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考研英語(yǔ)沖刺：真題復(fù)習(xí)從哪里入手
同學(xué)們，在最后的時(shí)刻的到來(lái)之際，同學(xué)們將怎樣合理的利用有限的時(shí)間將完形填空的部分充分準(zhǔn)備，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果呢? 考研英語(yǔ)真題到底該復(fù)幾遍？每一遍的意義是什么呢？來(lái)看看過(guò)來(lái)人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。
第一遍：嚴(yán)格按照考試時(shí)間，創(chuàng)造最貼近考試的環(huán)境來(lái)完成真題。
第二遍：摘抄生詞，長(zhǎng)句進(jìn)行記憶分析，進(jìn)一步熟悉文章。正面分析正確選擇項(xiàng)，使自己的思路初步貼近出題人的思路�？创鸢傅臅r(shí)候最好不要看相關(guān)的分析，因?yàn)檫@樣可能會(huì)讓自己的思路跟著出書(shū)人跑。另外，你需要對(duì)出的題目有一個(gè)分類了，例如細(xì)節(jié)題目，作者態(tài)度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以后的進(jìn)一步總結(jié)應(yīng)對(duì)策略打下基礎(chǔ)。
第三遍：反面分析錯(cuò)誤選擇項(xiàng)（至關(guān)重要�。�
主要應(yīng)該主要從4個(gè)方面著手：
1、對(duì)比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其差異所在。在知道了為什么正確答案為什么正確的基礎(chǔ)上找出錯(cuò)誤的原因，出題人為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)迷惑我們——用的是偷換概念還是以小代大？同意互換的修飾成分是否遺漏？作者觀點(diǎn)題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規(guī)律來(lái)對(duì)待？等等等等。
2、把錯(cuò)誤選擇項(xiàng)帶到原文中，看看出題人是怎么把作者意圖和事實(shí)歪曲的。關(guān)于這點(diǎn)你可以分析完10篇來(lái)一個(gè)總結(jié)，你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)每道題目錯(cuò)誤選項(xiàng)的來(lái)路是這么的相似！以后再見(jiàn)到這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候很大程度上你就能感覺(jué)到什么應(yīng)該是正確的什么是錯(cuò)誤的了（這就是你和出題人思路的接近過(guò)程）。
3、把握絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系，找出錯(cuò)誤選項(xiàng)代表性的詞匯。有些老師會(huì)這么告訴你：包含 some，perhaps，about，seems 等詞匯的選擇項(xiàng)一般都是正確的，而包含certainly，extremely等絕對(duì)的一般都是錯(cuò)誤的。這個(gè)可以當(dāng)成一個(gè)一般的原則來(lái)應(yīng)用，但是并不是簡(jiǎn)單的把這類詞匯給看到然后就直接的判斷出其正確性或者錯(cuò)誤性，我們現(xiàn)在是打基礎(chǔ)，必須對(duì)自己從嚴(yán)要求，我們應(yīng)該這樣做：找出代表性詞匯后進(jìn)行匯總，根據(jù)肯定否定的語(yǔ)氣輕重來(lái)把它們進(jìn)行排序，然后回到題目看看出題目的人是怎么把作者不太肯定的語(yǔ)氣給“硬化”的（老外很少說(shuō)絕對(duì)，中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)絕對(duì)）。
