- 相關(guān)推薦
激發(fā)興趣快樂學(xué)習(xí)論文
新課程理念要求“以人為本”，一切以學(xué)生的發(fā)展為中心，一切從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生能否獲得全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，樹立學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望。然而不幸的是，課堂上越來越多的師生配合不融洽，學(xué)生積極性不高；越來越多的學(xué)生上課不注意，甚至不聽講，對物理學(xué)習(xí)喪失興趣。曾幾何時，我痛心、失落、迷惘。而今，痛定思痛，深入反思后對之前傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行了大刀闊斧的改革，從關(guān)注知識的系統(tǒng)與完善轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生，從關(guān)注教轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)，在使學(xué)生樂學(xué)上下功夫。一年多來，每節(jié)課都能看到孩子們或滿足，或興奮，或恍然的神情；都能感受到孩子們對物理的興趣，對課堂的留戀。下面就《磁場》一節(jié)課談?wù)勎以诩ぐl(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)方面進(jìn)行的一些實(shí)踐。
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在設(shè)計導(dǎo)語時，我采用漢武帝時期“五利將軍斗棋”的故事引入，并利用多媒體輔助教學(xué)，通過精彩的畫面，悠揚(yáng)的音樂，配以生動的解說，我看到學(xué)生的眼睛是亮的，臉上充滿了好奇，我知道此時學(xué)生已進(jìn)入情境，馬上趁勢引導(dǎo)：“棋子并沒有相互接觸，為什么會互相排斥或吸引呢？”利用這個問題抓住了每一個學(xué)生的好奇心。
2.充分體驗(yàn)，突破難點(diǎn)。
磁場這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生分組進(jìn)行的不多，演示實(shí)驗(yàn)較多，我設(shè)計了把有些演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生積極參與。
演示實(shí)驗(yàn)不是讓老師單獨(dú)唱戲，要利用學(xué)生的聽覺、視覺、感覺的調(diào)動，讓學(xué)生多體驗(yàn)，多實(shí)驗(yàn)。學(xué)生有能力做的，老師盡可能讓學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)去進(jìn)行科學(xué)探究，讓學(xué)生動腦去思考、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，動口說出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
3.類比遷移，突出重點(diǎn)。
難點(diǎn)突破了，接著我采用類比的方法，使學(xué)生知道看不見、摸不著的東西，可以根據(jù)它們所產(chǎn)生的效應(yīng)來認(rèn)識它們，滲透科學(xué)的思維方法，感受科學(xué)的力量。“請同學(xué)們想一想，怎樣感知空氣流動（風(fēng)）的存在？怎樣感知電流的存在呢？它們都是看不見，摸不到的啊！”學(xué)生很自然的說出了看到樹葉的晃動知道有風(fēng)，看到燈泡亮了，電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動，知道有電流的通過。同樣可以借用一些別的物體來認(rèn)識磁場，剛才小磁針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)就說明了對小磁針產(chǎn)生磁力作用的就是磁體周圍的磁場。學(xué)生頓悟，很容易地解釋出“五利將軍”斗棋的奧秘。接著進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)“讓小磁針排隊(duì)”，讓幾只小磁針在條形磁鐵周圍排隊(duì)，使學(xué)生真切感受到磁體周圍的確存在著磁場，然后讓學(xué)生觀察磁場中各個不同點(diǎn)的小磁針指向的不同，引導(dǎo)學(xué)生得出磁場具有方向性的結(jié)論,同時告訴學(xué)生，人們把小磁針靜止時北極所指的方向定為那點(diǎn)的磁場方向。并利用下載的多媒體課件向?qū)W生展示了磁場具有空間性。
4.精彩火花，點(diǎn)綴課堂。
雖然物理是理性的東西，但我覺得如果在物理課堂教學(xué)中進(jìn)行一些藝術(shù)加工，會有意想不到的結(jié)果。這節(jié)課我改變了以往的那種干干巴巴的骨干式總結(jié)方法，而是讓學(xué)生們戴著頭飾，用“同極相斥功”和“異極相吸功”活靈活現(xiàn)地展示出了磁場的威力。幽默、詼諧的語言，搞笑的表演，感染了在座的每一位學(xué)生。學(xué)生以輕松愉悅的心情學(xué)習(xí)知識，自然是樂學(xué)，愛學(xué)。
【激發(fā)興趣快樂學(xué)習(xí)論文】相關(guān)文章：
培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣論文05-02
小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣激發(fā)論文05-02
開啟壓抑心鎖激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的論文04-27
激發(fā)興趣張揚(yáng)個性論文05-01
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣05-25
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)05-01
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)05-01