小論文作文(精選15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小論文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小論文作文1

　　我和媽媽去金雞湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的寫(xiě)著離前方1000米，有的500米，也有3公里等等。我就好奇的問(wèn)媽媽：”媽媽，10公里有多少米��？“媽媽笑著對(duì)我說(shuō)就是10000米��！”��？我以為10米呢！“我對(duì)媽媽說(shuō)。

　　”哦，兒子你知道一公里等于多少米么？“媽媽問(wèn)

　　”100米？“我試著回答

　　”錯(cuò)了，一公里等于1000米！“媽媽說(shuō)

　　”那為什么人們不說(shuō)一公里是1000米，而以公里計(jì)算呢？“我問(wèn)道

　　”那樣太麻煩啦，如果是幾百幾千甚至幾萬(wàn)公里，以米計(jì)算的話那得寫(xiě)多少個(gè)0啊，人們?yōu)榱吮阌谟涗�，就以公里代替�?000米，10000米，100000米等等，只要把后面的`3個(gè)0去掉，就是公里數(shù)啦！“媽媽說(shuō)。

　　”我懂了，媽媽，1000米去了3個(gè)0就是1公里，10000米去了3個(gè)0就是10公里，100000米去了3個(gè)0就是100公里！“我興奮地告訴媽媽

　　”兒子，你真棒！“媽媽贊許的說(shuō)道。

　　哈哈，原來(lái)計(jì)算公里數(shù)是有竅門(mén)的呀！

小論文作文2

　　想必大家都養(yǎng)過(guò)金魚(yú)吧，那大家有沒(méi)有想過(guò)金魚(yú)的用水問(wèn)題呢，今天我突發(fā)奇想，用剛剛放出來(lái)的的自來(lái)水來(lái)養(yǎng)金魚(yú)。

　　今天，我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了幾條金魚(yú)，回到家，我把魚(yú)缸里放滿自來(lái)水，小蘇打沒(méi)放，純自來(lái)水，把金魚(yú)放在水里，放好魚(yú)食，共8條魚(yú)。第一天，死了1條，我看了看放好魚(yú)食，想：這還算正常吧，養(yǎng)魚(yú)嘛。第二天，7條魚(yú)都死了，我想：這可不大正常，金魚(yú)這回怎么死的'如此之快呢。我把金魚(yú)安葬后，上網(wǎng)查了一下，這才知道自來(lái)水中含漂白劑加沒(méi)有任何氧氣，怪不得大家都會(huì)把自來(lái)水放了2天再去養(yǎng)金魚(yú)，早知道直接上網(wǎng)查了還白白浪費(fèi)8條活生生的生命。我下次知道要把自來(lái)水放幾天再去養(yǎng)金魚(yú)，或者在水里放小蘇打產(chǎn)生氧氣，以便于金魚(yú)存活的時(shí)間跟多。

　　從這件事中我知道了魚(yú)和人都是需要氧氣生活的！

小論文作文3

　　在幾天前，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了一盆鮮艷的花，這盆花雖然不是十分漂亮，卻是一種值得欣賞的植物。它的葉子很小，但十分多，也十分的茂盛。我每天都觀察它，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子有一部分枯了，我不禁大驚失色，急忙找來(lái)了媽媽。結(jié)果媽媽從廚房拿了幾個(gè)雞蛋殼放入了花盆里。頓時(shí)，我的腦子里一下子冒出了一大串的疑問(wèn)——放雞蛋殼有什么作用呢……

　　過(guò)了幾天，奇跡發(fā)生了，枯萎的葉子不見(jiàn)了，花兒又恢復(fù)了它往日的光彩，為了解開(kāi)我心中的疑惑，我去查閱了相關(guān)的資料，得知?jiǎng)倓偪倪^(guò)的空蛋殼里有殘留的`蛋青，慢慢地被土吸收后會(huì)為肥料，肥料對(duì)花的生長(zhǎng)有很大的好處。對(duì)生長(zhǎng)速度較慢的花木，在花盆里放幾個(gè)空蛋殼，就不擔(dān)心施肥過(guò)量了。除此之外，還可以降低土壤的酸度，促進(jìn)花木的生長(zhǎng)速度