4、把自己當(dāng)成出題人來(lái)思考（換位思考）。你需要把自己放到出題人的角度來(lái)對(duì)待錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)都是很熟悉中國(guó)人思維的專家出的，因此，你如果單純的從自己（考生）的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，而在把我原文的基礎(chǔ)之上把自己看成出題人情況就會(huì)很不同。這是提高你考試能力的一個(gè)很重要的方法，到你經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，你就是真正的知彼知己，從而就很容易的達(dá)到百戰(zhàn)不殆了。
第四遍：回到文章中去。把自己上一遍的思路“代入”到文章中去，分析一下出題人是怎樣把題目出出來(lái)的，具體思考以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、體會(huì)出題人為什么會(huì)在這個(gè)地方出題目而不在其他地方出題目？
2、其它地方是不是可以出題目？
3、如果讓你出題目你會(huì)怎樣來(lái)出？
4、自己試著出上幾道題目，比較一下和出題人的差距，進(jìn)一步體會(huì)出題人出題目的把戲。
第五遍：再次像第一遍那樣去做題目，總結(jié)出題技巧以及自己的應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)然，答案你已經(jīng)非常清楚了，這里只是讓你再次體驗(yàn)一下真題的“魅力”所在�？偨Y(jié)出題技巧并不是讓你將來(lái)有可能去出題目，只是再此深化貼近出題人思維方式這個(gè)思路，爭(zhēng)取達(dá)到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會(huì)出在什么地方（完全可以達(dá)到）。應(yīng)試策略和前面幾遍的分析是分不開(kāi)的，前面的工作做好了，你就是不進(jìn)行應(yīng)試策略的專門(mén)總結(jié)也沒(méi)有問(wèn)題，例如例證題目，你完全可以自己就總結(jié)出來(lái)90%向上，10%向下找答案的思路等等。
第六遍：這一遍選擇應(yīng)用。如果選用你可以做這幾項(xiàng)工作，首先，可以適當(dāng)做一點(diǎn)市場(chǎng)上的模擬試題應(yīng)用一下自己總結(jié)出來(lái)的方法，看一下是不是自己的思路和出書(shū)人的差不多，不一樣完全沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榈浆F(xiàn)在你的試題研究的水平可能比出書(shū)人還要高，你的思路更加貼近將來(lái)的真題！ 其次，適當(dāng)?shù)倪x用自己認(rèn)為比較好的模擬試題，你可以在做完題目之后用挑剔的木管來(lái)“修正”它們，進(jìn)一步使自己的應(yīng)試技巧和策略得到深化。
最后，希望大家好好復(fù)習(xí)，最終取得好成績(jī)！
閱讀備考兩手抓——思路和基礎(chǔ)
總體來(lái)說(shuō)，閱讀部分在現(xiàn)階段需要分三步來(lái)展開(kāi)備考：一，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做題（17-18分鐘），不查單詞；二，查閱生詞（在做題中所遇到的生詞、分析句子、分析選項(xiàng)，總結(jié)出來(lái)，因?yàn)檫@些核心詞匯每年都有機(jī)會(huì)再考）三，了解文章在講什么，并選出其中兩三句翻譯。涉及到的真題為09-13年的考研英語(yǔ)閱讀。一定要明白題型的解題思路，并真正了解正確選項(xiàng)及干擾項(xiàng)的選項(xiàng)特點(diǎn)。
作文復(fù)習(xí)兩步走——背誦和仿寫(xiě)
作文部分，考生們切記兩點(diǎn)，避免低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤，保證書(shū)寫(xiě)整潔。判卷人對(duì)低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤非常敏感，一定要避免;卷面對(duì)于寫(xiě)作部分而言很關(guān)鍵，如果卷面臟亂，直接會(huì)降檔次。具體來(lái)說(shuō)備考策略，如下：首先，背各年作文，一周一篇，背完默寫(xiě)。其次，12月初每天寫(xiě)一篇(大小都寫(xiě)，先寫(xiě)真題，寫(xiě)完再做模擬)。然后，12月中旬，每天下午兩點(diǎn)，把大小作文模板默寫(xiě)一遍。
其它模塊齊步走——技巧和規(guī)律
剩下的模塊，簡(jiǎn)單給同學(xué)們提幾個(gè)要領(lǐng)。
