高中留學(xué)存在的誤區(qū)
誤區(qū)：美國高中開設(shè)的AP課程越多越好
正解：也要看學(xué)生對中學(xué)資源的利用率
AP課程是美國大學(xué)先修課，學(xué)生通過課程考試，可以抵扣大學(xué)學(xué)分，也是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習能力的重要指標，因此，不少國人都認為，選擇開設(shè)AP科目多的美國高中，是被美國名校另眼相看的一招。
事實上，美國名校除了看學(xué)生AP課程的分數(shù)，還會看學(xué)生對于中學(xué)資源的利用率。
AP課程越多，學(xué)生可選擇的范圍越廣，但也不是越多越好。因為美國人招生講求公平性，他們認為將AP課程開設(shè)數(shù)量懸殊的學(xué)校學(xué)生比較，會制造不公平。所以，美國人更愿意了解學(xué)生在現(xiàn)有的環(huán)境里，對資源的利用率有多高。例如學(xué)校開了3門AP課程，如果學(xué)生學(xué)了3門，現(xiàn)有資源利用率就達到100%.
誤區(qū)：首選SAT分數(shù)高的中學(xué)
正解：可看學(xué)校是否符合個人特長、財力及老師平均教齡
中國學(xué)生、家長選擇美國高中，很容易以單一中式思維考慮，例如只看學(xué)校的SAT成績，或者以升學(xué)率辨別。他建議學(xué)生從以下方面考慮，以助正確選擇：
1.選與自己學(xué)術(shù)能力相匹配的學(xué)校;
2.選利于個人特長和興趣發(fā)揮的.學(xué)校。即使剛?cè)タ赡苡⒄Z不好，但大家會主動和你交朋友，有了朋友就更容易適應(yīng)當?shù)厣?
3.看學(xué)校5年的升學(xué)錄取歷史�？磳W(xué)校介紹手冊，很多學(xué)生和家長只關(guān)注升學(xué)率及學(xué)生所去的大學(xué)，但這是不是去年的畢業(yè)生數(shù)據(jù)-學(xué)校以往5年情況又是怎樣-這些都值得深究;
4.看學(xué)校財力。越有錢越容易請到有經(jīng)驗的老師;
5.看老師平均教齡。2年還是20年，學(xué)生獲得的體驗相差甚遠;
6.自己出國訪校，慢慢看清楚。
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