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高中留學(xué)存在的誤區(qū)完整介紹情況
高中留學(xué)存在的誤區(qū)介紹。踏入11月，是申請(qǐng)海外知名高中的黃金時(shí)刻，留學(xué)中介舉辦的展會(huì)也大都聚焦在中學(xué)生身上。高中留學(xué)在選校、申請(qǐng)、升讀大學(xué)等方面有啥需避免的誤區(qū)-
【高中留學(xué)存在的誤區(qū)介紹——選�！�
誤區(qū)：美國(guó)高中開(kāi)設(shè)的AP課程越多越好
正解：也要看學(xué)生對(duì)中學(xué)資源的利用率
AP課程是美國(guó)大學(xué)先修課，學(xué)生通過(guò)課程考試，可以抵扣大學(xué)學(xué)分，也是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)，因此，不少國(guó)人都認(rèn)為，選擇開(kāi)設(shè)AP科目多的美國(guó)高中，是被美國(guó)名校另眼相看的一招。
事實(shí)上，美國(guó)名校除了看學(xué)生AP課程的分?jǐn)?shù)，還會(huì)看學(xué)生對(duì)于中學(xué)資源的利用率。
AP課程越多，學(xué)生可選擇的范圍越廣，但也不是越多越好。因?yàn)槊绹?guó)人招生講求公平性，他們認(rèn)為將AP課程開(kāi)設(shè)數(shù)量懸殊的學(xué)校學(xué)生比較，會(huì)制造不公平。所以，美國(guó)人更愿意了解學(xué)生在現(xiàn)有的環(huán)境里，對(duì)資源的利用率有多高。例如學(xué)校開(kāi)了3門AP課程，如果學(xué)生學(xué)了3門，現(xiàn)有資源利用率就達(dá)到100%.
誤區(qū)：首選SAT分?jǐn)?shù)高的中學(xué)
正解：可看學(xué)校是否符合個(gè)人特長(zhǎng)、財(cái)力及老師平均教齡
中國(guó)學(xué)生、家長(zhǎng)選擇美國(guó)高中，很容易以單一中式思維考慮，例如只看學(xué)校的SAT成績(jī)，或者以升學(xué)率辨別。他建議學(xué)生從以下方面考慮，以助正確選擇：
1.選與自己學(xué)術(shù)能力相匹配的學(xué)校;
2.選利于個(gè)人特長(zhǎng)和興趣發(fā)揮的學(xué)校。即使剛?cè)タ赡苡⒄Z(yǔ)不好，但大家會(huì)主動(dòng)和你交朋友，有了朋友就更容易適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?
3.看學(xué)校5年的升學(xué)錄取歷史�？磳W(xué)校介紹手冊(cè)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)只關(guān)注升學(xué)率及學(xué)生所去的大學(xué)，但這是不是去年的畢業(yè)生數(shù)據(jù)-學(xué)校以往5年情況又是怎樣-這些都值得深究;
4.看學(xué)校財(cái)力。越有錢越容易請(qǐng)到有經(jīng)驗(yàn)的老師;
5.看老師平均教齡。2年還是20年，學(xué)生獲得的體驗(yàn)相差甚遠(yuǎn);
6.自己出國(guó)訪校，慢慢看清楚。
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