　　看來(lái)，多觀察、多動(dòng)腦筋的收獲不小哦！

小論文作文4

　　在合一的最后一個(gè)寂寞而又寧?kù)o的夜晚，我發(fā)現(xiàn)了一種一閃一閃的昆蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)了一番的辛苦調(diào)查，我終于知道了它的真實(shí)身份：螢火蟲(chóng)；它那一閃一閃的燈，可以在漆黑的夜晚給迷路的人們指引方向，也經(jīng)過(guò)了幾天的認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)螢火蟲(chóng)是一種食肉昆蟲(chóng)；它喜歡吃蝸牛，在我們?nèi)祟愡�沒(méi)有發(fā)明麻醉之前，其實(shí)螢火蟲(chóng)和其他昆蟲(chóng)就早已掌握了這一門(mén)技術(shù)，我們都知道蝸牛是不會(huì)主動(dòng)跟其它昆蟲(chóng)主動(dòng)發(fā)起爭(zhēng)斗，如果蝸牛在樹(shù)葉上爬行，或是躲在殼里，攻擊它是很難的，然而螢火蟲(chóng)選擇了夜晚，因?yàn)樵谀菚r(shí)攻擊它是輕而易舉的，所以螢火蟲(chóng)才把它當(dāng)成主要的`食物。

　　我還發(fā)現(xiàn)了發(fā)光器生長(zhǎng)在蟲(chóng)體的后三節(jié)，那個(gè)地方就是它的尾部。在前兩節(jié)的腹部是有一大塊發(fā)光器，幾乎蓋住了整個(gè)腹部：在第三節(jié)上，只有兩個(gè)發(fā)亮的亮斑。光從背部透露出來(lái)，發(fā)出了一種美麗的亮光，白光中帶著一絲絲微微的藍(lán)色。螢火蟲(chóng)雌蟲(chóng)是不會(huì)長(zhǎng)出翅膀來(lái)的，更不會(huì)在湛藍(lán)的天空中飛翔，它就只能以直保持著幼蟲(chóng)的形態(tài)，但卻一直是一種一直發(fā)出明亮的燈的昆蟲(chóng)。

小論文作文5

　　小時(shí)候，我很愛(ài)哭。遇到了難以解決的問(wèn)題，就會(huì)哭。但是，漸漸的，我長(zhǎng)大了。我哭的時(shí)候，爸爸媽媽也不會(huì)在安慰我了，反而還會(huì)說(shuō)我沒(méi)有用。這時(shí)候，我就更想哭了，我以為，爸爸媽媽不再愛(ài)我了�？墒呛髞�(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要遇到什么困難就哭，哭是解決不了問(wèn)題的，你要學(xué)會(huì)自己處理事情，不要做一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子�！甭�(tīng)完媽媽的這番話以后，我終于知道哭雖然能發(fā)泄心中的不快，但有時(shí)卻是懦弱、嬌氣的.表現(xiàn)，而且對(duì)解決問(wèn)題也沒(méi)有幫助，只能使自己的心情更壞，事情做得更糟糕。哭，是心中的一種膽怯，更是一種嬌氣的行為。遇到解決不了的問(wèn)題，不能總是哭，要先經(jīng)過(guò)大腦思考，想想解決的辦法。如果真的自己解決不了，也可以請(qǐng)教他人，看看他們有什么好的辦法，這才是正確的做法。其實(shí)，有些事根本就沒(méi)有想象的那么嚴(yán)重，只要你堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，樂(lè)觀點(diǎn)，就會(huì)想到克服困難、解決問(wèn)題的好辦法！我相信，我們平時(shí)遭遇的都是些可以解決的事情，談不上“極度痛苦或悲傷”，所以，不需要只用哭的一種方式來(lái)宣泄。想想，你一定還有其他的解決問(wèn)題的好辦法哦！

