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2008年MBA全國(guó)聯(lián)考大綱解析之英語(yǔ)部分
英語(yǔ)部分大綱變化
今年的變化不是很大，各道題的分值沒(méi)有變化，只是有些微調(diào)。第一個(gè)方面是詞匯方面有所微調(diào)，詞匯量稍微地增大了一點(diǎn)，由5500增加到5800，詞組沒(méi)有增加，還是1200個(gè)，尤其提到其中有10%的商務(wù)詞匯，這方面大家要注意一下。
第二個(gè)小的變化，完型填空文章的長(zhǎng)度有所增加，去年是300字以內(nèi)，現(xiàn)在到350字。完型填空文章長(zhǎng)度的增加對(duì)考生意味著什么呢？按照現(xiàn)在的20個(gè)空，350字的話，差不多平均17.5個(gè)字一個(gè)空，實(shí)際上17.5個(gè)字一個(gè)空的長(zhǎng)度說(shuō)明這個(gè)完型填空本身的難度并不是很高。我們和普研比較一下，它的完型填空是7-8個(gè)字一個(gè)空，我們學(xué)英文的人都知道，做完型填空題，空與空的密度越大，難度越高。大家想想，如果是5個(gè)字就一個(gè)空，那就沒(méi)法填了。我們預(yù)算350字、20個(gè)空，差不多17.5個(gè)字一個(gè)空，難度并不大，完型填空加長(zhǎng)，并不表示增加了難度。
第三個(gè)小變化就是英譯漢部分，過(guò)去是150字，5句話。平均每句話在30個(gè)字左右，現(xiàn)在是130子，平均長(zhǎng)度到26字，這比普研的英譯漢的難度要容易一些的，這點(diǎn)變化要稍微注意一下。這個(gè)變化對(duì)我們的考生意味著英譯漢比去年容易了。
主要就是這么三個(gè)變化，其他地方?jīng)]有大的變化。比如說(shuō)試卷結(jié)構(gòu)沒(méi)變、難度也沒(méi)變，所以從這個(gè)意義上看，今年我們的MBA英文考試大綱屬于微調(diào)，不是屬于調(diào)整，沒(méi)有到大的調(diào)整。所以對(duì)今年的考生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)MBA英文不用緊張，按步就班地復(fù)習(xí)沒(méi)有問(wèn)題。
難度預(yù)測(cè)
這個(gè)問(wèn)題如果我們把它放大一點(diǎn)來(lái)看，實(shí)際上MBA考試的難度是在下降，不僅僅是詞匯，而且其他地方，像完型填空、閱讀的難度是下降的，總體是下降的，而不是增加。這更符合在職考生的特點(diǎn)，這對(duì)考生是很有利的事情。
考研和MBA聯(lián)考的區(qū)別
MBA的考試和普研，這在題型和難度值兩個(gè)方面是完全無(wú)法比的。說(shuō)MBA考試接近普研，沒(méi)有任何依據(jù)，這都是因?yàn)閷?duì)兩種考試缺乏了解，所產(chǎn)生的一種誤解或誤導(dǎo)。
閱讀高效復(fù)習(xí)方法
為什么我們的考生做閱讀做了一個(gè)月，見(jiàn)效不好，或者說(shuō)很差，首先這是一個(gè)方法的問(wèn)題。要想一想我們的MBA考生實(shí)際情況是什么樣的呢？第一，我們的MBA考生離開(kāi)學(xué)校至少三年了，這樣的話，距離離開(kāi)英文考試差不多有五年，大一、大二是有英文的，會(huì)有四六級(jí)考試，到大三、大四就沒(méi)有了，工作三年，也就是說(shuō)我們離開(kāi)英文考試至少五年了。在這五年期間，絕大多數(shù)人是沒(méi)有機(jī)會(huì)去接觸英文的，更加沒(méi)有機(jī)會(huì)去進(jìn)行英文的考試。在這種情況下，你現(xiàn)在做一個(gè)月的閱讀怎么會(huì)有感覺(jué)呢？不可能有感覺(jué)，有感覺(jué)是很奇怪的事情，沒(méi)感覺(jué)才正常。這說(shuō)明我們的考生心態(tài)有點(diǎn)著急，這是考生的一個(gè)實(shí)際情況。
第二，當(dāng)我們有五年時(shí)間不接觸英文的時(shí)候，那么我們對(duì)英文的感覺(jué)是很差的。在這種情況下，你首先要做的事情不是去做題，而是去找回英文的感覺(jué)。你連感覺(jué)都找不到，做題的結(jié)果顯然會(huì)不好。這是可以理解的。所以我們的考生就著急，以為一復(fù)習(xí)英文就拿著題來(lái)做，你拿著題來(lái)做會(huì)遇到一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大部分單詞都很陌生，做的結(jié)果會(huì)好嗎？所以針對(duì)我剛才說(shuō)的這兩點(diǎn)，考生在對(duì)待考試的方法是不對(duì)的，不要急于去做題。做題之前先做一些基本功，把基本功打好，所謂基本功說(shuō)白了就是單詞，英文沒(méi)有訣竅，先認(rèn)字再說(shuō)，不認(rèn)字什么都沒(méi)有。認(rèn)字才能開(kāi)始做題，不認(rèn)字不要做題。這是很簡(jiǎn)單的道理。
