互聯(lián)網(wǎng)下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)探討論文

　　一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的影響

　　互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生無(wú)論是心理狀態(tài)、價(jià)值觀念還是思維方式都有著重要的影響。如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)成為現(xiàn)代高校的重要課題，根據(jù)教育部有關(guān)通知，健全畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵在于建立就業(yè)機(jī)制，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)相關(guān)就業(yè)服務(wù)的個(gè)性化和信息化。

　　(一)豐富了指導(dǎo)內(nèi)容。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)便捷的智庫(kù)，其具備大量的數(shù)據(jù)和信息，可謂是取之不盡用之不竭，連接服務(wù)器以及合理運(yùn)用，就能快速享用到專業(yè)的信息。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂是一個(gè)可以直接獲取相關(guān)專業(yè)知識(shí)的重要渠道，而相對(duì)于一些與實(shí)踐相關(guān)的課程，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上便可獲得相關(guān)的資料，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)就是其中最主要的一個(gè)，相關(guān)的參考資料有筆試面試案例、求職視頻以及最新就業(yè)政策等等，與此同時(shí)，一些研究生考試輔導(dǎo)、模擬創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)和在線模擬職場(chǎng)，都可以搜索引擎查詢，使就業(yè)內(nèi)容得到豐富。

　　(二)創(chuàng)新了指導(dǎo)教育。傳統(tǒng)的課堂就業(yè)指導(dǎo)無(wú)非就是老師以口頭講授的形式，配合PPT，對(duì)現(xiàn)代的就業(yè)形勢(shì)與政策以及就業(yè)的材料撰寫等等知識(shí)進(jìn)行講解。然而在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的環(huán)境下，傳統(tǒng)的就業(yè)教育工作就無(wú)法適應(yīng)，必須進(jìn)行調(diào)整，保留利用感官采用多互動(dòng)的教學(xué)以外，加入網(wǎng)絡(luò)傳播。由于網(wǎng)絡(luò)傳播具備迅捷、超時(shí)空以及開放的特點(diǎn)，老師可以利用各種交流平臺(tái)與學(xué)生保持實(shí)時(shí)交流，另外還有增強(qiáng)管理實(shí)效性和增加課堂興趣等作用。

　　(三)活躍了指導(dǎo)形式。大多數(shù)高校都有就業(yè)信息相關(guān)的網(wǎng)站，這些網(wǎng)站上大多數(shù)都是招聘信息，相對(duì)來(lái)說(shuō)關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容非常稀缺。隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的逐漸增大，通過(guò)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，對(duì)大學(xué)生良好就業(yè)觀念的樹立具有非常重要的作用，瀏覽招聘信息的同時(shí)，了解就業(yè)相關(guān)的信息是非常有好處的。除此以外，其他年級(jí)的學(xué)生也可以通過(guò)上傳到信息網(wǎng)的就業(yè)指導(dǎo)，提前了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)以及掌握基本的求職技巧。

　　二、利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的方法與建議

　　作為新時(shí)代的接班人，“90后”畢業(yè)生就業(yè)得到全社會(huì)的廣泛關(guān)注，目前，就業(yè)環(huán)境不斷變化，無(wú)論是手機(jī)智能和4G網(wǎng)的普及，還是大學(xué)生自身思想與行為的變化，學(xué)校必須在人才質(zhì)量的內(nèi)需進(jìn)行提升。作為高校就業(yè)的指導(dǎo)，順應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)以及時(shí)代的要求，同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)解決現(xiàn)代就業(yè)指導(dǎo)困難，建立一個(gè)高度信息化、便捷和互動(dòng)立體式的體系。從“90后”畢業(yè)生著手進(jìn)行分析，提出方法與建議。

　　(一)抓住學(xué)生痛點(diǎn)，使得就業(yè)指導(dǎo)更加多元化、高效。高校就業(yè)部門想要獲得學(xué)生的參與，就必須抓住現(xiàn)代學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的痛點(diǎn)以及亟需解決的問(wèn)題，盡可能為學(xué)生提供高效多元的指導(dǎo)服務(wù)，使以生為本得到真正的實(shí)現(xiàn)。

　　1．保證就業(yè)信息平臺(tái)真實(shí)可靠，從而實(shí)現(xiàn)私人訂制。目前，“90后”大學(xué)生不僅缺乏真實(shí)可靠的信息平臺(tái)，而且缺乏可以私人定制的就業(yè)服務(wù)以及招聘方式的相應(yīng)應(yīng)對(duì)策略。為達(dá)到這一目的，高校相關(guān)部門應(yīng)該和用人單位相關(guān)部門整合辦事流程，使其更加簡(jiǎn)化，與此同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與工作的對(duì)接，對(duì)用人單位以及學(xué)生自助式信息平臺(tái)進(jìn)行研發(fā)，例如用人單位可以通過(guò)添加功能，在指導(dǎo)信息網(wǎng)站自主發(fā)布信息，也可通過(guò)搜索關(guān)鍵詞找到合適的畢業(yè)生等。與此同時(shí)，就業(yè)部門與用人單位之間應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系，通過(guò)結(jié)合新型面試方式以及招聘等方式，盡可能及時(shí)完善指導(dǎo)的內(nèi)容與方式，手機(jī)簡(jiǎn)歷制作以及網(wǎng)絡(luò)面試方面的輔導(dǎo)，也能對(duì)大學(xué)生就業(yè)起到促進(jìn)作用。