　　讓我們一起和不爭(zhēng)氣的淚水這個(gè)敵人抗戰(zhàn)到底，加油！

小論文作文6

　　夏天是一個(gè)玩水的季節(jié)，看著鄰居家的小妹妹在充氣游泳池里玩著海洋球，我突發(fā)奇想，是不是可以做艘小船給他玩玩呢？

　　小船具體要怎么做呢？通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)船是需要浮在水面的，腦子里飛速思考著有哪些材料是浮在水面的呢？這時(shí)我看到了桌上的礦泉水瓶，這不是可以嗎？其次就是怎么才能讓它前進(jìn)呢？這時(shí)我想到了快艇，在它的后面裝了個(gè)螺旋槳。我不就可以推動(dòng)小船前進(jìn)了嗎？有了初步的想法，我立刻動(dòng)手去找需要的材料。

　　我先找了兩個(gè)空的礦泉水瓶、電池、電池盒和馬達(dá)。看著這些材料，我要怎么把它們組裝在一起呢？是不是得在船身裝的支架才行？于是我找了三段玩具鐵軌。首先我把礦泉水瓶當(dāng)船身，把三段玩具鐵軌用熱熔膠固定在上面，接著把電池盒固定在鐵軌上，裝上電池，然后就是通過(guò)導(dǎo)線把馬達(dá)開(kāi)關(guān)和電池盒串聯(lián)起來(lái)。這可是最重要的.一步，如果這一步?jīng)]做好，整艘船都動(dòng)不了，最后把螺旋槳裝在馬達(dá)上，用熱熔膠固定在船身上就好了。

　　做好之后，我迫不及待地放進(jìn)游泳池，一打開(kāi)開(kāi)關(guān)船立刻開(kāi)的出去，把我高興壞了，怎么樣，我做的船是不是很好玩呢？

小論文作文7

　　我家到觀前街大約3500米。周末我們開(kāi)車(chē)出行大約需要30分鐘左右，也就是說(shuō)，平均每分鐘大約開(kāi)120米左右。另外，還要再加上找停車(chē)埸的時(shí)間，而且還需要付停車(chē)費(fèi)。但有一次奶奶帶我騎電瓶車(chē)去，只用了20分鐘。也就是說(shuō)，平均每分鐘大約騎了175米。這么一比較，騎車(chē)的速度是開(kāi)車(chē)速度的'1。5倍左右。于是，我跟媽媽說(shuō)：“如果我們騎車(chē)出行，不但能節(jié)省時(shí)間還可以別讓馬路上太擠，更可以省了停車(chē)費(fèi)和油費(fèi)�！眿寢屝χ�夸我會(huì)動(dòng)腦筋。

　　這次無(wú)意間的計(jì)算讓我明白了，為什么要提倡綠色出行了！真的省時(shí)又省錢(qián)。

　　生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多省時(shí)又節(jié)約的方法。我喜歡數(shù)學(xué)，一定要認(rèn)真學(xué)，要把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去。

小論文作文8

　　今天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)里一個(gè)有趣的測(cè)試，這是一個(gè)由印第安人發(fā)明的水晶球心理測(cè)試。

　　我打開(kāi)頁(yè)面，看了看規(guī)則，是這樣的：隨便從10—99之間選一個(gè)數(shù)字，把十位數(shù)和個(gè)位數(shù)相加，再把原數(shù)減去相加的數(shù)，最后記住得出數(shù)字的圖案，點(diǎn)一下水晶球，就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)你記住的圖案了（水晶球旁邊有10——99的數(shù)字，數(shù)字旁有一種圖案）。如：23 2＋3＝5 23——5＝18。

　　我看好后，就選了78 7＋8＝15 78——15＝63。我又看了看63旁的'圖案，便點(diǎn)了點(diǎn)水晶球，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的圖還真的是我記下的圖。我又選了一些數(shù)字，算了算，水晶球都可以準(zhǔn)確的出現(xiàn)我記下的圖案。好神奇啊！

