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出國(guó)讀研VS國(guó)內(nèi)讀研：哪個(gè)含金量更高
備考學(xué)子
2011年全國(guó)碩士研究生招生考試網(wǎng)上報(bào)名已經(jīng)結(jié)束（10月10日~31日9：00~22：00網(wǎng)上報(bào)名，11月10日~14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)），海外高校也已陸續(xù)開(kāi)放申請(qǐng)，有的學(xué)生近期就可以接到錄取通知。國(guó)內(nèi)考研競(jìng)爭(zhēng)的激烈、研究生含金量的下降以及研究生就業(yè)越來(lái)越多地遇到困難，都助推了出國(guó)讀研的熱潮，使越來(lái)越多的學(xué)生萌生了到國(guó)外讀研的想法。到底是在國(guó)內(nèi)讀研劃算還是出國(guó)讀研劃算？國(guó)外讀研會(huì)比國(guó)內(nèi)的成本高多少？“洋碩士研究生”的含金量一定比國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的碩士研究生高嗎？
出國(guó)讀研不用考
去年畢業(yè)于河南大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)的小金同學(xué)，現(xiàn)在正在美國(guó)新澤西理工學(xué)院讀研。小金在大三的時(shí)候曾經(jīng)自己DIY申請(qǐng)了美國(guó)的16所高校，但最后結(jié)果都是被拒。去年通過(guò)金吉列留學(xué)的專家咨詢，找出了以往申請(qǐng)時(shí)的失誤，有針對(duì)性地重新確定申請(qǐng)方案，又充分挖掘在校時(shí)的研究和實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，通過(guò)綜合分析、整理，申請(qǐng)了美國(guó)有機(jī)化學(xué)排名不錯(cuò)的6所高校，最終獲得美國(guó)東北部新澤西州的新澤西理工學(xué)院的錄取通知書(shū)。小金認(rèn)為，國(guó)外一些優(yōu)秀大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量等方面比國(guó)內(nèi)先進(jìn)很多，去這些大學(xué)讀研確實(shí)很值得。
豫教國(guó)際總經(jīng)理李哲介紹，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，2010年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生有出國(guó)讀研意向的明顯高于往年，80%的學(xué)生在選擇出國(guó)讀研的理由時(shí)選擇了高質(zhì)量教育和更好就業(yè)兩個(gè)理由，從國(guó)家選擇上多集中在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等主要英語(yǔ)國(guó)家，不容忽視的是日本、法國(guó)、意大利、韓國(guó)、比利時(shí)及北歐的免學(xué)費(fèi)國(guó)家也吸引了不少學(xué)生的關(guān)注。在選擇英國(guó)和澳大利亞時(shí)，時(shí)間短、學(xué)歷認(rèn)可度高是眾多學(xué)生選擇的最重要理由，所以今年的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)也非常明顯，該公司開(kāi)辦的免雅思直入世界名校研究生預(yù)科班已經(jīng)報(bào)滿，從另一個(gè)側(cè)面印證了這一增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
一鳴留學(xué)總經(jīng)理張四茹女士說(shuō)，隨著國(guó)際間溝通的加強(qiáng)，出國(guó)讀研的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步顯現(xiàn)出來(lái)。張四茹告訴記者：“在錄取程序上，國(guó)內(nèi)讀研需要經(jīng)過(guò)一系列的考試，我們稱之為‘考研’；而海外留學(xué)大部分國(guó)家采用的是申請(qǐng)入學(xué)，學(xué)生只需提供國(guó)內(nèi)大學(xué)成績(jī)單、證書(shū)和英語(yǔ)成績(jī)等即可申請(qǐng)。在申請(qǐng)過(guò)程中，專業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)會(huì)根據(jù)學(xué)生的自身情況，為學(xué)生量身選擇適合的學(xué)校和專業(yè)，幫助學(xué)生申請(qǐng)成功。”