閱讀與語(yǔ)感的聯(lián)系
理論上講做閱讀可以提升語(yǔ)感，但是由量變到質(zhì)變的情況，發(fā)生的過(guò)程有多長(zhǎng)沒(méi)有人知道，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚，我也不知道考生的具體情況會(huì)怎樣，哪一天發(fā)生質(zhì)變我不知道，也許兩年、也許五年。所以這個(gè)考生說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上是學(xué)英文的問(wèn)題，不是考英文的問(wèn)題。學(xué)習(xí)和考試是不完全一致的。學(xué)英文，不斷地閱讀能夠培養(yǎng)語(yǔ)感，感覺(jué)會(huì)慢慢好起來(lái)，最后能夠掌握下來(lái)。這是絕大多數(shù)人所經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，不過(guò)這個(gè)過(guò)程非常漫長(zhǎng)，絕對(duì)不能用時(shí)間來(lái)量化。但是現(xiàn)在我們的考生要在2008年1月份面對(duì)考試，現(xiàn)在距離考試大概有六個(gè)月的時(shí)間，六個(gè)月的時(shí)間我們就不要談量變到質(zhì)變的過(guò)程，六個(gè)月的時(shí)間我們要談怎么把考試成績(jī)往上提高的問(wèn)題，我們應(yīng)該考慮的是第二個(gè)問(wèn)題，就是怎么樣提高成績(jī)的問(wèn)題，而不是考慮第一個(gè)問(wèn)題。
網(wǎng)友問(wèn)題解答
網(wǎng)友：曹老師，你好！我是屬于大齡考生了，放下英語(yǔ)十多年了，2007年考試得了30多分，現(xiàn)在準(zhǔn)備再考，但面對(duì)大綱非常盲目，請(qǐng)曹老師提些建議，非常感謝。
曹其軍：首先說(shuō)2007年得了30分，這30分是怎么得的，從2007年的試卷來(lái)看，考30分，我估計(jì)基本上是處于連蒙帶猜的，因?yàn)榭陀^題60分，主觀題40分，那總分才考了30分，那不是連蒙帶猜嘛。就是完全沒(méi)有走到正常的考試上。所以說(shuō)你要準(zhǔn)備2008年的考試，你丟了十多年，首先要意識(shí)到你丟了什么，你不能籠統(tǒng)地說(shuō)英文丟了十多年，應(yīng)該是對(duì)準(zhǔn)考試試卷來(lái)說(shuō)，你丟了十多年，哪些地方丟得多，哪些地方丟得少。丟了十多年，很顯然詞匯差不多就丟完了，那么考試的基礎(chǔ)也就丟了。所以現(xiàn)在要準(zhǔn)備2008年的英文考試，大有希望。從哪里開(kāi)始呢？從詞匯開(kāi)始，這時(shí)候要看你的毅力怎么樣，意志力怎么樣，如果你能夠把詞匯拿下，一直到10月份之前，都沒(méi)有問(wèn)題。10月份之后再來(lái)準(zhǔn)備考試，沒(méi)關(guān)系，來(lái)得及。但條件是10月份之前，離現(xiàn)在還有三個(gè)月的時(shí)間，你要想辦法把單詞變成自己的，這就要看一個(gè)人的意志力強(qiáng)不強(qiáng)。所以，我能夠給你的建議就是這樣。
網(wǎng)友：我已經(jīng)通過(guò)國(guó)家六級(jí)考試，我現(xiàn)在不想上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，您看我能順利通過(guò)MBA英語(yǔ)嗎？
曹其軍：兩個(gè)問(wèn)題，第一，你是哪一年通過(guò)的六級(jí)考試，我需要知道，如果你是最近兩年的，沒(méi)有問(wèn)題。如果是兩年以前的，我們算一算，就開(kāi)始打折扣，如果是五年以前的就作廢，因?yàn)槲迥暌郧暗牧?jí)考試的成績(jī)對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，不是說(shuō)五年以前的六級(jí)考試水平并不是代表五年以后的英語(yǔ)水平。
第二，因?yàn)镸BA順利過(guò)關(guān)，你的順利指多少分？我要問(wèn)清楚，是60分還是80分，這都叫順利。因?yàn)?0分也能考得上，80分也能考得上，都能夠過(guò)關(guān)。如果你想考高分，就往80分走。如果想通過(guò)，那就往60分走。所以考完六級(jí)的同學(xué)和MBA的同學(xué)，如果我說(shuō)的這兩個(gè)問(wèn)題都考慮好了之后，上不上輔導(dǎo)班意義不大，如果是五年以前過(guò)的六級(jí)，現(xiàn)在對(duì)你來(lái)說(shuō)什么都沒(méi)有，等于要重新來(lái)。這個(gè)時(shí)候不用考慮上不上輔導(dǎo)班的問(wèn)題。所以這個(gè)問(wèn)題要界定一下。
