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2015年考研專業(yè)課全年復(fù)習規(guī)劃建議
專業(yè)課的復(fù)習與公共課的復(fù)習有很大差別。公共課有非常明確的學習目標，因為教育部頒布的考試大綱為大家精確界定了復(fù)習的范圍。而專業(yè)課極少有明確的考試大綱，但專業(yè)課同樣需要圈定復(fù)習范圍，鎖定考試內(nèi)容，然后有的放矢的進行復(fù)習。
一、專業(yè)課全年復(fù)習資料
第一：指定參考書目，指定參考書目可以從研究生招生專業(yè)目錄中獲得，這是一定要看的。
第二 ： 歷年真題，歷年真題考生可以通過各種途徑收集到，這些并不是很難，難的是很多考生歷年試題做了幾遍也不知道正確與否，也就是說試題解析最關(guān)鍵。通過真題學習到的不單純的是那幾道題目，關(guān)鍵是考生要通過真題把握專業(yè)課考核的重點和難點，掌握目標院校目標專業(yè)的標準答案答法。真題可以幾個同學一起討論，或問一下你們學校現(xiàn)在任課的老師。
第三：相關(guān)考核科目的筆記講義，這些是指目標院校開設(shè)的與招生專業(yè)目錄里考核科目相同的本科基礎(chǔ)課程的講義、筆記。因為很多同學是跨�？鐚I(yè)考研，沒有機會來目標院校聽課，所以筆記就彌足珍貴，尤其是命題老師或該研招單位學科帶頭人的課程講義。當然，有些學校開設(shè)的研究生階段的相關(guān)課程也很是重要，有精力的同學可以參考學習。
第四 ： 未來導(dǎo)師的論文，假如考生已經(jīng)鎖定了某個導(dǎo)師，那么這個導(dǎo)師的近期發(fā)表的學術(shù)論文對考生的復(fù)習有著極大的參考價值。即便是沒有確定導(dǎo)師，該研究生招生單位具體學科相關(guān)教授的論文也有很大的參考價值，因為一般真題答案會跟這些論文里的學術(shù)觀點密切相關(guān)。當然，論文也不能全部都看，看看那些跟考試有關(guān)的論文即可。（當然，最好看一看）
第五：未來導(dǎo)師的專著，有的老師的專著可能不是指定參考教材，但是看一遍，掌握里面的某些學術(shù)觀點，也是很有必要的。當然，這是在學有余力的情況下完成的。
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二、專業(yè)課全年復(fù)習規(guī)劃
第一輪，將專業(yè)課知識過第一遍。以指定參考書為主，不必看其他書籍。看書以理解為主，不必糾纏于細節(jié)，將不懂的知識點做上記號，在下階段復(fù)習過程中一一解決。
第二輪，將專業(yè)課知識過第二遍。仍然要看指定參考書，但著重更深入地理解以及解決第一遍留下的疑問。另外，這一時期還應(yīng)該把歷年專業(yè)課是題找來，仔細分析，以把握復(fù)習重點和復(fù)習方法。最后，由于專業(yè)課往往需要形成個人的見解，故可以適當?shù)刈饕恍┕P記，或者將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡潔的提綱，以便于下一輪的復(fù)習。
第三輪，將專業(yè)課知識過第三遍。這一輪要注意結(jié)合筆記和提綱有重點地、系統(tǒng)地理解和記憶，理科生則要適當?shù)刈鲆恍╊}目。另外，由于專業(yè)課大題一般要求更深入、廣泛一些，故大家可以找一些專業(yè)相關(guān)的期刊來看一下，加深對專業(yè)知識的理解以及擴大自己的專業(yè)了解范疇。
第四輪，這一輪要將參考書快速的翻閱幾遍，以便對整個知識體系有一個全面的把握，并且要將這整體的知識結(jié)構(gòu)體系牢記在心中。查缺補漏是這一時期的重點，將之前沒有弄懂的知識點或者自己并不是深入理解的難點知識點一一搬上桌面來，尋找確切的理解和答案。弄清楚之后，牢記于心，這樣在考試中若真遇到類似的問題則便可迎刃而解了。此階段要注意的是不要糾纏于一個一個小細節(jié)的知識點，而要懂得抓大放小，集中背最重要的知識點。另外，自己可以根據(jù)歷年來的真題歸納總結(jié)出一些今年可能考的知識點，做一個詳細的統(tǒng)計之后，找到相關(guān)專業(yè)期刊或者資料對其解答，來進行考試前的最后準備。
三、 專業(yè)課看書方法
（1） 走馬觀花法
較適合有指定參考書的第一輪閱讀。剛開始看，很難把握重點，看的太細，會浪費時間。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一個大概的輪廓，細節(jié)部分是很難記住的。目標：短時間內(nèi)對專業(yè)課內(nèi)容有一個全局的把握，以利于第二遍的深入閱讀�！獙τ诳鐚I(yè)考研的人來說更為重要。
