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北外漢語國際教育碩士考研經(jīng)驗
【報考】
首先介紹下北外這個專業(yè)。我之前就工作在北京，所以打聽的會比較詳細，資料收集的也比較全。北外這個專業(yè)大約每年收60個左右，差不多有三四百人報名，但是我覺得不要看多少人報，熱度怎樣，這些與自己考試沒有太大關(guān)系，別因為這個把自己嚇住。重要就是看下近兩年的真題，然后總結(jié)下是不是合自己的拍，是否適應(yīng)考試內(nèi)容。
北外這所學(xué)校，雖然小，但是非常精致，經(jīng)常在這里，你會發(fā)現(xiàn)每個地方都是用心在做。很多老師都是大師，學(xué)術(shù)很優(yōu)秀，待人非常謙遜和藹。我很喜歡這種氛圍，老師很nice而且錄取流程非常公平，盡管每年都出分比較晚，結(jié)果出得比較慢。為這我還向本校學(xué)生打聽過，其實這對北外是沒有辦法的事情，因為結(jié)果需要上報審核所以就比較慢，大家就不要責難了，既然選擇了就踏下心來準備和等待。北外這個專業(yè)也非常好，每年都有不同跨專業(yè)的考生，但學(xué)校錄取都是一視同仁。北外的優(yōu)勢在于，她的孔子學(xué)院數(shù)量是全國第一，所以對于出國實習(xí)學(xué)生的選擇范圍會大，而且很多去發(fā)達國家的機會比較難得。
其次介紹下我自己情況，以供求學(xué)弟學(xué)妹了解和借鑒。我是英語專業(yè)學(xué)生，之前沒有接觸過這個專業(yè)，只是有幾個朋友是北外這個專業(yè)，大體了解了下考試范圍，難度和供求比�？荚噧�(nèi)容除了引論那本書中的語言學(xué)流派和理論略知一二之外，對這個專業(yè)的認識幾乎為零。補充一下，如果對于英語專業(yè)的同學(xué)，除了英語會是優(yōu)勢，另一個就是對于現(xiàn)漢這門課不是完全陌生，因為很多現(xiàn)漢內(nèi)容和英語的語法是相同的，但是要注意不同點，不能完全按照英語的來，自己多總結(jié)，多比較。初期要有些探索的精神，尤其是五月到九月的時間，沒有必要看書很功利，只為應(yīng)試�？磿靼祝嗨伎�，多總結(jié)，多比較，有些你會發(fā)現(xiàn)真的很有意思，尤其看到自己以前模棱兩可或者有誤解的地方會感慨一句，原來是這樣!另外認真準備過這個專業(yè)的考生，即使沒有考上，也沒有白準備。因為你發(fā)現(xiàn)通過準備的過程，自己成了位雜家，懂些中國文化，外國文化，語言學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)，文化學(xué)，語言知識。很奇妙而且很值得。
【備考心得】
下面我講述下每一科我的時間分配和備考心得，以供學(xué)弟學(xué)妹參考，因為大家的優(yōu)劣勢不同，不能全都照搬。
三月到七月：我是三四月份開始收集這個專業(yè)的信息的，八月份正式辭職備考的。這幾個月我的任務(wù)就是定校，定專業(yè)，從考研網(wǎng)上搜集學(xué)長的經(jīng)驗，自己找資料。另外我找了幾個已經(jīng)考上的學(xué)長，因為他們的資料沒有保存，我只是從他們那里求得了備考的經(jīng)驗。后來我分別從一個剛考上的學(xué)姐那里買了一套資料和一位已經(jīng)保送北外研究生的學(xué)姐那里弄了些她們上課的課件和期末考試題。
