論網(wǎng)絡(luò)教育中個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的關(guān)系

摘 要：本文針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中協(xié)作學(xué)習(xí)的興起，指出個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)都是網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中重要的學(xué)習(xí)方式，著重闡述了網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的關(guān)系，并提出了正確處理網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)關(guān)系的幾點看法。

　　 

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、個別化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)

　　 

　　 

　　引言：隨著計算機技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展以及學(xué)習(xí)理論、計算機輔助教學(xué)理論的完善，網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）也日益受到人們的重視，成為當(dāng)前教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展重點。同時也應(yīng)運而生了很多新的理論、新的學(xué)說�；�于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)就是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中研究的熱點。毫無疑問，協(xié)作學(xué)習(xí)有利于增強學(xué)生個體之間的溝通能力以及對學(xué)生個體之間差異的包容能力。但是也不能忽視網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中個別化學(xué)習(xí)的重要作用。個別化學(xué)習(xí)畢竟是網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中最基本的學(xué)習(xí)方式，它經(jīng)歷了長期的發(fā)展，形成了較為完善的系統(tǒng)，特別有利于學(xué)生個性的發(fā)展，學(xué)習(xí)自主性、獨立性的形成，以及學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）時，要正確處理二者的關(guān)系，讓他們互相補充，互相促進(jìn)，揚長避短，使網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）真正成為繼傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）后有益的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方式。

　　 

　　一、 基于網(wǎng)絡(luò)的個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)

　　 

　　 在討論二者關(guān)系之前，首先要弄清楚網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的定義。

　　 

　　 基于網(wǎng)絡(luò)的個別化學(xué)習(xí)是指根據(jù)學(xué)生的不同特征進(jìn)行因材施教，通過網(wǎng)絡(luò)給出不同學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，為每個學(xué)生提供最佳的教學(xué)支持，讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計劃，自由安排學(xué)習(xí)時間、地點，從而自我獲取知識，更新知識。

　　 

　　 基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)是指利用計算機網(wǎng)絡(luò)建立協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過小組或團(tuán)隊的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在討論、協(xié)作與交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。

　　 

　　 二、網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的關(guān)系 

　　 

　　 個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)都是網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中重要的學(xué)習(xí)方式，他們都體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）以“學(xué)”為主的特點，但是他們也各有特色，相互聯(lián)系。 

　　 

　　 （一）、個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)各具特點

　　 

　　 個別化學(xué)習(xí)強調(diào)在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識，自我更新知識，通過自己思考、探索來獨立完成學(xué)習(xí)。它比較適合達(dá)到認(rèn)知領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域中大多數(shù)層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如學(xué)習(xí)事實信息、掌握概念和原理、應(yīng)用信息、概念和原理、形成動作技能和培養(yǎng)解決問題的能力等。

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