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動漫產業(yè)人才培養(yǎng)論文
一、河南動漫產業(yè)人才現狀及原因
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河南現有的動漫從業(yè)人員大多為單一制作型，原創(chuàng)人才與經營、管理人才奇缺，人才結構不合理。原創(chuàng)能力是高端人才的重要標志，由于這些高端創(chuàng)意人才奇缺，導致我省動漫自主品牌研發(fā)能力弱，原創(chuàng)精品匱乏，產業(yè)鏈不夠完善。一些動漫企業(yè)因為找不到合適的人才，常常出現策劃、編劇、后期制作、銷售等都由一個人“包辦”的現象。
（二）人才流失嚴重
河南的工資水平相對較低，而動漫從業(yè)人員勞資差距大，河南動漫從業(yè)人員工資與北京、上海、深圳等一些城市相比差別更大，導致本土人才很多選擇去外省發(fā)展。河南高校開設動漫專業(yè)不少,但培養(yǎng)出的動漫專業(yè)學生從事本行業(yè)的只占30%左右，很大一部分還選擇去北京、上海等發(fā)達城市發(fā)展動漫事業(yè)
1.河南動漫產業(yè)起步較晚，尚未形成良好的培養(yǎng)機制河南是一個文化資源豐富的大省，也不缺乏勤奮智慧的人，但為什么高端人才奇缺。從鄭州大學、鄭州輕工業(yè)學院、河南科技學院、安陽師范學院等9所本科院校動漫專業(yè)開設課程來看，“河南省高校動漫專業(yè)的課程設置分為兩種情況，一種是技術操作性課程占了課程體系中的一大部分，課程體系中缺少動漫相關理論課程或專業(yè)基礎課程的設置；另一種情況就是理論課程偏多，技術操作性課程占比例不合適�！蓖瑫r，學生生源大多是美術生，缺少一些對計算機有天賦能力的人。總的來講，這種培養(yǎng)機制更多的重理論、輕實踐，培養(yǎng)周期長，學生本身的知識結構不足以支撐動漫產業(yè)的快速發(fā)展。
2.現有的人才激勵措施不足自2011年起，河南先后出臺了《關于促進動漫產業(yè)發(fā)展的意見》、《河南省扶持動漫產業(yè)發(fā)展專項資金管理使用辦法(試行)》、《河南省“十二五”時期動漫產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等一系引導性和扶持性政策，肯定了河南發(fā)展動漫產業(yè)的意義，明確了河南省動漫產業(yè)的發(fā)展思路、主要目標、重點任務和保障措施，但具體的人才激勵措施方面不夠具體、不夠重視。
3.是忽視對人才的繼續(xù)培訓很多企業(yè)在用人的同時，受短期利益的驅動，不愿意花費資金用于繼續(xù)培訓員工，而忽視了這種在職培訓與日積月累的豐富經驗的結合會產生更大的效益。在河南的一個人才市場上，招收動漫人才的企業(yè)大多要有經驗的人，對于剛畢業(yè)的學生幾乎是拒絕的。事實上，大多企業(yè)缺少對具有原創(chuàng)力的創(chuàng)業(yè)者在起步階段的扶持這樣的戰(zhàn)略眼光。
二、河南動漫產業(yè)人才戰(zhàn)略
河南省動漫人才戰(zhàn)略應立足于本省的動漫資源現狀，從實際出發(fā)，又要放眼于未來，抓住機遇，建立一支能夠滿足動漫產業(yè)發(fā)展需要、高素質的創(chuàng)新人才隊伍。
（一）完善人才培養(yǎng)體系
河南動漫人才數量的增加與素質的提高，起點必須放在自我培養(yǎng)的基礎上，人才培養(yǎng)方面應從以下幾個方面做起：