我是個計劃性比較強的人，一般不會反復(fù)問學(xué)長這個那個問題，我喜歡自己先搜集，因為學(xué)長他們也都比較忙。然后自己了解了大概之后有疑問的再去詢問，這樣問題會有些建設(shè)性，所以他們也很樂意回答(PS，千萬不要問學(xué)長政治怎么準備?北外要看哪些書?類似的問題，我個人覺得這些問題論壇上鋪天蓋地的，都能找到，就不要問了)，最后會問他們當時有什么比較后悔的地方和需要提醒我的。然后綜合了三四個人的經(jīng)驗后，有了一個整體的認識。從三月到七月，因為工作也比較忙，我大概做的就是把書跟看畫書一樣，溜了一遍。其實真正沒記住什么，一是求個心理安慰，另一個是大體就是知道下每科講得什么。我個人覺得這段時間沒有必要逼自己很緊，就是貴在理解，抱著一種求知的心態(tài)在看。后來你會發(fā)現(xiàn)，這段閑暇的時間反而是一筆寶貴的財富，因為很多重要的知識點，大家都知道重要，一旦出個超綱的，或者大家不太注意的角落的東西，反而會增加點分。
另一個就是關(guān)于真題的使用。我覺得真題尤其是最近幾年的(一般都是回憶版)，好好看看，自己寫個簡短總結(jié)，易考知識點，分數(shù)安排之類的，做到心中有數(shù)吧。然后隔一段時間看一次，就會發(fā)現(xiàn)每段時間對真題都有新的體會，不斷幫助矯正自己的復(fù)習(xí)。另一個是有些人會建議詳細研究北外真題，不用看其他學(xué)校專碩的題。我自己不太同意這種看法，我覺得知識是不變的，通過看別的學(xué)校的題，你也會彌補下北外學(xué)校真題有限的缺點，另一個一般好學(xué)校的題都是老師精心出的，水平都比較高，可以拿來練一下手。我在備考的過程中，有幸認識了一個考北語本專業(yè)的學(xué)生，他收集了很多材料，包括漢教專業(yè)比較好的學(xué)校的真題電子版，我過一段時間，就會做一下。然后我倆換著對下答案，這個過程中你會發(fā)現(xiàn)真的提高很快。另外我還到北外中文學(xué)院買了所有專業(yè)對外漢語的真題，學(xué)說專碩的都有，都做了一遍，你會發(fā)現(xiàn)很多是自己看書忽略的知識點，真的受益匪淺。
八月二十日左右我回到家，開始專業(yè)準備考研。下面我準備分科來講述下。
現(xiàn)漢：八月到九月底，我開始看書，幾乎不放過任何一個知識點(大字小字都看)，一定要理解，這個時候不一定要記住。我結(jié)合了北外本科學(xué)生上課的課件和學(xué)姐的筆記，整理了一套筆記，整理筆記雖然比較費時間，但是過程中自己可以理清脈絡(luò)，寫下心得，也是一個整理自己知識理解和思緒的過程。我一般拿一上午來看現(xiàn)漢，今天看過的，然后第二天再看一遍，鞏固一下，不要著急。弄完一章或者三四節(jié)之后，我做了現(xiàn)代漢語的題庫，什么千解題，雖然題不是特別好，但是比較基礎(chǔ)，會幫助自己理解看過的知識點，加深印象。另外就是教給大家一個竅門，看現(xiàn)漢還有引論，教育心理學(xué)的時候，看到一些講知識點的判斷句，我會把句子畫下來打個對勾，作者提醒這個地方注意或者例外情況的時候，我會打個岔。這樣提醒自己這是個知識點，或者以防判斷。還有就是非常麻煩的記憶，我會自己在筆記上編順口溜以幫助記憶�，F(xiàn)漢一章看完以后，我做了北外老師出的期末題，那個題就出得很有水平，問答題和知識點都比較有借鑒的地方。還有就是在看現(xiàn)漢書的時候，一定要完全理解書中的例子，比較典型的最好記下來。綜合來看，北外很喜歡出課本上的例子，包括回答問答題也要舉例說明�，F(xiàn)漢到了十月份到十一月中旬，我參考了學(xué)姐的一個筆記，那個筆記非常好，是按照每個知識點做的，每個知識點都標記了哪年考過，占多少分。一章下來，你會發(fā)現(xiàn)脈絡(luò)特別清楚，非常言簡意賅而且每章總結(jié)下來就幾十個知識點，提升了自信。后來到了十一月中旬，書就開始看得比較快了，后來書越看越快。結(jié)合著書和筆記，每天都背一些，就會發(fā)現(xiàn)越來越有譜了。
