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在美國(guó)留學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)需具備的技巧
無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，總有一些同學(xué)在上了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)自己所在的學(xué)校或所學(xué)的專業(yè)不是最滿意的，想轉(zhuǎn)學(xué)……這在國(guó)內(nèi)大學(xué)幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檫@是中國(guó)的高等教育制度所不允許的。但是在美國(guó)，轉(zhuǎn)學(xué)制度是被任何一所大學(xué)所承認(rèn)的，無(wú)論你是通過(guò)何種方式進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)，只要符合條件就會(huì)被列入錄取的行列。申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)，成為越來(lái)越多的學(xué)生踏入美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)名校的捷徑。
美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)用技巧有哪些?現(xiàn)在能夠?qū)崿F(xiàn)美國(guó)本科留學(xué)的途徑可謂有很多，其中有一種廣為人知的就是轉(zhuǎn)學(xué)。對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)留學(xué)很多人并不是非常了解，轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)需要具備一些必要的技巧。下面就為大家?guī)?lái)美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)技巧是什么。
第一、要有前瞻性，做好轉(zhuǎn)學(xué)的心理準(zhǔn)備。
不管任何原因，如果你認(rèn)為你即將前往的學(xué)校不符合你的心愿，如果你認(rèn)為你還有潛力可待挖掘，在前往美國(guó)讀書之前就要將轉(zhuǎn)學(xué)的工作擺到重要的議事日程上來(lái)，做好充分的心理準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備著，轉(zhuǎn)學(xué)!有很多成功轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，在還沒(méi)啟程之前就做好了轉(zhuǎn)學(xué)的思想準(zhǔn)備。
第二、要有規(guī)劃性。
轉(zhuǎn)學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，深入了解你希望轉(zhuǎn)入的學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，報(bào)名的截止日期等細(xì)節(jié)。
特別提醒的是要注意學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)分和課程的要求。比如說(shuō)，加州大學(xué)系統(tǒng)規(guī)定在其他大學(xué)修夠60個(gè)學(xué)分的學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。我一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯傩蘖?.5個(gè)學(xué)分，總學(xué)分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到希望轉(zhuǎn)入學(xué)校的要求，而導(dǎo)致轉(zhuǎn)學(xué)失敗。另外，要注意轉(zhuǎn)入學(xué)校的要求，對(duì)課程的要求，不要因?yàn)樯傩抟婚T課而與轉(zhuǎn)學(xué)失之交臂。報(bào)名的截止日期更是重中之重，超過(guò)報(bào)名的截止日期提交材料，就算你是天才，學(xué)校也不會(huì)錄取你。
第三、高度關(guān)注你的GPA(平均成績(jī))。
GPA是大學(xué)評(píng)判學(xué)生學(xué)術(shù)水平的第一要素，美國(guó)大學(xué)不在意你所讀的大學(xué)的名氣，但是非常在意你的GPA的高低。中國(guó)的高中生對(duì)什么叫做GPA沒(méi)有任何的概念，提前了解美國(guó)大學(xué)GPA的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)至關(guān)重要。好一些的大學(xué)將3.0以上的GPA當(dāng)做門檻值，3.5以上的GPA對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)前50的學(xué)校才更有保障。
第四、準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化的考試，比如：托福、SAT考試。
中國(guó)學(xué)生長(zhǎng)期有老師交代什么他做什么的習(xí)慣和思維定勢(shì)，而這些標(biāo)準(zhǔn)化的考試不是他所在學(xué)校的老師的要求，有些學(xué)生一拖再拖，因而延誤了轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)機(jī)。
第五、推薦信至關(guān)重要。
在教授面前多表現(xiàn)，才有人幫你寫推薦信，并寫出滿含溢美之詞的推薦信。千萬(wàn)不能象在中國(guó)這樣，見(jiàn)著老師繞著走，教授對(duì)你沒(méi)有印象，推薦信都不會(huì)同意幫你寫。通過(guò)EMAIL、教授接待日，多向教授請(qǐng)教學(xué)術(shù)問(wèn)題，上課多發(fā)言，加深教授對(duì)你的印象。美國(guó)是一個(gè)鼓勵(lì)挑戰(zhàn)權(quán)威的國(guó)度，教授很喜歡和年輕人打交道，他們認(rèn)為這是創(chuàng)造力的源泉，所以無(wú)需恐懼，大膽表達(dá)自己。
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