網(wǎng)友：有些英語(yǔ)老師說(shuō)MBA聯(lián)考英語(yǔ)相當(dāng)于英語(yǔ)的四級(jí)半的水平，您是否也這么看，如果英語(yǔ)比較差的話，現(xiàn)在突擊能來(lái)得及嗎？
曹其軍：兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是比較一下MBA的英文難度，有什么好比呢？主要是和四級(jí)考試相比，但不能比，為什么不能比呢？我說(shuō)重要的差別，這是很多人忽略的，四級(jí)考試難度不大，MBA英語(yǔ)考試也不大，四級(jí)考試考的是速度，看誰(shuí)來(lái)得快，MBA的考試對(duì)速度沒(méi)有要求，慢慢做，考生都能夠做完題，而且有充裕的時(shí)間把題做完還能夠回頭檢查。一個(gè)考速度，一個(gè)不考速度，這相當(dāng)于什么呢？同樣是100米，一個(gè)是跑，一個(gè)是走，你說(shuō)兩者怎么比？所以很多人把MBA的考試拿過(guò)來(lái)和四級(jí)英語(yǔ)考試比，沒(méi)有考試的特點(diǎn)，如果我們把特點(diǎn)考慮進(jìn)去，純粹從難度上比，我們可以說(shuō)MBA的考試難度還趕不上四級(jí)，還不到四級(jí)的難度。所以考生一定要把這些情況搞清楚，不能盲目地說(shuō)這就是四級(jí)，那就是六級(jí)。這是第一個(gè)問(wèn)題。
第二個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)突擊能否來(lái)得及，當(dāng)然來(lái)得及，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)間還早，現(xiàn)在才7月份，考試時(shí)間是2008年1月份，你還有半年的時(shí)間，怎么會(huì)來(lái)不及，綽綽有余，而且現(xiàn)在的復(fù)習(xí)還不叫突擊。什么叫突擊？提前三個(gè)月叫做突擊，你都提前半年了，怎么叫突擊呢？要慢慢來(lái)。所以完全來(lái)得及，盡管放心。事實(shí)上，絕大多數(shù)考MBA的考生用的時(shí)間還沒(méi)有現(xiàn)在這么長(zhǎng)。一般都是三五個(gè)月，現(xiàn)在還有六個(gè)月完全來(lái)得及。
網(wǎng)友：我的英語(yǔ)很好，因?yàn)楣ぷ髅刻於荚谟糜⑽�，如果把老師講的都掌握了，能否考上80分？
曹其軍：每天都在用英文的人，在考試的時(shí)候有幾個(gè)題比較有把握，寫作比較有把握、閱讀理解的把握性也比較大、詞匯也還可以，也就是說(shuō)這三道題加起來(lái)就是70分的題，這70分的題相對(duì)來(lái)說(shuō)比一般同學(xué)把握大。還有三個(gè)題需要考生的技術(shù)，所以也需要復(fù)習(xí)，但相對(duì)來(lái)講，能夠經(jīng)常用英文的人，可以把英文考得很好，但不是必然考得很好。英文好和會(huì)做題還是有一些區(qū)別的，所以我建議英文還不錯(cuò)的同學(xué)，現(xiàn)在就可以多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)綜合課，那么到了十月份以后，然后再轉(zhuǎn)到英文上面，就做一些針對(duì)題的訓(xùn)練，提高做題的水平，這樣才有可能考過(guò)80分。因?yàn)榘嗬锩磕甓加锌歼^(guò)80分以上的人，他們英語(yǔ)都很好，但他們還是想上課，他們還是想知道老師講的得分的技術(shù)。所以，我建議對(duì)于這些考生可以考慮十月份以后的問(wèn)題。
網(wǎng)友：我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在已經(jīng)報(bào)了輔導(dǎo)班，但聽(tīng)課有些吃力，有人建議我再報(bào)一個(gè)新概念的班，您認(rèn)為有必要嗎？
曹其軍：我覺(jué)得意義不是很大。首先新概念不一定能夠幫你把基礎(chǔ)補(bǔ)起來(lái)，我覺(jué)得你現(xiàn)在聽(tīng)課比較吃力的話，其中一個(gè)主要的原因就是詞匯的問(wèn)題，但這個(gè)詞匯的問(wèn)題是不是說(shuō)能夠聽(tīng)新概念的班就能夠解決？不一定。我覺(jué)得與其再去聽(tīng)一個(gè)班，倒不如把現(xiàn)在這個(gè)輔導(dǎo)班的內(nèi)容盡量想辦法消化，這樣效果會(huì)更好。你再去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班聽(tīng)新概念，還是需要重新來(lái)，需要很多單詞慢慢重新弄，同樣要把這些內(nèi)容吃掉，何必還要再去做另外一個(gè)事情呢。所以你把現(xiàn)在的輔導(dǎo)班的內(nèi)容消化掉就不錯(cuò)了，不要增加額外的負(fù)擔(dān)。
網(wǎng)友：從現(xiàn)在我開(kāi)始
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