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申請美國名校留學(xué)基本條件
近幾年，越來越多的學(xué)生加入到了美國留學(xué)的隊伍中，美國大學(xué)在甄選學(xué)生的時候考核的因素也越來越多，尤其是AP作為美國名校本科申請的敲門磚越來越受到名校的關(guān)注，而目前國內(nèi)的很多學(xué)生和家長對AP卻依然很陌生。為讓大家更全面地了解AP，新航道彭鐵城老師經(jīng)過多年的美國和中國教育、教學(xué)經(jīng)驗對AP課程和AP考試做了系統(tǒng)和較全面的闡述，為此，我希望借此機會向家長朋友們隆重推薦新航道彭鐵城博士的這篇文章，以便讓廣大學(xué)生和家長了解更多有關(guān)美國AP課程方面的信息。彭鐵城博士,新航道國際教育集團副總裁、新航道托福研究院院長、美國著名語言教學(xué)專家、麻省大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)碩士、紐約大學(xué)計算語言學(xué)博士，回國前任微軟美國總部研究院計算語言學(xué)家。 美國名校本科申請的敲門磚
引言：近年來，美國留學(xué)競爭越來越激烈，僅有一個TOEFL和SAT成績已經(jīng)不能滿足美國名校本科申請的要求。越來越流行的AP大學(xué)課程考試成績成為許多大學(xué)招生所關(guān)注的焦點，盡管很少有美國大學(xué)在招生簡章明確要求學(xué)生提供AP大學(xué)課程考試成績，但事實上很多大學(xué),尤其是名校已把AP成績作為甄選學(xué)生的隱性指標，只是大家心照不宣而已。甚至有人指出AP統(tǒng)考成績是大學(xué)挑選新生的最重要的指標之一。AP大學(xué)課程考試成績已然成為進入美國頂尖大學(xué)的絕對必要的敲門磚。對于申請哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖名校的高中生來說，具備了托福和SAT兩個考試成績是遠遠不夠的。因為毫無疑問能夠報考這類頂級名校的學(xué)生，SAT和托福成績都很優(yōu)秀。因此為了提高被頂級名校錄取的可能，我們最好還能向大學(xué)提供4-6門以上的AP成績。因為AP成績已成為學(xué)生是否具備優(yōu)秀學(xué)習能力是否能夠挑戰(zhàn)自我的重要考核內(nèi)容，是大學(xué)考核學(xué)生才智、專長和學(xué)習能力的一個重要依據(jù)，是展示學(xué)生自我核心競爭力的重要方面。
一、何為AP?
AP即Advanced Placement(大學(xué)先修課)的縮寫，就是把大學(xué)的課程超前地放到高中來學(xué)習。AP項目最初于1951年由福特基金會啟動，并于1955年由美國大學(xué)理事會(College Board)接手管理的全國性的統(tǒng)一考試。目前，在全美國的25000所公私立高中里，已經(jīng)有60%的高中，也就是約15000所高中已經(jīng)開設(shè)了AP課程。至今AP考試已經(jīng)在全球80多個國家舉行。包括哈佛、耶魯?shù)戎髮W(xué)在內(nèi)，已有22個國家的3388所大學(xué)承認AP學(xué)分，學(xué)生在入讀這些大學(xué)時，可以將考試通過的AP學(xué)分折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，達到縮短學(xué)時，節(jié)省學(xué)費的目的。與中國的高考類似，這個考試也是一年舉行一次，考試時間為每年的5月份，廣大學(xué)生稱之為AP五月。
AP統(tǒng)考評分標準分為1 -5分，5是最高分非常符合大學(xué)的課程要求標準;4為高分合格;3為合格。3分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)所接受，可以在以后上大學(xué)時折抵大學(xué)的學(xué)分。少數(shù)頂尖大學(xué)要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分，例如：哈佛大學(xué)2003年做出新規(guī)定，只有5分的AP成績才能折抵哈佛大學(xué)的學(xué)分。目前AP考試有22個科目的37門課程，涵蓋的科目除了有數(shù)理化生以外，還有音樂藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟、計算機、外語等科目。AP課程得到美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭等國的眾多大學(xué)的承認。加拿大的一流大學(xué)都承認AP學(xué)分，例如：多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、女皇大學(xué)、維多利亞大學(xué)和馬尼托巴大學(xué)等。擁有AP成績的預(yù)科畢業(yè)生較容易得到大學(xué)的錄取，有較大機會獲得獎學(xué)金。這樣，既節(jié)省寶貴的時間，又得到金錢獎勵。
