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青少年拳擊運(yùn)動(dòng)的有效教學(xué)方法論文

時(shí)間:2021-04-24 16:18:04 論文范文 我要投稿

青少年拳擊運(yùn)動(dòng)的有效教學(xué)方法論文

  摘要:青少年拳擊運(yùn)動(dòng),必須要遵循安全原則。從身體素質(zhì)入手,再到拳擊技術(shù)的身法、拳法、步法、防守、等幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練。

青少年拳擊運(yùn)動(dòng)的有效教學(xué)方法論文

  關(guān)鍵詞:拳擊運(yùn)動(dòng);好處;教學(xué);有效

  拳擊被稱(chēng)為“勇敢者的游戲”.隨著拳擊的發(fā)展,拳擊受到越來(lái)越多青少年的喜愛(ài),各地中小學(xué)也積極開(kāi)展拳擊運(yùn)動(dòng)。我校自2010年8月組建拳擊隊(duì)至今,在各省市級(jí)比賽中,均名列前茅,并為昆明市體育學(xué)校,云南省體工隊(duì)輸送了很多優(yōu)秀的拳擊特長(zhǎng)生;仡櫠嗄甑娜瓝艚虒W(xué),我總結(jié)了一套針對(duì)青少年拳擊運(yùn)動(dòng)的有效教學(xué)。

  一、青少年拳擊訓(xùn)練的特殊性,和必須遵循的原則:

 。ㄒ唬┌踩瓌t,要求教練員(老師)特別強(qiáng)調(diào)“安全”的問(wèn)題。(二)提高身體素質(zhì)的原則,在拳擊訓(xùn)練的過(guò)程中,各種計(jì)劃、安排都應(yīng)該圍繞提高身體素質(zhì)這條主線進(jìn)行。(三)思想品德教育的原則。教練員(老師)應(yīng)該始終對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育;愛(ài)國(guó)主義的教育;遵紀(jì)守法的教育。

  二、身體素質(zhì)訓(xùn)練:

 。ㄒ唬┮话闵眢w素質(zhì)訓(xùn)練:

  一般身體素質(zhì),它包括力量、耐力、速度、協(xié)調(diào)等等。這些素質(zhì),在日常生活中,和在中、小學(xué)校的體育課中都有所訓(xùn)練和積累。在參加訓(xùn)練的愛(ài)好者中針對(duì)個(gè)體情況,缺什么補(bǔ)什么。

 。ǘ┤瓝暨\(yùn)動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練:

  速度耐力,力量耐力、協(xié)調(diào)性(其中抱括靈活性、柔韌性等)這些是拳擊運(yùn)動(dòng)所必須的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)。教練員(老師)在安排練習(xí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)該有意識(shí)地把這些專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練揉和進(jìn)去。使得訓(xùn)練既不枯燥又能達(dá)到訓(xùn)練的目的。也可以用一些活動(dòng)性游戲作為手段。

  三、拳擊技術(shù)訓(xùn)練:

  拳擊技術(shù),可分為進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)兩大類(lèi)。但這兩類(lèi)技術(shù)是不能截然分開(kāi)的(有進(jìn)攻就有防守,同時(shí)就有腳步的移動(dòng)身體的相應(yīng)動(dòng)作等。是一整套連續(xù)的動(dòng)作)。歸納起來(lái)有身法、拳法、步法、防守、等幾個(gè)方面。

 。ㄒ唬┣嗌倌耆瓝羧ǖ募夹g(shù)訓(xùn)練:

  1.徒手拳擊操:把拳擊運(yùn)動(dòng)中的各種動(dòng)作提取出來(lái),編輯成簡(jiǎn)便的徒手體操,在準(zhǔn)備活動(dòng)中,行進(jìn)間做。

  2.在基本拳法訓(xùn)練時(shí),(不管是什么拳法)應(yīng)該不斷強(qiáng)調(diào)出拳時(shí),必須和腳步、身體姿式密切配合,做到拳到腳到,一定要同步,每出一拳,都必須有一個(gè)腳步移動(dòng)(那怕是五公分的移動(dòng)),目的是不斷地來(lái)調(diào)整自己的重心。如果初學(xué)時(shí)不注意出拳和腳步的配合,今后補(bǔ)課糾正是十分困難的。

  3.對(duì)于青少年的`訓(xùn)練,可以從兩人一組(一人做靶)行進(jìn)中交叉步的左右直拳打手靶開(kāi)始(打手靶者前進(jìn),做手靶者后退,可帶拳套做手靶,開(kāi)始時(shí)可以不必太過(guò)于要求動(dòng)作的規(guī)范,讓初學(xué)者放松擊打體會(huì)出拳的動(dòng)作)。以改變過(guò)去從站架、模墻開(kāi)始學(xué)拳擊。這樣做不但能提高初學(xué)者的興趣,還能使初學(xué)者在第一時(shí)間內(nèi)放松地體會(huì)拳擊動(dòng)作。然后在訓(xùn)練中逐步糾正出拳動(dòng)作中的錯(cuò)誤。例如:出拳時(shí)只用手臂的力量,沒(méi)有用身體和腰的力量,出拳時(shí)向后拉拳,出拳后拳在外仃留過(guò)久沒(méi)有盡快收回,出拳和腳步?jīng)]有同步配合等錯(cuò)誤動(dòng)作。