（2） 筆記法
看完一節(jié)或一章，對主要內(nèi)容進行概括。尤其是把重要的知識點用簡練的語言概括出來，列成條目——再復(fù)習時節(jié)約時間，記憶起來更為容易。更何況老人有言：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。
（3） 提綱挈領(lǐng)法
除了熟練掌握各知識點外，還要注重各部分基本理論知識的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識有機地聯(lián)系起來，而不是孤立地，零散地。點串成線，線連成面。各章節(jié)之間的融會貫通更為重要。因為專業(yè)課試題的最后一道大題往往涵蓋的內(nèi)容和跨度都很大，各章節(jié)中與這個問題有聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。
（4） 抽取題目法
對各知識點進行總結(jié)，總結(jié)的多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時看書和論文上的內(nèi)容都可以融和進去。
（5） 回憶法
平常學習要注意知識得系統(tǒng)化，并重點突出地進行復(fù)習，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復(fù)習內(nèi)容，盡可能的把復(fù)習內(nèi)容回憶出來；然后再對照書本，找出遺漏的部分重點記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書甚至每一門學科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。
四、專業(yè)課復(fù)習誤區(qū)
（1） 兩種極端
一種是拿到書就背，在理解方面淺嘗輒止，另一種就是糾纏于每一個細節(jié)的理解，浪費時間，喪失重點。
（2） 盲目補充資料
參考書都沒有搞懂，就補充太多的專著性的資料。
（3） 大量聽無意義的課
如果有時間的話，可以聽一些重要的課程，尤其是本校老師針對考研所開的課是非常好的 （ 現(xiàn)在教育部嚴禁學校官方組織考研培訓，所以以前的一些老師轉(zhuǎn)向與大型社會考研培訓機構(gòu)合作 ） ，里面肯定有一些命題的信息。但是盲目地去聽本科生的課有時沒有太大的意義的，一來時間拉的太長，浪費時間，二來給本科生講的課不是針對考研的，好些前沿的問題都一帶而過，而這些東西往往是考研的重點所在。
（4） 把希望寄托在押題上
一定不要抱僥幸的心理去猜老師出題的重點，因為在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。
復(fù)習時要注意盡量先全面扎實地掌握課本知識，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實的基礎(chǔ)知識之上，再考慮拓展知識面。及時總結(jié)、把握書中的重點、難點，多做筆記進行專題整理。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合考試的熱點和難點，重點突破，同時列舉自己不是很熟悉的知識點，一個一個問題解決它。這樣不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。分析歷屆試題，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，把握出題老師的思路，根據(jù)題型，有針對性的復(fù)習。這樣會為你帶來事半功倍的效果。理工科學生一定要重視實戰(zhàn)性訓練，考前強化練習。
由于專業(yè)科目種類繁多，各專業(yè)學科的特點不一，則具體復(fù)習操作起來的方法必定也會各有特點。因此，在這里，只能籠統(tǒng)地從大家大致應(yīng)該注意的一些問題來作指導(dǎo)。具體的復(fù)習規(guī)劃和方法還要大家在復(fù)習過程中慢慢摸索，即使調(diào)整，這樣才能找到適合自己的最有效的復(fù)習方法�？佳薪逃W(wǎng)祝各位同學復(fù)習順利，馬到成功！
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