引論：引論和現(xiàn)漢是考試的重頭戲。這本書起初也是非常糾結(jié)，看了一遍不知道是什么，再看還是記不住什么。我的經(jīng)驗就是八月九月，看過一遍，然后試圖去理解其中的理論，和每個理論的核心。然后有一本筆記非常好，是學(xué)姐當時給我的，上面已經(jīng)非常全了，學(xué)姐還把她自己覺得重要，筆記上沒有的，也都補充到筆記上。所以從十一假期過后，我就開始把課本放起來，背筆記，一共十章，從第五章開始非常重要�？梢钥醋约旱南薅�，安排背誦。我基本是用了大約四五十天來背完一遍的，然后對于各種教學(xué)法那章，比較碎，我的原則是記住每個教學(xué)法的流派(經(jīng)驗派，認知派等)，記住是什么思想，重點記憶幾個重要的：聽說法，認知法，交際法等，最后再回過頭來拿這個筆記再背兩遍。我11月又開始翻了一遍書，把覺得重要的補充上，充實自己對于筆記的理解。這時候看書就沒有之前那么糾結(jié)了。后來還是一直背筆記�？荚嚨臅r候發(fā)現(xiàn)，基本考得筆記上還是都包括了的。
文化：我之前就翻了一遍，發(fā)現(xiàn)這個并不枯燥。挺有意思的，從八月份開始，根據(jù)學(xué)姐給的一個筆記，然后結(jié)合著書，自己整理知識點。大約整理了四五十天吧，其實整理的過程你就會記住很多。我覺得文化處理需要記憶外，還需要廣度，就是搜集的越多，可能你的機會越大。我后來把文化要略那本書整理的筆記背了幾遍后，又自己搜了些百科知識，整理了出來，包括現(xiàn)在有些考翻譯碩士的百科知識，我們也可以拿來記一下。像前年考的北宋四大類書，很多人就不知道，知道的就得分了。另外一個就是外國文化的問題，對于這個我開始也很糾結(jié)，因為占分不多，還不一定考�？赐晖鈬幕敲创蠛癖緯�，太費時間。后來和我一起備考的同學(xué)，他本科就是對外漢語專業(yè)，他們老師是自己出了一本大約只有200來頁跟跨文化交際一般厚的書。我如獲至寶，就翻了翻那個，把一些重要的記到筆記上了，像是前年的哥特式建筑里面都有。有人給我推薦了青少年不可不知的1001個文化常識，這本書也不錯，但是課本最主要。
教育心理學(xué)：這個可能對每個考北外的同學(xué)來說，比較頭痛，書厚還不好理解。其實考試還真心不多，而且都很基本，所以我覺得還是不要著急，每章盡量理解了。然后看看大標題和小標題，看看核心思想，理解了，再背下概念，名詞解釋，整理成筆記，梳理好脈絡(luò)吧。指定的那本書比較厚，可以整理好之后，然后拿本教師資格證的書，大體翻一下，那上面比較簡單，幫助理解，另一個幫助知道哪些是知識點。后來我整理好筆記后，就是每天背，背完再背。我覺得11月之前就是整理理解的過程，11月以后再記絕對來得及，因為這個記住了很容易忘。不如后期再記，短期速成。
跨文化交際學(xué)：雖然不是指定書，但是一般都看了。這個可以幫助寫案例分析，而且書非常薄，所以會比較輕松。案例分析，整理好思路。學(xué)姐給了我?guī)讉�范文，然后我自己找了些中外文化比較的理論。這個是思路一定要清晰，但是答題內(nèi)容其實比較靈活，可以參考引論中文化那章的思想，自己搜集的還有教育心理學(xué)某些老師該具備的素質(zhì)和范文等吧。
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