  4.基本拳法的訓(xùn)練,應(yīng)該從左右直拳開(kāi)始;然后擺拳;勾拳。

  5.行進(jìn)中打手靶。從交叉步開(kāi)始打,然后順步打;前進(jìn)、后退打到橫向移動(dòng)打,再過(guò)渡到接近實(shí)戰(zhàn)情況的無(wú)規(guī)則移動(dòng)中打手靶。反復(fù)循環(huán),難度逐漸增加,速度逐漸加快。

  6.在打手靶的過(guò)程中,特別要注意陪養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員的距離感。(拳擊進(jìn)攻時(shí),最有效距離是。當(dāng)接近目標(biāo)時(shí),向前用一個(gè)15-20公分左右的沖剌步,同時(shí)出拳,拳到腳到,擊中目標(biāo)。注意!只能是一個(gè)極快的沖剌步)。這即是技術(shù),也是意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  7.在熟悉了直拳后,可以進(jìn)行擺拳、勾拳的學(xué)習(xí)。這兩種拳法在中近距離的作戰(zhàn)中,是極其重要的。

  (二)防守技術(shù)訓(xùn)練:進(jìn)攻和防守是一對(duì)不可分割的矛盾。因此在學(xué)習(xí)進(jìn)攻技術(shù)時(shí),必然要學(xué)習(xí)防守技術(shù)。

  1.防守技術(shù)主要有:阻擋格擋(后手拳套阻擋防守、肩臂防守。雙臂橫向上下防守--這種防守比較老式且較果不好、雙臂豎立面前抱頭防守--這種防守的方法比較被動(dòng),看不見(jiàn)對(duì)手的動(dòng)作,不易反攻。)。拍擊防守(前、后手拍擊防守)。下潛、躲閃、搖避(利用身體的搖擺、下潛、移動(dòng)步法,躲開(kāi)對(duì)手的進(jìn)攻,找到空擋,進(jìn)行反擊。)

  2.無(wú)論那種防守方法,主要的目的,就是要防住對(duì)手的進(jìn)攻,并且能適機(jī)反擊。才是最有利的、最好的防守。所以應(yīng)選擇較有利的防守方法進(jìn)行訓(xùn)練。

  3.初學(xué)者可先學(xué)阻擋防守,后手手套防守和肩臂防守的方法,這些防守方法比較易于反擊。青少年的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性比較好,可多練一些下潛、躲閃、搖避的防守。注意在練習(xí)下潛、躲閃、搖避防守動(dòng)作的同時(shí),一定要加步法的移動(dòng)和還擊的動(dòng)作。養(yǎng)成防守完成后立即反擊的意識(shí)。

 。ㄈ┎椒、身法的訓(xùn)練:

  1.踩腳練習(xí)是步法訓(xùn)練較簡(jiǎn)單、有較的方法,應(yīng)作為一項(xiàng)基本功來(lái)練。(在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)可作訓(xùn)練。既達(dá)到熱身;又達(dá)到訓(xùn)練的目的)

  2.跳繩是拳擊運(yùn)動(dòng)的基本功之一。跳繩不但能訓(xùn)練重心快速轉(zhuǎn)移,對(duì)提高體能、心臟功能也有一定的作用。所以每次訓(xùn)練課都應(yīng)該安排跳繩練習(xí)的內(nèi)容(放在準(zhǔn)備活動(dòng)中,或訓(xùn)練課的末尾。青少年初學(xué)者的跳繩練習(xí),以二分鐘一節(jié)為好。)

  四、實(shí)戰(zhàn):

 。ㄒ唬﹥扇艘詫(shí)戰(zhàn)的狀態(tài)相互用前手掌摸對(duì)方的后肩(主要是訓(xùn)練距離感)。

  (二)前手拳的條件實(shí)戰(zhàn):前手拳直拳的條件實(shí)戰(zhàn)(可以擊打頭部或腹部;前手的自由實(shí)戰(zhàn)(可以用直、擺、勾拳進(jìn)攻。強(qiáng)調(diào)注意防守)

 。ㄈ┣昂笫秩比臈l件實(shí)戰(zhàn)。

 。ㄋ模┳杂蓪(shí)戰(zhàn)(必須有半年的系統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)并掌握較熟練拳擊技術(shù)的)

  五、比賽:

  按照規(guī)則和競(jìng)賽規(guī)程安照體重,參加比賽。其中控制體重的問(wèn)題,應(yīng)該特別提請(qǐng)教練員(老師)們注意!盡量按照自然體重參賽。切忌大幅度地降體重和長(zhǎng)時(shí)間地控體重。這樣對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育是有傷害的。對(duì)于體重較重的,可以用加強(qiáng)力量練習(xí)的辦法,來(lái)參加他自然體重所在的級(jí)別。

  參考文獻(xiàn):

  [1]趙清.《崇德尚武弘揚(yáng)傳統(tǒng)中國(guó)武術(shù)文化----中華武術(shù)》

  [2]金向紅,武俊昊.《崇德尚武對(duì)青少年思想品格的塑造》

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