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澳洲留學(xué)高中課程的擇校分析
一、區(qū)位優(yōu)勢(shì)
區(qū)位優(yōu)勢(shì)要回答的問(wèn)題是“我應(yīng)該去澳大利亞哪個(gè)城市就讀高中？”從澳大利亞城市的規(guī)�？�，人口數(shù)量超過(guò)100萬(wàn)的大城市共有5個(gè)（悉尼、墨爾本、布里斯班、佩斯、阿得雷德），主要的中小城市包括堪培拉、黃金海岸、霍巴特等。去大城市就讀高中，特點(diǎn)在于學(xué)校數(shù)量較多、親朋好友較多、比較繁華、打工機(jī)會(huì)多等；去中小城市就讀高中，特點(diǎn)在于語(yǔ)言環(huán)境好，環(huán)境更加安全，生活費(fèi)用比較便宜等。在國(guó)內(nèi)，在大城市讀書(shū)，無(wú)論是大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量還是中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，都會(huì)勝于中小城市；澳大利亞是一個(gè)經(jīng)濟(jì)和教育水平高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，因此中小城市的教育水平并于低于大城市的教育水平。比如，澳大利亞的首都堪培拉，是一個(gè)人口只有32萬(wàn)的小城市，但卻擁有世界排名第16位，澳洲排名第一的澳大利亞國(guó)立大學(xué)（The Australian National University）；堪培拉的中學(xué)教育也是在澳大利亞領(lǐng)先的，高中畢業(yè)生升大學(xué)的比例已連續(xù)數(shù)年排名全澳第一。此外，需要指出的是，學(xué)生在澳大利亞任何一個(gè)城市高中畢業(yè)，都可以憑高中升大學(xué)的入學(xué)指數(shù)申請(qǐng)澳大利亞的任何一所大學(xué)。
二、評(píng)估和升學(xué)制度
評(píng)估和升學(xué)制度要回答的問(wèn)題是“我應(yīng)該去哪種評(píng)估和升學(xué)制度的州和地區(qū)就讀高中？”澳大利亞的高中升大學(xué)的評(píng)估和升學(xué)制度分成兩類(lèi)，第一類(lèi)評(píng)估和升學(xué)制度是高中升大學(xué)的成績(jī)100%來(lái)自于平時(shí)的成績(jī)（包括出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、平時(shí)考試、期中和期末考試等），采用這種評(píng)估和升學(xué)制度的州和地區(qū)包括：堪培拉所在的首都地區(qū)、布里斯班和黃金海岸所在的昆士蘭州、霍巴特所在的塔斯馬尼亞州等；第二類(lèi)評(píng)估和升學(xué)制度是高中升大學(xué)的成績(jī)50%來(lái)自于平時(shí)的成績(jī)，另外50%來(lái)自于12年級(jí)的州會(huì)考成績(jī)，采用這種評(píng)估和升學(xué)制度的州包括悉尼所在的新南威爾士州、墨爾本所在的維多利亞州、阿得雷德所在的南澳州等。在第一類(lèi)評(píng)估和升學(xué)制度下，用我的話(huà)來(lái)形容，“學(xué)生只要好好把握了每一天，就把握了未來(lái)”，反之，如果平時(shí)不努力，最后是沒(méi)有“救命稻草”的。在第二類(lèi)評(píng)估和升學(xué)制度下，如果學(xué)生的平時(shí)成績(jī)很好，就算最后的會(huì)考成績(jī)不理想，還是有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)甚至比較好的大學(xué)的；反之，如果學(xué)生的平時(shí)成績(jī)不是很好，但是在最后的會(huì)考中表現(xiàn)很好，也是有機(jī)會(huì)進(jìn)入比較好的大學(xué)的。
三、學(xué)校性質(zhì)
學(xué)校性質(zhì)要回答的問(wèn)題是“我應(yīng)該選擇澳大利亞公立中學(xué)還是私立中學(xué)就讀高中課程？”在澳大利亞，目前公立中學(xué)占所有中學(xué)數(shù)量的三分之二，私立中學(xué)占三分之一。公立中學(xué)的辦學(xué)資金絕大部分由政府資助，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀公立中學(xué)不需要繳納學(xué)費(fèi)；私立中學(xué)的辦學(xué)資金大部分靠自籌，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀私立中學(xué)需要繳納學(xué)費(fèi)。在面向海外學(xué)生的收費(fèi)方面，公立中學(xué)的平均學(xué)費(fèi)要大大低于私立中學(xué)的平均學(xué)費(fèi)。