“臺灣省”教學(xué)實錄

    〔引入〕

    １、出示小黑板，問：這是我國哪個島嶼？學(xué)生回答后（板書：第５節(jié) 臺灣�。�。

    ２、大家看臺灣面部輪廓象不象只香蕉？學(xué)生回答。

    ３、這只香蕉形島嶼，以美麗富饒聞名于世，它到底美在哪里、富在何處呢？這一節(jié)課，就由我來給大家 當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去神游臺灣，領(lǐng)略一下它的美麗和富饒。通過這四十五分鐘短暫的游覽，希望大家對臺灣自 然資源和物產(chǎn)的名稱及其分布、臺灣人口、民族和主要城市有所認(rèn)識。

    〔講授新課〕

    〔在出發(fā)之前，我們來作點準(zhǔn)備工作，先了解一下臺灣的概況〕

    〔板書〕一、概況

    〔首先我們來看一下臺灣省的肌體構(gòu)成〕

    〔板書〕１、范圍

    在小黑板空白圖上邊講邊填：臺灣省包括臺灣島、澎湖列島（處在東海與南海航線的要沖，位置重要）、 釣魚島等島嶼，個兒不大，３．６３萬平方千米，僅占全國總面積的０．４％，而臺灣島就占３．５８萬平方 千米，是我國第一大島，顯然，應(yīng)當(dāng)是我們游覽的重點。

    〔過渡句〕那臺灣島到底家安在哪里的呢？

    〔板書〕２、位置

    （１）讀教材８５頁圖，抽學(xué)生講，教師在空白圖中填：東——太平洋；西——臺灣海峽（大陸上——福 建�。�；北——東海；南——南海。

    （２）抽學(xué)生回答讀圖題第３題，然后教師總結(jié)：臺灣島家安在我國大陸東南１００多海里的海面上，太 平洋與臺灣海峽之間，與福建省翹首相望，離大陸很近（板書——近）。

    （３）抽學(xué)生回答讀圖題第４題，教師總結(jié)：北回歸線穿過臺灣中部，其緯度低（板書——低）。

    〔過渡句〕我們從緯度和海陸位置兩方面了解了臺灣島的家住地，下面我們再來察看一下臺灣島的地形。

    〔板書〕３、地形

    （１）從教材第８５頁臺灣地形剖面圖上看，哪一種地形最多？學(xué)生回答后教師（板書——多山），在空 白圖上邊畫邊講：畫中央山脈，這是臺灣的“背脊梁”、“屋脊”；畫玉山，其最高處玉山峰海拔３９９７米 ，是我國東部最高峰，北回歸線經(jīng)過這里（畫▲符號）；畫阿里山，擁有森林、云海、日出三大奇觀；畫臺東 山，書上稱海岸山，是因為它處在東部沿海。這四列山合在一起，就是我們第３冊給大家講的我國東北——西 南走向山的最東邊一列，叫臺灣山脈（學(xué)生回答）。

    （２）除了山地，臺灣還有幾種地形呢？——西部是平原、丘陵。

    （３）大家再觀察一下，臺灣島東西兩面誰高誰低？學(xué)生答后教師總結(jié)：西高東低（板書），這剛好與大 陸地勢特征相反。

    〔過渡句〕旅游出發(fā)前，大家肯定都要考慮這樣一個問題：衣服是多穿還是少穿？帶不帶雨傘？這就很有 必要讓我們了解一下臺灣的氣候。

    〔板書〕４、氣候

    （１）北回歸線橫穿，緯度低，得到的熱量多，氣溫高，因此具有暖的特征（板書——暖）。

    （２）四周鄰海，季風(fēng)從海上帶來大量水汽，降水豐沛，因而又具有濕的特征（板書——濕）。這里有我 國的“雨極”——火燒寮（學(xué)生回答）。

    （３）可見，臺灣既暖且濕，屬于熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候，因此大家用不著帶太多的衣服，到是很有必要 拿上一把小雨傘。

    〔過渡句〕由上觀之，臺灣島自然條件優(yōu)勢，環(huán)境舒適，在這舒適的環(huán)境中，又有哪些資源呢？

    〔板書〕二、寶島

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