　　我心想：水晶球?yàn)槭裁粗�道我記下的圖案��？

　　于是，我做了一個(gè)很笨的小實(shí)驗(yàn)：從10——99的數(shù)字都算一遍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)得出來(lái)的數(shù)都是9的倍數(shù)：9。18。27。36。45。54。63。72。我又看了看這些數(shù)字邊的圖案，都是一樣的。我說(shuō)：”哦，所以水晶球會(huì)知道我記下的圖案啊！哈哈哈！“

　　我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)無(wú)處不在。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于思考，數(shù)學(xué)的海洋將任我們翱翔！

小論文作文9

　　在我家衛(wèi)生間內(nèi)有一盞16W電子節(jié)能燈。每當(dāng)夜深關(guān)燈后，燈就開(kāi)始閃爍。正常情況下，每隔幾分鐘燈閃亮一下，閃亮持續(xù)時(shí)間不足1秒。我很好奇，想弄明白，不知道什么原因。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在開(kāi)關(guān)上的發(fā)光氖泡上，由于氖泡并聯(lián)在開(kāi)關(guān)兩端，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，氖泡被短路，220V電壓加在電子鎮(zhèn)流器輸入端，電燈正常工作。開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，氖泡串接到電路中，此時(shí)氖泡發(fā)光，流過(guò)氖泡的電流約為5mA左右。這一電流經(jīng)過(guò)電子鎮(zhèn)流器的橋式整流電路，給濾波電容充電。當(dāng)電容上電壓達(dá)到電子鎮(zhèn)流器振蕩起振電壓時(shí)，電路起振，產(chǎn)生高頻電壓使燈管內(nèi)氣體擊穿而發(fā)光。由于濾波電容貯能有限，電路一旦起振，濾波電容上電能很快會(huì)釋放掉，電路停振，燈熄滅。再經(jīng)過(guò)幾分鐘后，以上過(guò)程又重復(fù)出現(xiàn)，如此往復(fù)，燈每隔幾分鐘就閃爍一次。白天，由于燈發(fā)光時(shí)間短，背景亮度高，加之燈管且亮度較小，不易被發(fā)現(xiàn)。解決的'辦法有兩種，第一種是換成小瓦數(shù)的節(jié)能燈就不閃了，大瓦數(shù)的節(jié)能燈還是會(huì)閃;第二種是把開(kāi)關(guān)里的指示燈線腳連線剪斷就不閃了。

　　原來(lái)如此，節(jié)能燈關(guān)后閃爍的原因是這樣啊!這回我可又增長(zhǎng)新的科普知識(shí)了!

小論文作文10

　　這學(xué)期我學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)，知道了分?jǐn)?shù)就是把單位1評(píng)均分成若干份，并且知道分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有很多運(yùn)用，下面的便是我生活中的分?jǐn)?shù)。

　　星期六，我和爸爸媽媽一起去麥當(dāng)勞。媽媽點(diǎn)了份全家桶，因?yàn)槭切瞧诹�的原因人特別多，我們好不容易才找到一個(gè)大桌子。剛坐下沒(méi)多久，媽媽便問(wèn)我，”這有12個(gè)雞腿，我們一共3個(gè)人，每個(gè)人應(yīng)該評(píng)均吃幾個(gè)？”這時(shí)候，我突然想起我學(xué)過(guò)了除法，那不就是平均分么，于是，我用12除以3，很快得出每個(gè)人應(yīng)該吃4個(gè)，媽媽又問(wèn)我，"那我們每個(gè)人吃了幾分之幾啊"？這時(shí)候，媽媽話音剛落下，我便回答了，"三分之一啊"。媽媽笑著拍怕我的'頭說(shuō)，“恩，兒子真棒”。