以2009年的學(xué)費(fèi)為例，公立中學(xué)中學(xué)費(fèi)最貴的是堪培拉公立中學(xué)，每年的高中學(xué)費(fèi)為13500澳元，學(xué)費(fèi)最低的是塔斯馬尼亞公立中學(xué)，每年的高中學(xué)費(fèi)僅為10350澳元；私立中學(xué)的平均學(xué)費(fèi)可達(dá)到每年2萬(wàn)澳元，學(xué)費(fèi)較高的如凱瑞文法學(xué)校（高中每年學(xué)費(fèi)23904澳元）、圖拉克中學(xué)（高中每年學(xué)費(fèi)23082澳元），崔尼迪文法學(xué)校（高中每年學(xué)費(fèi)23760澳元），學(xué)費(fèi)相對(duì)較低的如阿得雷德大學(xué)附中（高中每年學(xué)費(fèi)16000澳元），納扎瑞斯中學(xué)（高中每年學(xué)費(fèi)15000澳元）。由于私立中學(xué)的學(xué)費(fèi)普遍高于公立中學(xué)，因此，總體來(lái)說(shuō)，私立中學(xué)的平均硬件設(shè)施、師資力量等要好于公立中學(xué)。需要指出的是，私立中學(xué)對(duì)海外學(xué)生的收費(fèi)是一個(gè)學(xué)校一個(gè)價(jià)格，公立中學(xué)的收費(fèi)則是由澳大利亞的州或地區(qū)的政府教育局統(tǒng)一制定的；比如，在悉尼所在的新南威爾士州，目前一共有113所公立中學(xué)可以招收海外學(xué)生，它們的2009年學(xué)費(fèi)均為12820澳元。因此，學(xué)生如果能夠申請(qǐng)到教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率比較好的公立中學(xué)，從性?xún)r(jià)比角度來(lái)說(shuō)，可能會(huì)高于申請(qǐng)到一般的私立中學(xué)。
四、錄取可行性
錄取可行性要回答的問(wèn)題是“我可以被澳大利亞哪些中學(xué)錄取”。澳大利亞中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)術(shù)要求和英文能力兩個(gè)方面。公立中學(xué)的入學(xué)門(mén)檻相對(duì)較低，學(xué)生能否被錄取主要取決于初中的學(xué)習(xí)成績(jī)和高中的學(xué)習(xí)成績(jī)，一般無(wú)需提供AEAS考試成績(jī)或者IELTS考試成績(jī)；此外，公立中學(xué)招收海外學(xué)生每年都有一定的名額限制，因此，若要申請(qǐng)教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率上乘的公立中學(xué)，建議至少提前半年遞交入學(xué)申請(qǐng)材料；某些知名度較高的公立中學(xué)（如墨爾本的Balwyn High School），還要求在遞交入學(xué)申請(qǐng)材料后進(jìn)行電話(huà)面試和作文考試。私立中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)可分成兩類(lèi)，第一類(lèi)是無(wú)需提供AEAS考試成績(jī)或者IELTS考試成績(jī)，但是往往要求申請(qǐng)人有比較好的學(xué)術(shù)背景（在中國(guó)就讀的高中學(xué)校的背景和初高中成績(jī)等），如圖拉克中學(xué)、崔尼迪文法學(xué)校和阿得雷德大學(xué)附中等；第二類(lèi)是既要求申請(qǐng)人提供AEAS考試成績(jī)或者IELTS考試成績(jī)，同時(shí)還要求申請(qǐng)人有比較好的學(xué)術(shù)背景，如凱瑞文法學(xué)校、圣麥克文法學(xué)校和Kincoppal-Rose Bay School.若要申請(qǐng)第二類(lèi)的私立中學(xué)，建議至少提前一年準(zhǔn)備AEAS考試或者IELTS考試，并且提前半年獲得合格的AEAS考試成績(jī)或者IELTS考試成績(jī)。
五、中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力
中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力要回答的問(wèn)題是“在能夠錄取我的澳大利亞中學(xué)中，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在哪些方面？”。在大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的分析過(guò)程方面，我們可以運(yùn)用綜合排名和專(zhuān)業(yè)排名等指標(biāo)，但是，中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的分析是沒(méi)有簡(jiǎn)單的綜合排名等指標(biāo)的。不過(guò)，從國(guó)內(nèi)中學(xué)生就讀澳大利亞高中課程的擇校角度，我們還是可以從澳大利亞中學(xué)的建校時(shí)間、升學(xué)率、國(guó)際學(xué)生比例等角度對(duì)澳大利亞中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力作綜合分析。