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如何提高幼兒的注意力論文
課堂上，老師在前面講的繪聲繪色，孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神，但總有那么幾個(gè)孩子，注意力離老師越來(lái)越遠(yuǎn)，完全沉浸在自己的世界里。當(dāng)老師提醒他們時(shí)，他們的注意力也很難保持長(zhǎng)久。
注意力是心理活動(dòng)對(duì)事物的指向和集中。當(dāng)我們的心理活動(dòng)指向并集中于一事物時(shí)就表現(xiàn)出注意的狀態(tài)。幼兒的心理處于發(fā)展初期，缺乏行動(dòng)的目的性，屬于無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。此時(shí)的孩子一首自身興趣、情緒及客觀新異刺激的影響而分散。因此作為教師應(yīng)能夠關(guān)注幼兒注意、保持幼兒注意，了解幼兒注意力分散的原因，用正確態(tài)度對(duì)待幼兒注意的轉(zhuǎn)移。
引起幼兒注意分散的原因無(wú)怪乎以下幾種：
一、無(wú)關(guān)刺激過(guò)多：如活動(dòng)材料準(zhǔn)備過(guò)多，環(huán)境過(guò)于喧鬧，或老師的語(yǔ)言缺乏趣味性等，這都可能影響幼兒的注意力。
二、疲勞：時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或活動(dòng)單調(diào)，已引起幼兒疲勞，由無(wú)精打采到注意力渙散。
三、目的要求不明確：有時(shí)教師對(duì)幼兒提出的要求不明確、不具體，也容易引起注意力的分散。
那么如何有效防止幼兒注意力的分散呢？
一、防止無(wú)關(guān)刺激的干擾。游戲是不要呈現(xiàn)過(guò)多的刺激物，如課前應(yīng)把圖書(shū)、玩具收好。
二、制定合理的作息制度，保證幼兒活動(dòng)的動(dòng)靜交替，生活規(guī)律，避免幼兒疲勞，倦怠。
三、培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣。教給孩子聽(tīng)課的方法，課上不斷的鞏固鼓勵(lì)，形成規(guī)律。
四、提高教育教學(xué)質(zhì)量。教書(shū)要提高自身素質(zhì)，精心設(shè)計(jì)，語(yǔ)言要富有趣味性，以吸引孩子的注意力。
五、培養(yǎng)孩子對(duì)提高專心素質(zhì)的自信：鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓幼兒在老師的鼓勵(lì)中樹(shù)立自信，提高自信。
總之，注意力是打開(kāi)孩子心靈的鑰匙，有了它，孩子便能學(xué)到很多東西。通過(guò)有效的方法培養(yǎng)孩子的注意力是注意成為一種積極的心理狀態(tài)是至關(guān)重要的。
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