1.培養(yǎng)方式多元化傳統的院校培養(yǎng)不能滿足動漫人才的缺口，因此首先要在培養(yǎng)方式上實現多元化，以學校教育為主的同時充分利用社會資源。以“院校和社會培訓機構相結合、在校教育和繼續(xù)教育相結合”的原則，把動漫教育貫穿到基礎教育、職業(yè)教育、高等教育中，以高等教育為主；整合河南省內高校資源，打造涵蓋動漫技術研發(fā)、人才培養(yǎng)、項目制作為一體的合作平臺。同時通過專項培訓、參觀學習、項目合作等提升動漫從業(yè)人員的工作能力。
2.人文教育與技能教育相結合傳統的動漫教育在內容上重視技能操作，而忽視人文教育，這與強調創(chuàng)意能力的動漫人才是違背的。河南動漫教育要把培養(yǎng)動漫人才放在文化產業(yè)背景下，提高動漫專業(yè)的人文教育。人文教育所追求的目標是求真、向善、至美，滿足人與社會需要的終極關懷，動漫從業(yè)人員的人文素養(yǎng)與高超的技能結合在一起才能轉化為優(yōu)秀的作品。日本動漫宮崎峻等動畫大師的電影之所以立于不敗之地，與他們作品中的人文關懷是分不開的。
3.以動漫產業(yè)市場為導向，樹立動漫教育市場意識動漫教育要以市場為導向，注重產、學、研結合，人才培養(yǎng)目標要明確。《動漫周刊》主編鐘路明先生說：“我們每年需要都參加全國高校的招聘，沒有一年能夠讓我滿意的。所有的傳媒人才來到我們這兒，我都要一手一腳地培養(yǎng)。問題在哪里?問題在院校教育里面。”業(yè)界專家則認為許多動漫企業(yè)缺乏原創(chuàng)轉到OEM去了，一些有原創(chuàng)思維的人被動地做加工流水線，無奈轉行。教育、企業(yè)與人才的矛盾也是教育與市場的矛盾，因此河南動漫要從根源上解除矛盾，根據市場的實際需求制定人才培養(yǎng)方案，從而培養(yǎng)不同的動漫人才類型，同時注重高端人才培養(yǎng)和實用人才培養(yǎng)相結合。
4.動漫教育堅持文化傳承與創(chuàng)新思維的結合“動漫不僅是是一種技術或藝術的外在形式，而且需要深刻的思想文化內涵給予支撐，民族化、本土化動畫形象的開發(fā)與塑造更容易被公眾接受�！边@就要求我們在培養(yǎng)動漫人才的民族化、國際化、時代化意識，堅持文化傳承與創(chuàng)新思維的結合。
�。ǘ┓e極人才引進
在人才引進方面，河南要積極引進高層人才，對優(yōu)秀動漫人才的引進做出傾斜式安排，突破常規(guī)引進優(yōu)秀動漫人才，并在生活、工作方面給予扶持。具體來說可以從以下幾方面入手，一是戶籍配套政策配套，優(yōu)先安排動漫人才的戶籍或居住證申請；二是物質補貼，主要從動漫人才購買住房上給予適當補貼；三是子女入學政策，幫助動漫人才解決子女入學的實際問題。同時，有效做好人才激勵工作，可以借鑒省外優(yōu)秀經驗，對成績顯著、貢獻突出、產生巨大經濟效益和社會效益的優(yōu)秀動漫人才給予鼓勵和獎勵，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍。
（三）良好的城市環(huán)境
良好的城環(huán)境是文化產業(yè)發(fā)展的根本，政策環(huán)境的良好、自然環(huán)境的優(yōu)美、人文環(huán)境的厚重以及良好的市場環(huán)境這些“軟硬兼施”的環(huán)境對漫人才的吸引力非常大。河南營造良好的城市環(huán)境可以從以下幾方面做起：一是加大宣傳教育工作，提高動漫權利人對動漫知識產權保護意識；二是在立法方面要明確規(guī)定動漫知識產僅侵權行為，并加大懲處力度，設定較高額的侵權賠償標準；三是加強市場監(jiān)督和管理，對盜版、侵權以及危害優(yōu)秀傳統文化等行為嚴歷懲罰，提倡合法經營。
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