二、AP在中國
AP作為美國名校錄取的重要指標，在整個錄取過程的重要性也越來越凸顯出來。最近幾年，參加AP考試的平均人數(shù)遞增10%以上，考試的人次以每年平均遞增12%以上的速度增長。在國內(nèi)越來越多的學(xué)校開始開設(shè)AP課程，例如：07年北京101中學(xué)與21世紀實驗學(xué)校聯(lián)手引進和舉辦美國高中高考AP課程。一些比較權(quán)威的培訓(xùn)機構(gòu)也開設(shè)了系統(tǒng)的AP培訓(xùn)輔導(dǎo)，例如：北京新航道學(xué)校在國內(nèi)率先開發(fā)了AP課程輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師都是有海外留學(xué)經(jīng)歷的碩士或博士，同時引進美國KAPLAN原版教材，在輔導(dǎo)上更有針對性，在國內(nèi)AP培訓(xùn)領(lǐng)域是比較權(quán)威的。同時AP考點也越來越多，目前在大陸地區(qū)北京、上海、南京等均設(shè)有AP考點。但是隨著報考人數(shù)的迅速增多，考位有限，同時一年只能考一次，因此大部分中國學(xué)生還是要到香港、新加坡甚至日本、韓國等地參加考試。
三、AP為何越來越受到美國名校的重視
1、AP被視為美國名校的敲門磚。
Board主辦的全國統(tǒng)考，在大學(xué)招生時，對于這些AP分數(shù)，不需要考慮各個高中學(xué)校的教學(xué)和評分差異。不需要考慮各個國家的語言基礎(chǔ)和學(xué)科差異，因為全球的考試都是統(tǒng)一的。因此名校在比較和甄選過程中可以直接根據(jù)考試成績,
對申請學(xué)生的潛在學(xué)習能力作出合理比較，更具有權(quán)威性。
開發(fā)閱卷科學(xué)合理。AP項目的開發(fā)和閱卷通常都由大學(xué)教授主導(dǎo)。AP的所有課程和考試都是由很強大的大學(xué)教授團隊和高中教師一起參與設(shè)計完成的，試題主觀題與客觀題各占50%，設(shè)計者一般都來自美國名校，例如：哈佛、耶魯、普林斯頓等的著名教授或者著名高中。更重要的是，AP考試的考卷不是高中老師批改，而是由大學(xué)教授參與批改、打分，實行人工閱卷，這樣教授在試卷的評判中、尤其是主觀題的評判中更能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)學(xué)科上的學(xué)習能力和發(fā)展?jié)摿�。所以，相比中學(xué)里我們學(xué)習的課程，AP更接近真正的大學(xué)同等課程的水平。更能夠檢測學(xué)生是否適合這個專業(yè)的學(xué)習。
更直接地檢測學(xué)生學(xué)習能力。與托福、SAT、雅思等其他考試不同的是AP課程每年只允許考一次，無法靠機械訓(xùn)練提高成績，更能預(yù)測高中生未來在大學(xué)里的成績。而其他的考試允許多次考試取其最佳成績即可，很難看出學(xué)生實際水平。同時AP作為學(xué)生自主先修的大學(xué)課程考察的內(nèi)容與學(xué)生未來在大學(xué)階段學(xué)術(shù)潛力發(fā)展緊密相關(guān)，涵蓋知識面廣，考核起來更加直接、準確。與托福、SAT考試相比，AP考試題目比較靈活，學(xué)生可以自由發(fā)揮，分數(shù)由人工判定，比機器判卷更能測出學(xué)生的思維能力。
學(xué)生未來發(fā)展?jié)摿Φ淖詈米C明。在美國，通常選擇參加AP課程學(xué)習的學(xué)生首先要通過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學(xué)生則必須先通過普通課程。因此，很自然的在學(xué)�？磥砣绻鈬鴮W(xué)生也能參加AP課程的學(xué)習，那么他們會認為學(xué)生本身已經(jīng)具有充分的學(xué)習能力了，已經(jīng)比較優(yōu)秀了。同時由于學(xué)生在37門、具有大學(xué)難度的AP課程的選擇過程中，必須考慮到未來大學(xué)的專業(yè)方向，因此使得很多名校從學(xué)生所選擇的課程中就能有力判斷和確信學(xué)生是否做好了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準備和所具備的潛力。