　　2．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的充分利用，使得就業(yè)指導(dǎo)工作更加高效多元。智能手機(jī)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及下已經(jīng)成為就業(yè)指導(dǎo)開展的新載體。據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我國(guó)使用手機(jī)上網(wǎng)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了5．0億人。隨著數(shù)字校園的不斷推動(dòng)，現(xiàn)代大學(xué)生可以通過(guò)運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻面試、職業(yè)測(cè)評(píng)以及網(wǎng)絡(luò)招聘，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生、高校、用人單位之間的快速溝通。與此同時(shí)，通過(guò)依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生在宿舍就能接受具備個(gè)性化的服務(wù)與指導(dǎo)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種方式更加符合現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)，并且具備一定的私密性。

　　(二)細(xì)分學(xué)生群體，利用碎片時(shí)間�！�90后”大學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)需求方面不盡相同，作為高校，相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)部門就必須根據(jù)學(xué)生的需求以及能力素質(zhì)進(jìn)行細(xì)分，提供針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

　　1．抓好硬件建設(shè)。硬件上的落伍主要是指部分高校校園網(wǎng)絡(luò)未實(shí)現(xiàn)全覆蓋和部分高校以及借用免費(fèi)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。由于硬件上的落伍直接導(dǎo)致指導(dǎo)工作創(chuàng)新受到局限。唯有加大構(gòu)建平臺(tái)的投入，才能解決這一困境。面對(duì)用人單位的要求不斷變化，指導(dǎo)部門就必須在硬件上做好充足的準(zhǔn)備，從而使求職成本降低。與此同時(shí)，就業(yè)工作網(wǎng)站不僅僅要能發(fā)布最新就業(yè)信息，還要成為更豐富、更人性化的平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。除了硬件以外，在指導(dǎo)場(chǎng)地方面也要提供支持，切實(shí)實(shí)現(xiàn)精確的，分層分類的指導(dǎo)。

　　2．加強(qiáng)軟件建設(shè)，各部門協(xié)同合作。硬件是使就業(yè)服務(wù)信息化實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，軟件就是靈魂。在軟件上下功夫，要敢于接受新事物并且使用新事物，才能實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新，以及互聯(lián)網(wǎng)思維的紅利。目前，仍有高校雖已開通微博等平臺(tái)，但考慮到風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，未提供組織代碼，導(dǎo)致信息發(fā)布受限，使得網(wǎng)絡(luò)就業(yè)價(jià)值無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大化。

　　(三)注重用戶體驗(yàn)，使得師生參與感得到提升�；ヂ�(lián)網(wǎng)思維一大特點(diǎn)就是注重用戶體驗(yàn)。由于就業(yè)指導(dǎo)需要政府、用人單位以及師生的參與，因此整合資源、開通溝通渠道顯得尤為重要。例如，學(xué)校應(yīng)組織企業(yè)參觀、模擬面試等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)企業(yè)的了解，減少不必要的離職行為。再比如，指導(dǎo)人員應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的思維，結(jié)合學(xué)生以及企業(yè)的要求，提供更好的就業(yè)服務(wù)。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)在發(fā)展最迅速的交流方式，不僅使就業(yè)指導(dǎo)的形式得到創(chuàng)新，而且對(duì)就業(yè)指導(dǎo)提出新的挑戰(zhàn)。就業(yè)質(zhì)量問(wèn)題屬于民生問(wèn)題，隨著智能產(chǎn)品以及4G網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，大學(xué)生無(wú)論是在思想還是就業(yè)觀、行為方式等等方面都出現(xiàn)了新的變化，高校就業(yè)部門是學(xué)生與用人單位之間的重要環(huán)節(jié)，因此必須要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，同時(shí)做好調(diào)研以及服務(wù)工作，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思路，建立即時(shí)、高效的就業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)生、用人單位的對(duì)接，從而提升服務(wù)質(zhì)量，使指導(dǎo)工作價(jià)值得以凸顯。

　　參考文獻(xiàn):

　　［1］王東曉，秦娜．以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新探析［J］．信息通信，2014，4

　　［2］陸遠(yuǎn)蓉．面向就業(yè)高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程的項(xiàng)目化教學(xué)探索［J］．湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，10

　�。�3］魏紅，馮國(guó)良，孫會(huì)儒．以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力［J］．信息技術(shù)，2011，6

　　［4］黨進(jìn)才，謝慧．高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)需求調(diào)查分析［J］．電腦編程技巧與維護(hù)，2014，14

　�。�5］許琳川．就業(yè)視角下高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革策略研究［J］．學(xué)周刊，2015，32

　　［6］岳妍妍．試論基于就業(yè)為導(dǎo)向的高職計(jì)算機(jī)教學(xué)策略課程教育研究［J］．新教師教學(xué)，2015，20

【互聯(lián)網(wǎng)下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)探討論文】相關(guān)文章：

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)探討04-30

大學(xué)生創(chuàng)新精神探討的論文04-29

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)論文305-01

就業(yè)指導(dǎo)論文04-27

大學(xué)生的安全教育管理探討的論文05-02

大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)探討論文05-02

互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)組織傳播模式對(duì)比探討04-29

互聯(lián)網(wǎng)金融未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)探討04-30

水體污染的探討論文05-01

自我的意識(shí)的探討論文04-30