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出國(guó)留學(xué)雙錄取的優(yōu)勢(shì)
雙錄取顧名思義即為兩個(gè)錄取通知書(shū)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是語(yǔ)言中心錄取和大學(xué)正式錄取兩份錄取通知書(shū)。學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)術(shù)條件已經(jīng)達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但是語(yǔ)言成績(jī)，即我們所說(shuō)的IELTS或者TOEFL成績(jī)未達(dá)到學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校給學(xué)生機(jī)會(huì)到本校語(yǔ)言中心培訓(xùn)英文，通過(guò)語(yǔ)言中心的考試之后，無(wú)需再進(jìn)行IELTS或者TOEFL考試即可入讀大學(xué)正式課程。
雙錄取的優(yōu)勢(shì)：
第一、雙錄取是一步到位，很保險(xiǎn)的留學(xué)方式。拿到雙錄取的學(xué)生只要語(yǔ)言順利通過(guò)即可入讀大學(xué)正式課程，學(xué)分修滿后即可拿到學(xué)士學(xué)位。
第二、雙錄取中的英文培訓(xùn)是真正在本學(xué)校的語(yǔ)言中心完成，可以讓學(xué)生充分利用學(xué)習(xí)語(yǔ)言的這段時(shí)間來(lái)適應(yīng)后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，可以共享大學(xué)的各種設(shè)施及資源，逐步的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，不至于直接進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗、環(huán)境適應(yīng)、思鄉(xiāng)苦惱等等暫時(shí)的困難導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)及家長(zhǎng)們的擔(dān)心。
第三、雙錄取利于簽證。學(xué)生如果只有語(yǔ)言的錄取通知書(shū)，簽證會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)性。因?yàn)樵诤炞C官看來(lái)，英文完全可以在中國(guó)學(xué)習(xí)，學(xué)生沒(méi)有必要花費(fèi)大量金錢(qián)和精力去加拿大學(xué)習(xí)，而本身加拿大又是移民國(guó)家，很容易會(huì)讓簽證官誤以為有非法移民傾向。簽證官最希望看到的是學(xué)生被加拿大正規(guī)院校錄取，獲得學(xué)校發(fā)放的專業(yè)錄取通知書(shū)，由此也可以證明學(xué)生出國(guó)目的就是了留學(xué)而非其他，因此雙錄取有充分的理由來(lái)證明學(xué)生長(zhǎng)期的留學(xué)計(jì)劃，讀完語(yǔ)言后會(huì)繼續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，而不是找工作或者從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
第四、雙錄取中語(yǔ)言學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。在大學(xué)的語(yǔ)言中心培訓(xùn)英文，一般來(lái)說(shuō)并不是純粹的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。學(xué)生按級(jí)別分班后，學(xué)到最高級(jí)的時(shí)候可以兼修一到兩門(mén)大學(xué)課程，這些課程的學(xué)分計(jì)入到大學(xué)的正式課程。這樣一來(lái)，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)提前開(kāi)始大學(xué)生活，語(yǔ)言完成后能更平滑的轉(zhuǎn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。此外，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程可以讓學(xué)生對(duì)加拿大教育體制與專業(yè)方向會(huì)有自己的逐步認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)慢慢找到最適合自己的專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)，有足夠的機(jī)會(huì)來(lái)確定自己將來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。
雙錄取方式分兩種情況：
1、語(yǔ)言+專業(yè)
對(duì)于語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有或沒(méi)有達(dá)到學(xué)校直錄標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際留學(xué)生，學(xué)校會(huì)發(fā)給一份本科錄取通知的同時(shí)，再發(fā)一個(gè)語(yǔ)言的錄取通知。在開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生如果經(jīng)過(guò)大學(xué)測(cè)試具備聽(tīng)懂大學(xué)課程的能力或者開(kāi)學(xué)時(shí)有雅思6.0-6.5可以直接進(jìn)入專業(yè)課。如果通過(guò)測(cè)試，語(yǔ)言基礎(chǔ)較好，大部分的課程都聽(tīng)得懂，可以一邊讀語(yǔ)言一邊修幾門(mén)選修課。如果基礎(chǔ)很弱，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平不同，安排不同長(zhǎng)度的全日制英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練。這是加拿大留學(xué)生選擇最多的方式，優(yōu)勢(shì)在于申請(qǐng)學(xué)校和簽證時(shí)無(wú)需雅思成績(jī)，大大提前了出國(guó)留學(xué)時(shí)間，并且有雙重保障開(kāi)學(xué)時(shí)有合格的語(yǔ)言能力，可直接進(jìn)入專業(yè)課，沒(méi)有合格的語(yǔ)言能力學(xué)校愿意強(qiáng)化，也可接受延期。
2、預(yù)科+本科
很多中國(guó)留學(xué)生會(huì)選擇這種方案，同時(shí)獲得預(yù)科和本科兩份錄取通知，如德恒中學(xué)+UBC大學(xué)。這種方式學(xué)生既可以通過(guò)預(yù)科強(qiáng)化能力，也不擔(dān)心預(yù)科后還要自己申請(qǐng)本科。提高語(yǔ)言水平的同時(shí)能接觸到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生適應(yīng)加拿大教育體制和教育模式做準(zhǔn)備，能力較好的學(xué)生可同時(shí)選修部分轉(zhuǎn)學(xué)分課程，節(jié)省本科學(xué)習(xí)的時(shí)間和課程量。
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