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如何開好家長會(huì)論文
常聽身邊的老師說,開家長會(huì)是最頭痛的事情。我則不這么想,我認(rèn)為家長會(huì)是最能展示學(xué)生一個(gè)學(xué)期取得的成績的時(shí)候。往往一個(gè)成功的家長會(huì)會(huì)使家長對(duì)老師有一個(gè)重新的了解與認(rèn)識(shí)。所以,開成功的家長會(huì)也成為我心目中追求的目標(biāo)。在這方面自己做了一些嘗試,總結(jié)起來就是開“四有型的家長會(huì)”。
一、 家長會(huì)要“有看的” 每次家長會(huì),我都會(huì)把孩子一個(gè)學(xué)期以來的成績展示出去。
展示可分為三部分:第一展區(qū)展示的學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等,平時(shí)家長只看到自己孩子的本子,家長會(huì)的展示使家長可以看到全班孩子的本子,可以使家長掌握自己孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣中還存在哪些問題,孩子的綜合能力出在班級(jí)處于什么位置。這對(duì)家校進(jìn)一步密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的就是一個(gè)學(xué)期以來孩子每期的小報(bào)。別小瞧一張張小小的報(bào)紙,它可以培養(yǎng)孩子多方面的能力,如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等綜合能力,看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報(bào)紙,家長們都是樂呵呵的。第三展區(qū)展示的就是孩子們的成長記錄本。每個(gè)孩子一本成長記錄,里面記載著他們一個(gè)學(xué)期以來的成敗得失,有自己的分析,老師的鼓勵(lì)和家長的寄語。在班級(jí)走廊的兩側(cè)掛滿了孩子一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,家長們看得津津樂道。
二、 家長會(huì)要“有聽的” 我們常見的家長會(huì)基本就是教師的“一言堂”,也不管家長是否喜歡聽,更不理會(huì)所說的是否對(duì)今后的教育教學(xué)工作有用。
在家長會(huì)中,我做了大膽的嘗試與改革,對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)由孩子們自己來總結(jié)。根據(jù)平時(shí)分工不同,把班級(jí)工作分成幾大塊兒,分別由分管班級(jí)干部來匯報(bào)活動(dòng)情況。如班級(jí)日常工作由班長來匯報(bào),班級(jí)文體活動(dòng)由體育委員來匯報(bào),有關(guān)班級(jí)備品和好人好事情況由組織委員來匯報(bào),其實(shí)最了解班級(jí)日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的家長會(huì)形式很受家長的歡迎和好評(píng)。另外,因?yàn)橐粋(gè)學(xué)期下來,孩子們背誦了大量的古詩和優(yōu)美散文,家長會(huì)期間讓家長隨便抽取題目和學(xué)生們的學(xué)號(hào),學(xué)生們讀的自己寫的一篇篇小文章,背誦三字經(jīng)的學(xué)生幾乎可以倒背如流……每個(gè)人的表現(xiàn)都能贏得家長的陣陣掌聲。另外,我還讓學(xué)生做小記者針對(duì)班級(jí)的主要工作或存在的問題,采訪家長,讓他們談?wù)効捶,還對(duì)有關(guān)家庭教育方面的問題做了一些采訪。
三、家長會(huì)要“有想的” 相信每位家長看了孩子們的展示,聽了孩子們的匯報(bào)都會(huì)有所思索。
有的家長平時(shí)不能正確地看待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn),還有的家長在家長會(huì)結(jié)束的時(shí)候找到我,有的甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。而且每次家長會(huì),我都會(huì)向家長推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子方面的好文章和好書,讓家長在對(duì)這些文章和書籍的閱讀中有更深的思索。
四、 家長會(huì)要“有做的” 對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)我也做了嘗試。
以往一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,孩子們得到的只是老師的只言片語,而老師對(duì)學(xué)生的這種評(píng)價(jià)只是片面的。這學(xué)期,對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)我增設(shè)了孩子寫給自己的話(自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)),同學(xué)的話,老師的話和父母的話四個(gè)部分,家長在家長會(huì)期間可以看到其他三項(xiàng),然后當(dāng)場寫下自己對(duì)孩子所要說的話。大部分學(xué)生敢于肯定自己的閃光點(diǎn)和內(nèi)在潛力,也挖掘出自己的不足找到了自信,這樣的評(píng)價(jià)使學(xué)生可以全面的認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己,而且可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,同時(shí)使每位孩子可以老師,家長,好朋友的評(píng)價(jià)中受到激勵(lì),從而正確評(píng)價(jià)自己,樹立自尊與自信。 通過這種形式的家長會(huì),可以說增進(jìn)了家長與老師之間的交流,使家長對(duì)自己的孩子在校的表現(xiàn)有了全面的了解,對(duì)于孩子的長處和不足也盡收眼底。
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