張四茹總經(jīng)理叮囑眾多準(zhǔn)備申請(qǐng)海外大學(xué)讀研的學(xué)生：“由于語(yǔ)言是日后在海外學(xué)習(xí)和生活的必要工具，所以在出國(guó)前，拿到一定的語(yǔ)言成績(jī)是非常必要的。對(duì)于有意向申請(qǐng)海外名校的學(xué)生，語(yǔ)言成績(jī)就更加重要。一般情況下，英美加澳新這些國(guó)家都需要IELTS成績(jī)6.5以上，單科成績(jī)不低于6.0，GPA2.5以上。美國(guó)和加拿大同時(shí)認(rèn)可TOEFL成績(jī)，80分以上可達(dá)到申請(qǐng)要求，同時(shí)根據(jù)專業(yè)的不同，需要GMAT和GRE的成績(jī)。希望學(xué)生能夠抓緊在國(guó)內(nèi)的時(shí)間，學(xué)好語(yǔ)言，把困難留在國(guó)內(nèi)�！�
國(guó)內(nèi)讀研花錢(qián)少
鄭州輕工業(yè)學(xué)院制冷及低溫工程研究生二年級(jí)的閆立強(qiáng)同學(xué)告訴記者，該校像他這樣的工科碩士研究生都是公費(fèi)讀研，不用交學(xué)費(fèi)，每人每月有150元的助學(xué)金，跟著導(dǎo)師到企業(yè)做項(xiàng)目時(shí)另有津貼，基本上不需要向家里要錢(qián)。
中原工學(xué)院研究生處的裴華強(qiáng)老師稱，國(guó)內(nèi)讀研成本比出國(guó)讀研低得多。在國(guó)內(nèi)，大部分學(xué)生可以公費(fèi)讀研，“不用學(xué)費(fèi)，只要交住宿費(fèi)，每個(gè)月還有津貼補(bǔ)助�！比绻亲再M(fèi)生，學(xué)費(fèi)一般在6000元到1萬(wàn)元。而出國(guó)讀研，一年少則幾萬(wàn)元，多則幾十萬(wàn)元。近兩年來(lái)，國(guó)外大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生越來(lái)越“吝嗇”，靠獎(jiǎng)學(xué)金已經(jīng)無(wú)法負(fù)擔(dān)留學(xué)成本。
金吉列留學(xué)的封剛經(jīng)理介紹，出國(guó)讀研的成本也有從低到高不同的選擇：其中免學(xué)費(fèi)國(guó)家有法國(guó)、瑞典、芬蘭、西班牙等，在這些國(guó)家讀研都有免學(xué)費(fèi)的項(xiàng)目，學(xué)生只用負(fù)擔(dān)生活費(fèi)即可（每年4萬(wàn)~8萬(wàn)元人民幣）；低學(xué)費(fèi)國(guó)家如馬來(lái)西亞、俄羅斯等，由于當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境和對(duì)國(guó)際學(xué)生的政策，在這些國(guó)家讀研的整體費(fèi)用不高，每年需5萬(wàn)~8萬(wàn)元人民幣；中等費(fèi)用國(guó)家如新西蘭、加拿大、日本、韓國(guó)，學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)整體費(fèi)用在10萬(wàn)~14萬(wàn)元人民幣；高費(fèi)用國(guó)家如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等，學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)一般每年需要大約20萬(wàn)元人民幣，到這些國(guó)家讀研需具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
哪個(gè)含金量更高
裴華強(qiáng)老師說(shuō)，前些年國(guó)內(nèi)對(duì)“洋碩士”比較認(rèn)可，以為“洋碩士”肯定比“土碩士”的含金量高；但現(xiàn)在大家都知道“洋碩士”也分三六九等，而且國(guó)外碩士研究生大部分只讀一年左右就畢業(yè)了——一年多時(shí)間甚至不到一年，學(xué)習(xí)的知識(shí)畢竟有限；而國(guó)內(nèi)碩士研究生大都要讀兩三年。
張四茹認(rèn)為：“在研究生文憑的含金量方面，不能斷然地說(shuō)國(guó)內(nèi)的一定比國(guó)外好，或國(guó)外的一定比國(guó)內(nèi)好。但就教學(xué)質(zhì)量而言，選擇國(guó)外讀研的學(xué)生擁有了更多進(jìn)入比國(guó)內(nèi)一流大學(xué)排名更加靠前的世界名校、享受更加高水準(zhǔn)教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)，就教育理念和教育模式來(lái)講，國(guó)外研究生課程也更加注重學(xué)生個(gè)性的啟發(fā)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更多地和職業(yè)規(guī)劃相關(guān)聯(lián)�！�
張四茹說(shuō)，國(guó)外對(duì)研究生寬松的就業(yè)政策和移民政策，也是吸引眾多學(xué)子赴海外留學(xué)的重要原因。在加拿大，研究生畢業(yè)之后可以申請(qǐng)三年的工作簽證，在加工作滿一年之后即可申請(qǐng)移民；在澳大利亞、新西蘭，研究生畢業(yè)后，可申請(qǐng)18個(gè)月左右的TR（臨時(shí)工作簽證），同時(shí)，可參加澳洲政府的“Professional Plan”，便捷地申請(qǐng)技術(shù)移民；在美國(guó)的研究生，可以申請(qǐng)1~2.5年的OPT（實(shí)習(xí)期）；在英國(guó)，可以申請(qǐng)2年的工作簽證。這些便利的工作和移民政策，不但可以幫助學(xué)生增加海外工作經(jīng)驗(yàn)，收回教育成本，更為學(xué)生的人生方向提供了一個(gè)新的選擇。