完形部分，不做模擬題，只做真題，做到無(wú)生詞、無(wú)難句的程度、需要對(duì)篇章進(jìn)行理解。總結(jié)常見(jiàn)的詞，有些詞是核心詞中得核心，與其他題目想通。
新題型部分，學(xué)生方法仍然不會(huì)用，想得高分的話怎么辦？讓學(xué)生在沒(méi)有看選項(xiàng)的情況下，自己寫(xiě)中間應(yīng)該填寫(xiě)什么，是一個(gè)有效的方法。學(xué)生應(yīng)當(dāng)將這些方法內(nèi)化成自己能力。建議考生在考前半個(gè)月再做一遍（08、12-14）。此外，還可以用閱讀A去做閱讀B，分析每個(gè)段落之間的關(guān)系，對(duì)七選五有效。對(duì)于排序題，借助張健黃皮書(shū)，整理文章架構(gòu)。同時(shí)對(duì)閱讀A也有幫助。
翻譯部分，若沒(méi)有時(shí)間讀全文，需要瀏覽文章第一句話，全部劃線句子掌握后，有時(shí)間可以翻譯閱讀中的出題點(diǎn)句子。
考研英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、詞匯復(fù)習(xí)
對(duì)于考研英語(yǔ)中的詞匯，是需要每天都看的，可以按個(gè)人之前的復(fù)習(xí)習(xí)慣，瀏覽單詞書(shū)或者放在真題中去記憶單詞，單詞記憶是一個(gè)自始至終的備考工作，一直要持續(xù)到考研結(jié)束。
二、五大題型復(fù)習(xí)
考研英語(yǔ)考試安排在下午進(jìn)行，所以各位考生要把英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間放在下午進(jìn)行，與考試時(shí)間相吻合，利于形成思維思考的慣性。對(duì)于五大題型，作文是第一緊要去練習(xí)的，包括大小作文、小作文每一類應(yīng)該對(duì)于大概的內(nèi)容胸有成竹，小作文的每一類應(yīng)用文文體，如感謝信、道歉信、推薦信等，每類起碼要練完一篇;大作文則需要按三段式來(lái)復(fù)習(xí)，每一段都得去練習(xí)，尤其到了后期會(huì)有很多預(yù)測(cè)圖畫(huà)、圖表的題目，在前期復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)作完成后對(duì)照例文修正錯(cuò)誤和不足，并進(jìn)行潤(rùn)色美化，整理、總結(jié)并記憶一些閃光句式詞匯。閱讀理解到了考前20天這個(gè)復(fù)習(xí)階段，重要的是保持手感。對(duì)于真題應(yīng)該已經(jīng)至少精讀完一遍，現(xiàn)在要對(duì)近十年的閱讀題目再重新梳理做題思路，將做錯(cuò)的題目進(jìn)行總結(jié)歸類，反復(fù)思文章中的出題點(diǎn)和考命題老師的命題思路，這些規(guī)律性是需要自己去悟，并且實(shí)實(shí)在在會(huì)用到考場(chǎng)中的。對(duì)于完形填空，基礎(chǔ)好的同學(xué)，可以把答案帶到文章中，讀一兩遍就可以。翻譯題型可以保持每?jī)商炀毩?xí)一篇的進(jìn)度，保持住做題的感覺(jué)。新題型這個(gè)對(duì)技巧考察較多的題型，可以每周練三篇。在整體試卷把握上，可以按自己的時(shí)間和熟悉的做題順序練習(xí)，如：完型填空5-15分鐘，閱讀75分鐘，新題型15分鐘，翻譯20分鐘左右，2篇作文45分鐘左右，留給自己10分鐘靈活處理的時(shí)間。
三、模擬題的應(yīng)用
對(duì)于模擬預(yù)測(cè)題，會(huì)有好多同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)在錯(cuò)的會(huì)比以前多，覺(jué)得倍受打擊。都教授提醒各位考生，模擬題終究不是真題，它的命題水平、命題方向必然有所偏差，一定不要讓模擬題打敗了自己，要告訴自己有信心，錯(cuò)題并不見(jiàn)得是壞事，因?yàn)檫�有時(shí)間查漏補(bǔ)缺，總比在考場(chǎng)上出錯(cuò)好。現(xiàn)在考生需要關(guān)注的不要是錯(cuò)題的數(shù)量，現(xiàn)在練習(xí)的目的就是保持英語(yǔ)做題的題感、手感。當(dāng)然，能夠得到知識(shí)方面的提升最好。
二十天，能夠改變的東西很多。除了知識(shí)上的儲(chǔ)備梳理外，還有心態(tài)的調(diào)整、作息的安排都需要注意。保持好充足的睡眠，安排好作息時(shí)間，合理規(guī)劃各科復(fù)習(xí)時(shí)間，讓自己以最佳的精神狀態(tài)備考。預(yù)祝各位考生金榜題名!
