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不妨栽一棵煩惱樹論文

時間:2023-05-02 05:06:05 論文范文 我要投稿
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不妨栽一棵煩惱樹論文

  【摘要】:水管工把煩惱掛在樹上,是出于對妻兒的愛心,教師如果愛自己的學(xué)生,也要像水管工一樣種一棵煩惱樹,這棵煩惱樹可以是有形的,也可以是無形的。我們所追求的是一種平和的心態(tài),每當(dāng)有什么煩惱和不快,尤其是當(dāng)要進(jìn)入課堂的時候,一定要靜下心來,把所有的煩惱與不快都掛在“煩惱樹”上,這樣做,基于對學(xué)生深切的愛,基于對教育這一神圣職業(yè)的執(zhí)著與追求。

不妨栽一棵煩惱樹論文

  【關(guān)鍵詞】:煩惱樹熱愛學(xué)生心態(tài)輕松愉快

  曾經(jīng)看到過這樣一則小故事,一名水管工接到一份工作,為一農(nóng)場主安裝水管,這一天,令水管工煩惱的事情接踵而至——因車子輪胎爆裂而遲到一個小時;電鉆壞了,無法順利開工;收工時,他的“老爺車”又趴窩了。善良的農(nóng)場主便開車送他回家。在他的家門口,一臉灰色的水管工沒有即可進(jìn)屋,而是伸開雙手,默默的撫摸著門旁一棵小樹的枝丫,之后他笑逐顏開的打開門,樂滋滋的擁抱著他的兩個孩子,又給迎上來的妻子一個響亮的吻。第二天,水管工再次來到農(nóng)場,農(nóng)場主按捺不住好奇之心,詢問他為何不急于進(jìn)門而要長時間撫摸那棵小樹,水管工朗聲回答:“那是我的煩惱樹,每當(dāng)我在外面遇到了煩惱,回到家門口時,我總是把煩惱掛在樹上,不讓它們隨我走進(jìn)家門。奇怪的是,第二天出門時,我再來到樹前,那些煩惱大多都不見了!

  這則小故事令我時;匚叮@位水管工是一位普通得不能再普通的人,然而他無疑又是有著大智慧的高人,憑著一種深摯的親情,他不忍將自己的煩惱帶給妻兒,難為他竟能想到如此巧妙之法。這位平凡的水管工簡直可以做我們的老師了。

  試想,為人師者無疑也是食人間炊火的凡人,有著常人的歡樂與煩惱,工作、生活、人際交往,帶給我們的不僅僅是歡樂和幸福,往往耶會帶來這樣那樣的煩惱與不快,而這些煩惱與不快,如果在有意無意間到課堂,就會使師生間產(chǎn)生齟齬乃至隔閡,影響我們的教育教學(xué)。這既有損于老師的形象,又會使課堂教學(xué)的效果大打折扣。作為老師,很有必要拜這位水管工為師,栽上一棵“煩惱樹”,當(dāng)然我們沒有必要機械的照搬,也在辦公室門前栽一棵樹,事實上這是不允許的。我們要在的這棵“煩惱樹”可以是有形的,也可以是無形的。

  佛祖釋迦牟尼最初對迦葉等5人說法時,親手為他們剃去了頭發(fā)。

  按照佛家的說法,頭發(fā)代表著人間的煩惱和錯誤習(xí)氣,削掉了頭發(fā)就等于去除了這些煩惱和錯誤習(xí)氣,去除一切牽掛,一心向佛。佛家是把塵世的煩惱附著于有形的長發(fā)之上一并遺棄。其實這有形的“煩惱樹”就像出家人剃發(fā)一樣,是一種象征,一種儀式。

  教師有形的“煩惱樹”可以是日記(或是反思筆記),當(dāng)有煩惱之時可以在此盡情泄;可以是親朋好友,在心情郁悶時向其訴;可以是墻壁上掛著的一面鏡子,在上課之前,面對鏡子,把煩惱留在鏡子里,調(diào)整出一張燦爛的笑臉,然后進(jìn)入課堂…… 經(jīng)常在電視畫面里見到舉重運動員,在試舉的前一刻,微閉雙眼,口中念念有詞,我想他(她)或是在祈禱神靈保佑,或是讓自己消除雜念,以進(jìn)入忘我境界,最大限度的發(fā)揮運動潛能。如果運動員有一棵煩惱樹,那么他的這棵“煩惱樹”便在他的心中。

  無形的“煩惱樹”是摒棄煩惱的最高境界,這棵“煩惱樹”最好的安家之處便是自己的心靈,在自己的內(nèi)心深處。讓我們在自己的心靈深處栽一棵“煩惱樹”吧。在心靈深處,專門為寄存煩惱留有一塊空間,當(dāng)煩惱來時,當(dāng)要面對辛辛學(xué)子時,像運動員那樣微閉雙眼,口中念念有詞,把煩惱留在心靈深處,然后輕松愉快地去面對學(xué)生。

  要做到這一點,首先要有一顆大愛之心,一顆熱愛學(xué)生的心靈,更要有一種責(zé)任心,一種神圣莊重的事業(yè)心和使命感,這是心靈中那棵煩惱樹得以生長茂盛的肥沃土壤。

  我們不必像和尚那樣徹底斬斷與世俗的一切聯(lián)系,也不必像運動員那樣把神經(jīng)繃得如此之緊,我們所追求的是一種平和的心態(tài),每當(dāng)有什么煩惱和不快,尤其是當(dāng)要進(jìn)入課堂的時候,一定要靜下心來,把所有的煩惱與不快都掛在“煩惱樹”上,這樣做,基于對學(xué)生深切的愛,基于對教育這一神圣職業(yè)的執(zhí)著與追求。一個優(yōu)秀的教師從不會把不良情緒帶進(jìn)課堂。拋棄煩惱和不快,心情放松,輕裝上陣,帶著陽光的心境和一臉的祥和,走進(jìn)學(xué)生心中,這樣才會與學(xué)生相處得更融洽,把課上得更精彩。

  參考文獻(xiàn):

  [1、《釋迦牟尼的故事》作者:(英)亞當(dāng)斯·貝克人譯者:趙煒征陜西師范大學(xué)出版社2002-01

  2、幸福密碼網(wǎng)>開心拓智>心理素質(zhì)訓(xùn)練>情緒調(diào)適>栽上一棵煩惱樹

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