學(xué)生能否敢于挑戰(zhàn)難度的依據(jù)。由于AP課程是美國大一的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容，難度增加很大。因此一流大學(xué)能夠輕易地通過學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP、選修多少門來推斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。AP課程自1955年開始設(shè)立后很快便成為了美國精英教育的課程。學(xué)生是否能在中學(xué)修AP課程、修多少門，實質(zhì)上成了美國一流大學(xué)判斷學(xué)生是否優(yōu)秀的隱性條件，AP在判斷學(xué)生是否更為優(yōu)秀方面遠超過其他考試。目前包括哈佛、耶魯、劍橋、牛津在內(nèi)的全球57個國家近5000所都已將AP作為考核學(xué)生能否挑戰(zhàn)難度的重要依據(jù)。
2、折換大學(xué)學(xué)分即省時又省錢。
AP成績經(jīng)統(tǒng)考取得，含金量高，成績公認。如果學(xué)生修完課程并通過由AP組織舉辦的AP考試，就可以在大學(xué)免修所通過的AP課程，如通過所有相當于大一的課程，就能直接上大二的課程。這意味著可以提前一年畢業(yè)，很多學(xué)生可以利用這節(jié)約下來的時間在大學(xué)學(xué)習更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。美國和加拿大90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。大學(xué)評定AP統(tǒng)考分數(shù)是否符合免修課程的要求，是依校、依課程而定。一般大學(xué)要求3分以上，但多數(shù)名校許多課程要求AP統(tǒng)考成績是4分或5分。如果沒達到標準，AP統(tǒng)考成績在入學(xué)后就不能用來抵免學(xué)分。一般來說，AP統(tǒng)考3分以上，在公立大學(xué)基本上可以用來免修相應(yīng)的課程學(xué)分。
跟中國大學(xué)不同的是美國大學(xué)學(xué)學(xué)費是按學(xué)分來計算的，并且?guī)缀趺磕甓荚跐q。選的學(xué)分越多，學(xué)費越貴。大學(xué)一門課約算3個學(xué)分，費用從幾百到幾千美元不等。而目前公立高中的AP課是免費的，AP考試費僅80多美元。只要中國考生考取了好的AP成績，很有可能只用3年的時間就可完成美國大學(xué)4年的本科學(xué)習，大幅度降低留學(xué)成本的作用。如果學(xué)生的托福等成績優(yōu)秀，AP考試成績達到標準，這將大大增強了在哈佛、牛津等排名前100位的世界重點大學(xué)申請到海外頒發(fā)的獎學(xué)金的機會。另據(jù)調(diào)查，英國、加拿大、澳大利亞等國的院校，也已將AP成績作為發(fā)放獎學(xué)金的主要條件之一。在國內(nèi)北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京語言大學(xué)也承認AP課程學(xué)分。
四、如何讓你的AP在名校申請時閃閃發(fā)光
目前AP課程涵蓋22個專業(yè)37門課程，每門考試分兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會有所差別、難度不一�？忌梢愿鶕�(jù)自己的實際需要選報考試科目，并向美國教育考試服務(wù)中心(ETS)申請。6月底之前考生就可以收到成績單。因此，對于有志沖刺美國名校的同學(xué)，一定要根據(jù)自身的情況做到合理規(guī)劃、科學(xué)備考。
1、高一、高二就開始著手準備。
盡管參加AP考試沒有人數(shù)和年齡的限制。很多學(xué)生在初中就參加AP考試，但是對于大部分中國學(xué)生來說，在初中時期，自身的英語能力有待加強，如果此時就去準備AP考試的話會感覺很吃力，同時由于在初中時期我們往往對未來自己所學(xué)習的專業(yè)和發(fā)展方向不是太明確，因此在AP課程的選擇上可能跟最后自己上大學(xué)是有所偏差，這樣就起不到應(yīng)有的作用了。因此建議大家在高一、高二時準備AP課程，因為此時很多學(xué)生應(yīng)該都已經(jīng)參加完托福、SAT的學(xué)習或者考試，英語能力已經(jīng)得到了更大提升，同時高中階段我們對自身知識結(jié)構(gòu)的了解更深，在科目的選擇上更實際和準確。
AP課程的選修可以貫穿整個高中階段的學(xué)習，倘若高一著手準備的話我們可以將計劃定在每年兩門，分三次考，倘若在高二開始著手準備可以計劃每年三門，分兩次考，這樣通常情況下都能保證最后4-6們的AP課程。學(xué)習起來相對輕松。倘若第一次有的課程未考好，在后面也還有機會彌補。
2、結(jié)合自身實際科學(xué)選擇科目。