考研英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)的方法及技巧
一、如何攻克單詞
1.找一本新的詞匯書(shū)，抽出一天時(shí)間，其它科目暫時(shí)不管，在網(wǎng)上找一份標(biāo)準(zhǔn)的考研大綱詞匯的電子版，兩者對(duì)照起來(lái)，把詞匯書(shū)里早就認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)詞用筆劃掉，不認(rèn)識(shí)的詞先別管，這樣未劃的都是生詞。然后每天早上或晚上開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)快速的看(而非刻意的背誦)，同時(shí)也要兼顧之前背過(guò)的單詞，溫故而知新，如此每?jī)商炀涂梢园咽Ｏ碌膯卧~快看一遍，一直到考前，基本上大多數(shù)單詞都有印象了。
2.在復(fù)習(xí)時(shí)間還剩下70天左右時(shí)，花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看歷年真題，特別是集中看完形填空、詞匯辨析一類的部分，從細(xì)節(jié)上就自己學(xué)過(guò)的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看建議選了，但卻選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來(lái)，并積累一定量這樣的題目作為沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題，這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花。
3. 臨考前一個(gè)月再反復(fù)記憶適合自己的作文模板中不易記的詞匯和可能考的重點(diǎn)詞匯、詞組，英語(yǔ)單詞，堅(jiān)持到考研的前一天。
二、如何攻克英語(yǔ)閱讀
對(duì)考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，“得閱讀者得天下”并不為過(guò)，閱讀占的分值很高，是主要矛盾，要重點(diǎn)抓住。
考生做閱讀時(shí)大的幾個(gè)問(wèn)題是：速度跟不上，長(zhǎng)難從句搞懂，選項(xiàng)辨析不清楚。
提高分析速度和加強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)辨析水平在短短幾個(gè)月內(nèi)是可以做到的，而長(zhǎng)難從句涉及到語(yǔ)法、句法、結(jié)構(gòu)和實(shí)詞虛詞、連接詞等等，這方面的閱讀水平不是短期努力可以做到的，故建議在這方面不要花太多時(shí)間。
學(xué)有遺力的情況下，可以每天花十五到二十分鐘去讀一些英語(yǔ)文章，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代》雜志，這樣可以增加自己的知識(shí)面和語(yǔ)感，這個(gè)工作堅(jiān)持一兩個(gè)月后，對(duì)加強(qiáng)自己的語(yǔ)感和猜測(cè)能力是很有幫助的。再回到考研的題目上去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，速度有了保障，等于給了自己比以前更充分的時(shí)間去思考選項(xiàng)，成績(jī)就會(huì)相對(duì)有進(jìn)步。
在階段，除了做閱讀真題，考生還需要對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行分析，找出做錯(cuò)的原因。建議大家可以是把歷年考研閱讀的選項(xiàng)集中在一起來(lái)分析，出題人這些選項(xiàng)怎么寫(xiě)的，應(yīng)該怎么排除，錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征等等，可以好好研究一下。每道閱讀題有三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，一個(gè)正確選項(xiàng)。殊不知，命題者也不容易，他們也發(fā)愁：怎樣用隱晦的方式寫(xiě)出三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)呢?所以那三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)一定有其特點(diǎn)，歸納起來(lái)一般有以下三種：①無(wú)(選項(xiàng)中的內(nèi)容在文章中找不到);②反(選項(xiàng)中的因果關(guān)系和文章內(nèi)容相反;選項(xiàng)中的肯定/否定關(guān)系和文章內(nèi)容相反);③過(guò)(選項(xiàng)中出現(xiàn)一些絕對(duì)化的詞匯，比如高級(jí)或者一些不存在的比較級(jí))。如果考生能對(duì)錯(cuò)題的每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行仔細(xì)地篩查，并寫(xiě)出答題分析，做題準(zhǔn)確率也就慢慢提高了。所以考生平時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)答案辨析的訓(xùn)練。
考研閱讀的另外一部分是新題型，把調(diào)亂了的文章段落排回正常的順序等，這種題，只要閱讀速度跟得上，有足夠的時(shí)間理解意思，然后語(yǔ)言感覺(jué)好，能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合，感覺(jué)出語(yǔ)篇和內(nèi)容的敘述先后就沒(méi)有什么難度，本質(zhì)還是速度訓(xùn)練上。
新題型還有一種是選小標(biāo)題概括主旨，要想選到合適的小標(biāo)題，三個(gè)方向找：一、先看首句，頂多第二句，有沒(méi)有哪個(gè)關(guān)鍵詞和短語(yǔ)和待選小標(biāo)題的詞相同，若有，列為重點(diǎn)再仔細(xì)考察;二、掃視本段，有無(wú)某詞或事物反復(fù)提到多次，若有，看小標(biāo)題是否有，列為重點(diǎn)再仔細(xì)考察;三、若前二者不湊效，回到本段首末句，看看小標(biāo)題有沒(méi)有什么詞是這兩句里重點(diǎn)詞的詞義替換，多半就是它了;還有一種就是需要讀完整段去概括段意。這種題五道題里面多有一道。
三、如何攻克寫(xiě)作
寫(xiě)作要拿好分?jǐn)?shù)，一要速度，保證在考試有限時(shí)間里自如地寫(xiě)完;二要像個(gè)樣子，寫(xiě)出來(lái)的東西起碼像是英文文章，而不是漢語(yǔ)的翻譯;三要有點(diǎn)特色，能讓閱卷老師一眼掃過(guò)去感覺(jué)與眾不同;四要整潔清楚，把閱卷老師手上那兩三分的印象分徹底拿過(guò)來(lái)。
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