從建校時(shí)間角度來(lái)分析，比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，大部分都是在19世紀(jì)建校的，有著百年以上的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；比較優(yōu)秀的公立中學(xué)，很多都是在澳大利亞聯(lián)邦政府成立以后的20世紀(jì)上半葉建校的。從升學(xué)率角度來(lái)分析（指某一學(xué)校的所有高中畢業(yè)生升入大學(xué)本科的比例，包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生和海外學(xué)生），比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，升學(xué)率至少可達(dá)80%以上，部分精英的私立中學(xué)的升學(xué)率高達(dá)95%甚至更高）；比較優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率可達(dá)70%以上，部分更為優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率高達(dá)90%以上。從國(guó)際學(xué)生的比例來(lái)看，絕大部分公立中學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的比例都是有嚴(yán)格控制的，一般不超過(guò)10%.正常來(lái)講，5-10%之間是比較合適的比例，如果太少，這個(gè)學(xué)校有可能對(duì)國(guó)際學(xué)生的支持和服務(wù)缺乏經(jīng)驗(yàn)，太多的話(huà)，則不利于海外學(xué)生和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的融合以及對(duì)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)；比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，對(duì)國(guó)際學(xué)生的比例也是有嚴(yán)格控制的，一般不超過(guò)10%，但是，也有一些私立中學(xué)，國(guó)際學(xué)生的比例高達(dá)40%甚至更高，我個(gè)人不推薦學(xué)生去這種類(lèi)型的私立高中就讀。
六、課程設(shè)置
課程設(shè)置要回答的問(wèn)題是“在我想申請(qǐng)并且能夠被錄取的澳大利亞中學(xué)中，課程設(shè)置有哪些特色？這些課程設(shè)置能夠符合我的學(xué)業(yè)需求？”我們可以從課程設(shè)置的廣泛程度、語(yǔ)言課程和特色課程三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析。規(guī)模較大的公立中學(xué)和私立中學(xué)，開(kāi)設(shè)的高中課程可達(dá)50種以上；規(guī)模較小的公立中學(xué)和私立中學(xué)，開(kāi)設(shè)的高中課程一般在30種以上。從語(yǔ)言課程的設(shè)置來(lái)看，澳大利亞所有有資格接納海外學(xué)生的中學(xué)，都開(kāi)設(shè)有ESL課程（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)課程），但不是所有中學(xué)都開(kāi)設(shè)有中文語(yǔ)言課程；我個(gè)人建議學(xué)生優(yōu)先選擇開(kāi)設(shè)有中文語(yǔ)言課程的澳大利亞中學(xué)，一方面，學(xué)生不至于出國(guó)以后完全放棄中文語(yǔ)言學(xué)習(xí)，另一方面，學(xué)生還比較容易在中文語(yǔ)言課程方面取得比較好的成績(jī)，而且成績(jī)還可以計(jì)入澳大利亞高中升大學(xué)的分?jǐn)?shù)。特色課程的設(shè)置，主要是指某一學(xué)校在某一領(lǐng)域的課程方面比較優(yōu)秀和突出；比如，墨爾本的崔尼迪文法學(xué)校，特色課程是數(shù)學(xué)和物理，堪培拉公立中學(xué)中的Lake Ginninderra College，特色課程是體育課程。
國(guó)內(nèi)中學(xué)生選擇一個(gè)什么樣的澳大利亞中學(xué)就讀高中課程，既要結(jié)合以上六個(gè)方面的客觀(guān)因素，也要結(jié)合學(xué)生自身的主觀(guān)因素，如學(xué)業(yè)背景、英文能力，還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備。正在考慮赴澳大利亞就讀中學(xué)課程的學(xué)生和家長(zhǎng)，應(yīng)在專(zhuān)業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)下，選擇適合自己的澳大利亞中學(xué)。適合學(xué)生自身的中學(xué)是最好的中學(xué)。
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