AP涵蓋的科目除了有數(shù)理化生以外，還有音樂藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟、計算機、外語等。其中有很多課程對英語基礎(chǔ)的要求比較高，一般的中國學(xué)生不適合，例如，英美文學(xué)、美國歷史、美國政治、音樂藝術(shù)等。因此，中國學(xué)生學(xué)AP、考AP可以先從中國學(xué)生比較擅長的、有基礎(chǔ)的、對英文水平要求相對較低的學(xué)科入手。目前在中國，報考理科考試的相對多一些，如數(shù)理化和計算機等課程，例如：微積分AB、微積分BC、化學(xué)、宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、統(tǒng)計學(xué)等課程。當然，對中國學(xué)生來說，最容易的還是2007年考試舉行的漢語和中國文化考試。英文基礎(chǔ)較好一點的中國學(xué)生也可以嘗試環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)等這些課程，因為這些課程對基礎(chǔ)知識的要求相對較低一些。
很多考生認為AP課程越多越好，甚至為了能夠?qū)碓诖髮W(xué)節(jié)省時間和花費做準備于是一下選擇10幾門以上的課程，結(jié)果學(xué)起來非常吃力，顧此失彼，導(dǎo)致在考試中通過率極低，AP考試一年只考一次，不是越多越好，關(guān)鍵要做到有效，要做到在選擇了正確科目的情況下提高通過率。美國大學(xué)理事會早在2002年的年度報告中，就列出了美國前200所收到AP成績最多的大學(xué)，平均每人提交3門以上成績。至于頂尖大學(xué)，每位學(xué)生所提交考試的門數(shù)更多平均在4門以上。對于一般名校，只要提供4到6門左右的AP考試成績就可以了。
很多人誤認為AP的課程只是大學(xué)一年級的課程，實際上未必如此，AP考試中的微積分、生物、經(jīng)濟、心理學(xué)等是大學(xué)一年級的課程，但是外語課程就不是。根據(jù)美國大學(xué)理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學(xué)、德語、法國文學(xué)等一些語言課程都需要學(xué)生完成大學(xué)三年的學(xué)習才有可能通過考試，難度可想而知。
3、掌握各課程基本題型用語。
對于一些我們有優(yōu)勢的科目，很多時候考察的基本上就是我們的英語，能否準確讀懂題目意思，只要正確讀懂了題目意思基本上正確作答是沒有太大問題的。例如：微積分，除了一些世界通用的阿拉伯數(shù)字，剩下的就是英語命題內(nèi)容了，而題目本身對于我們來說是沒有什么難度的，就是需要我們準確讀懂題目。因此我們在備考期間一定要將自己所選擇了考試課程各種考試題型用語熟悉透。
4、選擇一個權(quán)威的AP培訓(xùn)機構(gòu)。
AP課程知識面寬，知識點多，只有通過系統(tǒng)連貫的學(xué)習才能夠?qū)⒏鱾�知識點融會貫通，而不是考前的死記硬背。同時要在眾多的知識點中能夠有所側(cè)重，把握重點，最好的方式就是通過老師的指點和輔導(dǎo)，做到重點、有針對性地準備。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下制定學(xué)習和備考計劃。AP考試的專業(yè)性和應(yīng)試性很強，如果光靠自學(xué)的話，你基本沒有太多的時間從大篇幅的考綱中去把握各個課程的知識點，同時要兼顧各個課程，這幾乎是不太可能的。在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下你可以做到循序漸進，各個環(huán)節(jié)的學(xué)習要點都比較明確，老師也會將各個知識點說得透徹，學(xué)習的效率將大大加強。據(jù)了解大多數(shù)學(xué)生都是通過選修在高中開設(shè)的AP課程或者參加培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一組織的培訓(xùn)而參加考試的，只有極少數(shù)學(xué)生通過自學(xué)參加考試。
5、在老師的幫助下科學(xué)選擇參考書。
在AP考試中有不少知識點和細節(jié)內(nèi)容并不在AP考綱范圍內(nèi)。因此在考前時間緊張的情況下，需要借助針對性很強、講解通俗易懂、練習設(shè)計合理的輔導(dǎo)書。我們自身可以通過官網(wǎng)上查到相應(yīng)課程的參考書。參加了培訓(xùn)班的話可以在老師的指導(dǎo)下購買輔導(dǎo)教材和參考書，畢竟老師是專門做這個研究的，無論是經(jīng)驗和應(yīng)試方面都應(yīng)該術(shù)業(yè)有專攻。
6、考前進行真題練習及時查漏補缺。
在考前一段時間我們可以通過輔導(dǎo)書上的習題或者美國大學(xué)理事會官網(wǎng)下載往年真題進行練習，通過練習將自己掌握不牢固的概念、復(fù)習漏洞一一檢查，及時彌補，同時，通過大量的練習我們可以領(lǐng)會考試出題的意圖、把握各個考點。一定要找出錯誤的根源，把每個薄弱的知識點強化鞏固。
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