李哲分析，境外只要1~2年就夠了。從時(shí)間成本來(lái)說(shuō)，性價(jià)比更高。出國(guó)讀研不僅可以接受高質(zhì)量的國(guó)外研究生教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生的思維方式、思想視角的改變，視野的拓寬、跨文化理解能力和交際能力的提高，適應(yīng)不同社會(huì)、不同環(huán)境，培養(yǎng)包容能力等方面都將有著不可低估的作用，這些能力和知識(shí)的獲得才是未來(lái)就業(yè)和立足的最堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)人的綜合能力的培養(yǎng)和提高是未來(lái)事業(yè)發(fā)展的根本，所以，有不少學(xué)生的理想是在國(guó)外獲得“洋學(xué)歷”同時(shí)再有一段“洋工作經(jīng)歷”，然后，再回國(guó)發(fā)展或者選擇任何適合自己發(fā)展的地方。從近年的“海歸”就業(yè)狀況來(lái)看，“洋學(xué)歷”+“洋工作經(jīng)歷”在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
封剛也認(rèn)為，如果家庭條件允許的話，出國(guó)留學(xué)無(wú)疑是一條增加自身價(jià)值的有效途徑和投資。他說(shuō)，由于國(guó)外教育體制和國(guó)內(nèi)不同，強(qiáng)調(diào)因材施教，不追求均衡發(fā)展，加上教育體制較為靈活，更注重自身能力的培養(yǎng)，所以文憑普遍受認(rèn)可程度較高；在國(guó)外學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷，對(duì)于學(xué)生本人的磨練和閱歷的增加，無(wú)疑也是留學(xué)帶來(lái)的最大附加值之一。學(xué)生的視野越寬闊，想法越國(guó)際化，也越能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中取得制高點(diǎn)；另外，在取得學(xué)歷的同時(shí)，又鍛煉了第二甚至第三外語(yǔ)，尤其在一些小語(yǔ)種國(guó)家，學(xué)生一下子多了兩門(mén)以上的外語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，作為一個(gè)多方位的人才，可以進(jìn)行三方以上的良好交流；國(guó)家也為留學(xué)生回國(guó)工作提供了良好的鼓勵(lì)性政策，比如各類認(rèn)證、科研經(jīng)費(fèi)、一些免稅海外產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)、住房?jī)?yōu)惠政策等。
“出去”讀研別沖動(dòng)
據(jù)了解，雖然每年報(bào)名考研的人都很多，但有競(jìng)爭(zhēng)力的并不多，尤其是一般的省內(nèi)院校，考研難度并不大。相比之下，去國(guó)外讀研的要求更高。雖然不用考試，但申請(qǐng)要比國(guó)內(nèi)復(fù)雜很多，成績(jī)單，個(gè)人英文陳述、推薦信，有的還要求專業(yè)作品。到了國(guó)外之后，還有適應(yīng)問(wèn)題和語(yǔ)言問(wèn)題。
李哲說(shuō)，在國(guó)外讀研比在國(guó)內(nèi)大學(xué)更注重自覺(jué)性，對(duì)自學(xué)能力的要求也更高。對(duì)于外語(yǔ)不過(guò)關(guān)、自覺(jué)性差，容易“水土不服”的學(xué)生，最好還是在國(guó)內(nèi)讀研。
金吉列留學(xué)的王東老師說(shuō)，出國(guó)讀研首先要看經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其次要根據(jù)個(gè)人需求。選擇院校時(shí)須從自身?xiàng)l件出發(fā)，按照客觀事實(shí)進(jìn)行選擇。國(guó)外很多名校是寬進(jìn)嚴(yán)出的，如果自身成績(jī)一般，卻偏要盲目攀高申請(qǐng)國(guó)外名校，就會(huì)出現(xiàn)上學(xué)吃力、畢業(yè)難等問(wèn)題。出國(guó)前要找專業(yè)機(jī)構(gòu)做好整體規(guī)劃，方可量力而行。在每個(gè)國(guó)家讀研的花費(fèi)都有很大差別，不能因?yàn)槊つ孔非鬅狳c(diǎn)國(guó)家，而無(wú)法維持持續(xù)性的經(jīng)濟(jì)投入。
王東強(qiáng)調(diào)，不能把出國(guó)讀研當(dāng)成國(guó)內(nèi)考研失敗后的補(bǔ)選。在國(guó)外讀書(shū)，學(xué)生不僅要在一個(gè)全新環(huán)境下生活，更要承受學(xué)習(xí)壓力、生活壓力等。如果學(xué)生沒(méi)有很好的基礎(chǔ)，或欠缺自制自控能力，都有可能造成“錢(qián)花了不少，但沒(méi)學(xué)到多少東西”的結(jié)果，或根本就畢不了業(yè)，徒增家庭負(fù)擔(dān)。
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