果放在語法考試中大家一般也能用填空的辦法做對習(xí)題，但是在寫作的時(shí)候卻不見得想得到、寫得出。
1）either+名詞or+名詞+動(dòng)詞（或者…或者…）
2）Neither of them is confident.（你也不…我也不…）
3）None of them+動(dòng)詞（三者以上都不…）
4）Some+動(dòng)詞，while others+動(dòng)詞，some few doing（現(xiàn)在分詞）（一些…, 另一些，還有幾個(gè)…）
5）one+動(dòng)詞，while the other+動(dòng)詞（一個(gè)…而另一個(gè)…）
比如在多人圖畫描述中就可以用以上的結(jié)構(gòu)，解決主語貧乏、總寫people, some people, we, someone的問題，2005年的圖畫描述中，如果你想表達(dá)“三個(gè)兒子和一個(gè)女兒圍著他們可憐的父親，把他象足球一樣踢來踢去，因?yàn)檎l也不想照顧自己的父親”這個(gè)意思的時(shí)候，就可以寫成There stands three sons and a daughter in the picture above. Some of them are surrounding their father, while others kick him back and forth like a football, because none of them is willing to take care of him.
再比如2009年考得也是多人圖畫描述，如果你想表達(dá)“圖畫中的年輕人有的在打電腦游戲，有的在網(wǎng)上聊天，還有的在搜集信息”這個(gè)意思的時(shí)候，就可以套寫some+動(dòng)詞，while others+動(dòng)詞，some few doing的結(jié)構(gòu)，利用句式多變，解決描述單一的問題，這樣寫就好得多，Some are playing computer games, while others are chatting on line, some few searching for information。如果圖畫中是雙人或者雙物，那么用both of them, neither of them, one, while the other的可能性就很大了，沒有這幾個(gè)詞匯，主語就不好安排。比如2006年圖畫描述的時(shí)候，如果想表達(dá)“一個(gè)年輕人把足球明星的名字寫在臉上，而另一個(gè)年輕人為了貝克漢姆的發(fā)型就花
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