　　這時(shí)候爸爸來(lái)了一句，說(shuō)：“如果還有一個(gè)人和我們一起吃，那我們每個(gè)人能吃到幾分之幾啊？”我脫口而出，”1除以4等于四分之一唄“。爸爸笑著說(shuō)：“兒子反應(yīng)真快，真棒�！�

　　我開(kāi)心的笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，我還會(huì)好多，老師教了我們好多呢�！鞍职珠_(kāi)心的拍了拍我的頭。

　　從那次開(kāi)始，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，覺(jué)得數(shù)學(xué)好有意思，以后一定更要好好學(xué)數(shù)學(xué)。

小論文作文11

　　這個(gè)星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，陽(yáng)光像碎銀子一樣灑了一地，知了開(kāi)始唱著嘹亮的歌碧藍(lán)的天空風(fēng)起云涌，樹(shù)木開(kāi)始慢慢的`抽枝抹綠，花兒次第開(kāi)放。

　　在這個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子里，我和媽媽來(lái)到了著名的宜昌三峽工程，來(lái)到這里之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)三峽大壩可以發(fā)電到大城市里，是我們作為宜昌人的榮耀，在參觀了大壩后，我在心里提出了一個(gè)問(wèn)題：水是怎樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的呢？我左思右想，可還是沒(méi)有想出一個(gè)合理的答案。

　　我小小的心中充滿了疑惑�；氐郊依镂移炔患按�的給我的哥哥打電話，哥哥似懂非懂的說(shuō)：“水就是沖動(dòng)發(fā)電機(jī)，就就那么，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)起來(lái)了唄！”

　　我打心眼里知道哥哥不會(huì)這道題，他胡亂地說(shuō)只是為了給自己爭(zhēng)一點(diǎn)面子罷了。我一定要知道這到底是為什么。我有去問(wèn)媽媽，我要打破砂鍋問(wèn)到底，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“好我告訴你不過(guò)就一次，首先大壩里的工作人員把水閘打開(kāi)，水通過(guò)隧道排到壩底，水流推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。渦輪機(jī)軸連接在發(fā)電機(jī)上，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出電！”

　　原來(lái)是這樣，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題，水就是這樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的呀！我又多了一些知識(shí)呢！

小論文作文12

　　說(shuō)到數(shù)學(xué)，我可是有很多話想說(shuō)，這是我最差的一科，我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要很好的思維，和沉穩(wěn)的心態(tài)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)我還有一件有趣的事呢。

　　在上學(xué)時(shí)的某一天，我遇到了一個(gè)大難題，題目是這樣的，一個(gè)大圓柱上面放了兩個(gè)依次變小的圓柱，求它們的表面積，正當(dāng)我還在一個(gè)一個(gè)算它們的表面積再減相關(guān)聯(lián)的部分時(shí)，我的`同學(xué)已經(jīng)算完了，我驚呆了，為什么他能算那么快，下課后我去找那個(gè)同學(xué)：“為什么上課那道題你能算那么快�！薄耙�?yàn)槟銢](méi)用對(duì)方法，我來(lái)教你吧，你可以只算最大圖形的表面積，再算小圖形的側(cè)面積，相加就可以了，很方便吧�！彼�笑著說(shuō)，我又驚呆了，盡然還有這種妙計(jì)。

　　所以說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，遇到不會(huì)的題一定要及時(shí)問(wèn)，問(wèn)到會(huì)為止，這樣才能提高成績(jī)，也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更簡(jiǎn)單。

　　我再給大家推薦一種方法吧，那就是上課認(rèn)真聽(tīng)，別看這只是學(xué)生一定要完成的，真正能完成很完美的人少之又少。

　　大家一起加油吧。

小論文作文13

　　我和我的小家伙在院子里玩。突然，我看到兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，他們的觸手摸了，好像耳語(yǔ)一樣，看到一只螞蟻留在食物邊，另一只螞蟻爬回洞里，帶領(lǐng)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色團(tuán)隊(duì)移動(dòng)食物。

　　為什么螞蟻通過(guò)觸角傳輸信息？我讀了這個(gè)問(wèn)題與十萬(wàn)為什么，原來(lái)的螞蟻頭觸角不僅感覺(jué)器官，而且非常敏感的嗅覺(jué)器官。在天線中有許多小孔，并且孔具有非常敏感的嗅覺(jué)細(xì)胞。當(dāng)螞蟻遇到在一起，總是使用這兩個(gè)觸手摸，氣味通過(guò)，消息也過(guò)去了。

　　雖然我知道原因，但沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，我想嘗試做實(shí)驗(yàn)的味道。我在路的中間，螞蟻回家，擦掉一些距離，然后觀察它是如何回家的'。螞蟻停住了食物，擦去了，和他一起走，找到了與觸手的東西。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻成功找到了回家的路。

　　我輕輕地抓住一只螞蟻，用鑷子去除觸手，然后把它放回原來(lái)的地方， 蟻在原來(lái)的旋轉(zhuǎn)，在失落，找不到回家的路。

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我了解螞蟻觸角的作用。 我看到了螞

小論文作文14

　　科學(xué)有一種奇特的魅力，有一種神奇的力量，它無(wú)處不在，他常常存在與我們的生活中。

　　一天，媽媽要用一個(gè)飲料瓶并讓我洗一洗，我用溫水把瓶子洗凈后把水倒掉了并且擰緊了蓋。過(guò)了一會(huì)兒我忽然發(fā)現(xiàn)瓶子竟然癟了！我十分驚奇，便去問(wèn)媽媽這是為什么？媽媽笑著對(duì)我“說(shuō)你自己尋找答案吧”。于是我就去書(shū)中找、去上網(wǎng)查，終于我找到了答案。原來(lái)是熱水加熱了瓶子里的.空氣，空氣產(chǎn)生了膨脹又導(dǎo)致了瓶子產(chǎn)生了膨脹，而當(dāng)瓶子里的空氣在溫度下降以后又產(chǎn)生了收縮，這時(shí)候形成了瓶子里面的氣壓比瓶子外的氣壓更低，所以瓶子外的氣壓把瓶子壓癟了。哈哈，我明白了，原來(lái)這就是空氣的熱脹冷縮的原理啊。

　　生活中處處有科學(xué)，只要我們多多留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的足跡，讓科學(xué)為我們服務(wù)。

小論文作文15

　　有一次，我在看中國(guó)地圖�？粗�看著我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)地圖上，每一個(gè)地區(qū)上都涂有不同的顏色。不知為什么，一個(gè)奇怪的問(wèn)題從我腦海里蹦出來(lái)：最少要用幾種顏色就可以把每個(gè)地區(qū)都涂上不同的顏色而且相鄰的兩個(gè)區(qū)域顏色均不同？

　　于是，我從爸爸的書(shū)櫥例拿出一張中國(guó)地圖，開(kāi)始標(biāo)顏色。

　　首先，我把“雞頭”上的黑龍江“涂”成紅色，再把它下方的'吉林“涂”成橙色，把遼寧“涂”成黃色。這樣一來(lái)就用了三種顏色。能不能只用這3種顏色涂完整個(gè)“中國(guó)”？顯然不行，因?yàn)楹秃邶埥�、吉林、遼寧連在一起的還有一個(gè)內(nèi)蒙古。所以得再加用一種顏色“綠色”。那只用4種顏色就夠了嗎？答案是：可以。

　　那這是什么原理呢？我翻閱了一本叫做《數(shù)學(xué)花園漫游記》的書(shū)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)家曾就此進(jìn)行過(guò)論證，他們把各種地圖分成了許多不同類型，每次討論一個(gè)類型。當(dāng)然類型太多耗費(fèi)了許多科學(xué)家的精力。最后，電子計(jì)算機(jī)幫了人們的忙。它花了千余個(gè)小時(shí)檢查了所有類型，終于解決了這個(gè)問(wèn)題，印證了這一原理——“四色問(wèn)題”。

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